1、1教案教学内容:第一部分 绪 论教学目的:1.认识学习普通话的目的和意义2.了解方言在交流中的局限性3.掌握本课程的学习方法4.了解普通话水平测试题型和评分方法教学重点:1.本课程的学习方法2.普通话水平测试题型和评分方法课后练习:1.从教材的练习材料中任选一篇文章用普通话朗读2. 以小组或寝室为单位,每位同学用普通话谈自己入校后的感受,发言要简短、精要(不超过三分钟)一、普通话的定义:以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的汉民族的共同语.二、口语: 口语,也叫口头语言,是指运用语音表情达意、通过口耳进行交际的语言形式.普通话口语是现代汉语的标准口语.三、学
2、习普通话的目的和意义1.现代社会发展的需要2.提高语文能力的需要3.将来工作中的需要四、学习方法1.以练为主,讲练结合2.以听促说,听说结合3.有易到难,循序渐进4.课内课外,坚持不懈2第二部分 普通话语音基础知识训练第一节 普通话声母教学内容：声母的分类、发音、辨正及训练。教学目的：使学生掌握普通话 21 个声母的发音要领，读准每个声母。 训练要点：1.读准各声母，克服方言的影响；2.声母辨正：z、c 、szh 、ch、sh，nl，rl，j、q、xz、c 、 s 等；3. 河南方言声母发音辨正。教学时数:6 课时一、声母的分类：21 个声母，分 7 类1双唇音：b p m2唇齿音：f3舌尖前
3、音：z c s4舌尖中音：d t n l 5舌尖后音：zh ch sh r6舌面音：j q x7舌根音：g k h二、声母的发音1双唇音：b 作发音示范例：bibo bo bi bin bi bi b bo bn bnb3背包 宝贝 辨别 卑鄙 包办 颁布p 作发音示范ppng pinp ppi pngpi pngpng pingpng pnpn例：批评 偏僻 匹配 彭湃 乒乓 偏旁 拼盘m 作发音示范mimi mimn mngm mm mm mngmng mom例：买卖 美满 盲目 秘密 麻木 命名 茂密 2唇齿音：f 作发音示范例：方法 仿佛 丰富 非法 纷纷 吩咐 夫妇 发放 发奋 防范
4、3舌尖前音：z 作发音示范例： 自在c 作发音示范例：从此 层次 仓促 苍翠 参差s 作发音示范例：思索 色素4舌尖中音d 作发音示范例：达到 等待 地点 大胆 电灯 断定 单独 调动 地道t 作发音示范例：团体 探讨 淘汰 梯田 忐忑 滔天 天体 饕餮 体坛n 作发音示范4例：恼怒 能耐 扭捏 奶奶l 作发音示范 例：力量 理论 联络 历来 冷落 老练 流利 劳力 玲珑5舌尖后音：zh 作发音示范例：政治 战争 指正 住宅 专职 珍珠 制止 郑州 纸张 扎针 挣扎ch 作发音示范例：常常 长城 出产 出差 惆怅 拆除 超车 赤诚 抽查 出场 传抄sh 作发音示范例：事实 手术 省事 世上 山
5、水 声势 绅士 顺手 设施 上士 闪烁r 作发音示范例：仍然 容忍 柔弱 闰日 柔韧 软弱 嚷嚷 荣辱 如若 茸茸 人人6舌面音： j 作发音示范例：经济 解决 季节 接近 家具 见解 军舰 洁净 简洁 绝技 基金q 作发音示范例：亲切 请求 气球 前期 乞求 恰巧 七千 群情 千秋 欠缺 全勤x 作发音示范例：学习 现象 消息 小心 新鲜 鲜血 信心 血型 现行 肖像 纤细7舌根音：g 作发音示范例：公共 规格 灌溉 巩固 改革 广告 功过 故宫 改观 国歌 各国5k 作发音示范例：可靠 刻苦 开口 开阔 慷慨 开课 空旷 旷课 开垦 坎坷 困苦h 作发音示范例：辉煌 后悔 欢呼 荷花 呼唤
6、 缓和 黄河 合伙 好坏 豪华 互换8.零声母:以元音开头的音节,叫零声母音节y 作发音示范例：由于 意义 音乐 一样 友谊 语言 演员 优越 一月 语音 业余 w 作发音示范例：慰问 文物 外围 威望 忘我 危亡 五味 娃娃 外文 往往 威武三、河南方言声母发音辨正（一）常见的发音错误类型1.b p 和 d t 相混三门峡、灵宝地区例：被子 bi zi 误读 p zi肚子 d zi 误读 t zi 北京话里,有时.b p 也相混波涛 b to 误读 p to2.h 和 f 相混信阳 周口 驻马店 开封的一些地方例：反对 误读 hun du 斧头误读 h tou 开花误读 ki f 荒山误读
