1、8.自己试一试一、教学目标1、认识 10 个生字，会写 8 个字。2、正确、流利地朗读课文。分角色朗读课文。3、理解课文内容，体会科学家的用意。二、教学准备生字、词语卡片、金鱼、石头、水、鱼缸、教学挂图三、教学时间两课时四、教学过程：第一课时一、谈话揭题1、同学们，对别人提出的问题或者时生活中遇到的问题，你动脑筋思考吗？2、今天老师要向大家介绍一位新朋友，她就是伊伦娜。伊伦娜遇到了问题的时候，她会怎样做呢？这节课我们就学习第 8 课自己试一试 。3、齐读课题。二、初读课文，整体感知1、请同学们自由读课文，边读边画出生字词，多读几遍，不会读的字也可以向同学、老师请教，然后再多读几遍。2、同桌互读
2、画出来的生字词，看谁读得最好，进步最快。3、检查认读生字词。4、自由读课文，要求读准字音，做到不加字、不漏字。三、合作识字1、每小组发一份生字卡，合作识字。 （轮流读、开火车读、组词说句、说记字方法充分让学生识字自主、合作识字。 ）2、开火车检查生字读音。3、识记生字（先说识字方法，再读读记记） 。如：（1）熟字加偏旁：是提交 校 斗科式试音 意思 颗（2）拆字方法：觉4、指导书写。让学生观察课后田字格中的生字，教师边范写边指导：试：左窄右宽，斜勾要拉长。 校：左右结构，左边是木字旁，右边是交字，是个左形右声的形声字。科：左边是禾字，右边是斗字。颗：左边是果，右边是页，果字作偏旁的时候，最后一笔捺要变成点，这个字要写左右半均。意：上中下结构，上面立字的最后一笔横要写得长一些，中间日要扁些，下面是心字底。
