1、2、彬彬有礼教学目标 ：通过学习活动知道我国是“文明古国，礼仪之邦”。学习一般的礼仪规范，养成注重仪表，以礼待人的好习惯。教学时间：两课时第一课时教学目标：通过学习活动知道我国是“文明古国，礼仪之邦”。 学习一般的礼仪规范，养成注重仪表仪容的好习惯。教学重点：学习一般的礼仪规范，养成注重仪表的好习惯。教学过程：教 学 设 计 个性化修改一、 导入新课中华民族自古以来就十分注重礼仪，中华传统礼仪，是中华优秀文化的重要组成部分。二、 礼仪之邦师：几千年来，中华民族形成了高尚的道德准则，完备的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。你知道哪些传统礼仪？学生发言，结合发言引导学生阅读教材相关内容。
2、见面礼仪：主动问好行礼餐饮礼仪：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅、尊老爱幼。节日礼仪：看图说话（教材第 9 页）三、注重仪表仪容仪表反映一个人的精神状态和礼仪修养。你知道什么样的仪表仪容才是有礼貌的呢？学生说。看看地 10 页的插图，说说哪些图是注重仪表的，哪些不注重仪表，为什么？四、穿着礼仪小知识你知道婚庆典礼上，人们不宜穿什么衣服？葬礼仪式上不宜穿什么衣服？一般公共场所的穿着礼仪有什么要求？五、 言行举止的基本要求有哪些？看图说话：第 11 页上四幅图，让你知道了什么仪态规范？小结：坐如钟，站如松，行如风六、小结：仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。板书设计2、彬彬有礼
3、仪表干净整洁举止大方得体教 学 设 计 个性化修改教学后记：第二课时教学目标：通过学习活动了解基本的礼仪规范，养成以礼待人的好习惯。教学重点：养成以礼待人的好习惯。 教 学 设 计 个性化修改一、 复习导入仪表之礼的规范有什么要求？与人交往，除了注意仪表仪容体态之外，还有哪些礼仪规范呢？二、家庭生活的礼仪？与父母长辈相处要注意哪些礼仪？自由发言，看图说话（教材第 12 页）三、接待客人的礼仪情境表演老师家访四、文明做客的礼仪到同学家做客要注意什么？自由发言，看图说话（教材第 13 页）五、八礼四仪小知识我们还需要在哪些方面注意自己的言行举止呢？ 1. 仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。2. 言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。3. 待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。4. 行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。5. 观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。6. 游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。六、 小结。师：最后老师送给大家一句话： 发扬优点，克服缺点，你们会是最棒的！ 板书设计2、彬彬有礼以礼待人孝亲敬长文明做客教学后记：