7、fng shn 3.n 和 l 相混信阳一些地方6例：男女 误读 ln l 努力 误读 l l 蓝色 误读 nn s 流连误读 ni nin4. 舌尖前后音相混河南有许多地方存在这种情况例：(略)5. 舌尖后音与舌面音相混清丰 南乐 台前 长垣 滑县 内黄 兰考等zh ch sh 发成 j q x例：“吃” 发成 qi “十” 发成 xi 6. 舌面音发成舌尖前音安阳的大部分县,周口的部分县, 南阳的一些地方例：尖 发成 zian 秋 发成 ciu 前 发成 cian7. 舌尖后音 sh 发成唇齿音 f例：“水”发成 fei “ 熟” 发成 fu “说” 发成 fo fe吃馍馍不熟(fu),喝
8、水(fei)水(fei)不开.8.舌根音 k h 发成舌面音 q x周口的部分县例：“客”发成 qie “黑” 发成 xie9. 舌面音 x 发成舌根音 h 灵宝例：下 发成 ha四、训练题：（一）声母对比辨别练习发报发炮 备料配料 补写谱写 大计大气 精华清华 长江长枪 揭开切开 工长工厂 斩掉铲掉 侄子池子 摘下拆下 清早青草 做了错了 有字有刺 很醉很脆 主力阻力举例 短站短暂短见 招了糟了焦了手章手脏手僵 姓陈姓岑姓秦 有翅有刺有气 chan 蝉眼can 蚕眼钱眼 不少不扫不小 诗人私人昔人 树木肃穆畜牧 开发开花 翻腾欢腾 放荡晃荡 公费工会 恼怒老路 女客旅客 留念留恋 大娘大梁
9、卤汁乳汁 出路出入（二）声母对比交替对比练习7编排、爆破、配备、破败；代替、灯塔、坦荡、特点；高亢、赶快、开关、考古；机器、坚强、亲近、抢救；支持、征程、城镇、车站；字词、杂草、刺字、存在；组织、赞助、装载、种族；操场、财产、炒菜、冲刺；三山、似是、疏松、失色；凤凰、繁华、恢复、荒废；哪里、努力、连年、冷暖。（三）绕口令1八百标兵 八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑。炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。2打大盗调到狄岛打大盗，大盗太刁投短刀，推挡顶打短刀掉，踏盗得刀盗打倒。3哥怪狗哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗。光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。4漆匠和锡匠七巷一个漆匠，西巷一个锡匠。七巷漆匠偷了西巷锡
10、匠的锡，西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆；七巷漆匠气西巷锡匠偷了漆，西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。请问漆匠和锡匠，谁拿谁的锡，谁偷谁的漆。85学时事史老师，讲时事，常学时事长知识。时事学习看报纸，报纸登的是时事。常看报纸要多思，心里装着天下事。6四和十四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。谁能说准四十、十四、四十四，谁来试一试。谁说十四是四四，就罚谁十四，谁说四十是细席，就罚谁四十。7大柴和小柴大柴和小柴。帮助奶奶晒白菜。大柴晒的是大白菜，小柴晒的是小白菜。8满、懒、难学习就怕满、懒、难。心里有了满、懒、难，不看不钻就不前；心里丢掉满、懒、难，永不自满边学边干，蚂蚁也能搬泰山。9画凤凰粉红墙上画凤凰，凤
11、凰画在粉红墙，红凤凰、黄凤凰，各色凤凰画满墙。9（四）朗读古诗，注意把声母发清楚。秋 浦 歌李 白白发三千丈，缘愁似个长。 不知明镜里，何处得秋霜。游 子 吟孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖？钱 塘 湖 春 行白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。无 题李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟（yn）应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看！黄 鹤 楼崔灏昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤
12、一去不复返，白云千载空悠悠！晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日复乡关何处是？烟波江上使人愁！10（五）用较慢的速度朗读下面的散文诗，把声母读准。朗读完毕请同学进行评议，指出不准确、不清楚的字音。路 灯 路灯默默地站在路边，淡淡的灯光照着路面。赶路的行人没有抬头注意它，散步的情侣也没有理会它。它不像大厅中的彩灯那样有美丽的光辉，它只是默默地站在路边，照着走夜路的人的前程。天越黑，灯越亮。多好啊，如果我能成为一盏路灯。 野 花 春天，它在深山野林里开放，为蜜蜂准备蜜点，把山野点缀得如此娇艳。秋后，它托风儿和鸟群，把种子撒向四面八方，让儿女们在远离它的山区、平原、海边、路旁，甚至在贫瘠的沙地上，荒凉
13、的沼泽里，到处生根、开花它为大地留下了永不衰老的青春，哪怕没人知道自己的名字。雪 花你来了，袅袅娜娜，悄然无声，仿佛是九天仙子降落凡尘。你玉骨冰肌，晶莹圣洁，莫不是美的精灵？你姿态荒洒，胸襟博大，把万物包容。需要荡涤的，就去荡涤；需要滋润的，就去滋润哦，你原是善的化身！11第二节 普通话韵母教学目的：使学生掌握普通话 39 个韵母的分类和发音要领，读准每个韵母。教学内容：韵母的分类、发音、辨正及训练。训练要点：1.读准各韵母，克服方言的影响；2.韵母辨正：enen on，inin，er 等；3.对各韵母容易出现的错误和缺陷着重训练。 （如卷舌单韵母前鼻韵母、后鼻韵母等） 。4河南方言韵母发音辨
14、正。教学时数:6 课时一 韵母的分类：39 个韵母，分 3 类（一）单韵母 10 个 1.舌面单韵母a o e i u 2. 舌尖韵母zi ci si3.卷舌韵母er(二)复韵母1.前响复韵母ai ei ao ou 2.后响复韵母ia ie ua uo ue3.中响复韵母iao iou uai uei(三)鼻韵母1. 前鼻韵母12an en in un ian uan an un2. 后鼻韵母ang eng ong ing iang iong uang ueng二、韵母的发音(一)单韵母1.舌面单韵母a 作发音示范例:发达 打靶 麻纱 哪怕 刹那(cha)o 作发音示范例: 默默 薄膜 婆婆e
15、 作发音示范例: 客车 色泽 隔阂 特色 合格 割舍i 作发音示范例: 集体 利益 笔记 吉利 习题 地理u 作发音示范例:瀑布 鼓舞 图书 互助 服务 出路作发音示范例:区域 旅居 语句 序曲作发音示范例:别 切 碟 借 确 学2.舌尖韵母zi ci si 作发音示范例: 自私 此次 刺死 孜孜 四次 3.卷舌韵母er 作发音示范例:而 耳 儿13(二) 复韵母 1.前响复韵母ai 作发音示范例 :例:白菜 海带 晒台 买卖 彩排ei 作发音示范例:北美 配备 黑煤 肥美 ao 作发音示范例:草帽 跑道 报告 操劳ou 作发音示范例:欧洲 抖擞 收购 2.后响复韵母ia 作发音示范例: 恰恰
16、 家家 假牙ie 作发音示范例: 结业 贴切 歇业ua 作发音示范例: 挂花 耍滑 娃娃uo 作发音示范例: 火锅 硕果 国货 阔绰ue 作发音示范例: 雀跃 雪月 月缺3.中响复韵母iao 作发音示范例:小鸟 逍遥 巧妙 笑料 苗条iou 作发音示范例:优秀 悠久 牛油uai 作发音示范例:摔坏 外快 外踝uei 作发音示范14例:魁伟 归队 水位 追随(三)鼻韵母1. 前鼻韵母an 作发音示范例:安然 灿烂 橄榄 谈判 汗衫en 作发音示范例:根本 认真 深沉 门诊 振奋in 作发音示范例: 拼音 辛勤 民心un 作发音示范例: 军训 均匀ian 作发音示范例:简练 眼帘 鲜艳uan 作发
17、音示范例: 贯穿 婉转 专断an 作发音示范例: 源泉 全员 圆圈un 作发音示范例:昆仑 春笋 论文 温顺2.后鼻韵母ang 作发音示范例:苍茫 长廊 厂房eng 作发音示范例:丰盛 整风 更正ong 作发音示范例:从容 轰动 工农ing 作发音示范例:宁静 平定 命令iang 作发音示范例:泱泱 iong 作发音示范例: 用 永uang 作发音示范15例:望 网 ueng 作发音示范例:翁三、河南方言声母发音辨正(一)单韵母发音辨正1. a (误发为 ua 等 ) 河南大部分地区发音与普通话相同,邓州 镇平方言把他 ta 读成 te(ue 中的 e) ， 潢川 息县 确山 杞县由于 h f
18、 相混,把发 fa 读 花 hua2. o （ 误发为 ai ei u ie）多数地方把 “ 迫” 念 pai,p “ 墨”念 mei “弥勒佛 ”念 fu3.e ( ei ai uo)河南一部分地区把 ze “责”念 zei z se“色”念 sh 或 shai, ke“课” 念 kuo 商丘方言里把 e 发成 ei ,te “特”念 tei4.i(误发为 ei )笔 bi 误发为 bei 灵宝方言中， 与 b p m l 相拼的 i 误发为 ei, li（离 ）误发为 lei5.u(误发为 ou)南阳、洛阳、信阳部分县市发错，当 u 与 d t n l z c s zh ch sh r 相
19、拼，往往把 u 发成 ou6. (误发为 u ou)例：“绿化” 中的“绿”错发， “绿林、 鸭绿江”中的“绿”发音正确。信阳的平桥 罗山 新县 南阳的桐柏 驻马店的正阳发错此音7.平舌音和翘舌音河南各方言区都存在。8er 洛阳话发错， 固始 错发为接近“爱”温县 淮滨错发l四、训练题：（一）鼻韵母对比辨别练习反问访问 一班一帮 申明声明 诊治整治水滨水兵 亲近清静 鲜味香味 放盐放羊关节光洁 还了黄了 春天冲天 滚翻拱翻16勋章胸章 人群人穷 皮件疲倦 前头拳头金银均匀 信誉训喻（ 二）绕口令1胖娃娃捉蛤蟆一个胖娃娃，捉了三个大花活蛤蟆。三个胖娃娃，捉了一个大花活蛤蟆。捉了一个大花活蛤蟆的三
20、个胖娃娃，真不如捉了三个大花活蛤蟆的一个胖娃娃。2种果吴家窝，多土坡，坡上果树挂果多。伯伯摘果装满车，果碰车来车碰果。3俩老道高高山上有座庙，庙里住着俩老道，一个年纪老，一个年纪小。有时候老老道采药，小老道煮药，有时候小老道采药，老老道煮药。4酒和油一葫芦酒，九两六。一葫芦油，六两九。17六两九的油要换九两六的酒 。九两六的酒要换六两九的油。5乌鸦与黑猪鸟鸦站在黑猪背上说黑猪黑，黑猪说乌鸦比黑猪还要黑，乌鸦说身上比黑猪黑，嘴不黑，黑猪听罢笑得嘿嘿嘿。6风吹藤东洞庭，西洞庭，洞庭山上一根藤，藤上挂个大铜铃。风吹藤动铜铃响，风停藤定铜铃静。7俩判官城隍庙内俩判官，左边是潘判官，右边是庞判官，不知是
21、潘判官管庞判官，还是庞判官管潘判官。8通信不同姓同姓不能念成通信，通信也不能念成同姓。同姓可以互相通信，通信可不一定同姓。(三) 朗读古诗词，注意读准韵母。江 雪柳宗元18千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。第三节 声 调教学目的：使学生掌握普通话四声的规范读法，能结合方言听辨调类、读准调值。 教学内容：普通话声调的性质、调类、调值、声调辨正训练要点：1.读准各类调值，克服方言的影响；2.纠正各声调容易出现的错误和缺陷。教学时数：2 课时一.声调的概念：音节的高低升降能够区别意义，高低升降的变化形式叫声调。二.调类:声调的种类,根据普通话的四种基本调值 ,归纳出四种调类即:阴平、阳
22、平、上声、去声或一声 、二声、三声、四声。三.调值: 阴平 55 阳平 35 上声 214 去声 51四.河南方言声调辨正(一) 河南方言调值河南方言入声区(新乡、 安阳、 鹤壁 、焦作的部分县市)有 5 个调类,即一声、 二声、三声、四声、去声。(二)河南方言的调值特点:1.普通话的阴平,河南大部分方言中是升调,把 55 变为 24.例:发、方、19中;练习：青蛙 乌鸦 波涛 炊烟 花生 香蕉 鲜花 芳香 讴歌 春天 苏东坡 星期天 珍惜光阴 卑躬屈膝 居安思危 息息相关 东风 飘香 三将军张飞2.普通话的阳平,河南绝大部分方言中是降调,把 35 变为 42. 例:河南 练习：勤劳 翱翔 驰
23、名 黎明 及格 结局 集合 绵羊 蝴蝶 池塘 芙蓉 竹笛 儿童文学 严格执行 名存实亡 牛羊成群 梅兰竹菊 急于求成河南 人民. 民族 团结3.普通话的上声,河南绝大部分方言中是高平调, 把 214 变为 56.例:疏导.良好练习：铅笔 流脑 大雪 花圃 行走 跳舞 优等 兄长 垂柳 醉酒 继母 大狗 抓紧 禁止 成长 喝水 伦理 论理 集体 风景 广场 歌曲 4.普通话的去声,河南大部分方言中是降调,但不是 51 而是 31 .有部分县市是降升调 例: 去 312(洛阳、信阳),是 213(安阳、新乡).练习：大豆 再见 缔造 荡漾 伴奏 锻炼 庆祝 目录 报告 近似 热烈 胜利 澳大利亚
24、变幻莫测 浴血奋战 义气用事 背信弃义 废物利用 第二次世界大战205. 河南方言入声区入声都是中短调,没有音长的变化, 调值是 3.(三) 河南方言的调值变普通话调值的方法:1.读阴平时,把 55 不要读成 442.读阳平时,把 35 不要读成 343.读上声时,把调值要读成 214 降升调,要注意降下去,升上来.4.读去声时,河南方言易把 51 读成 42, 要注意起音要高,降得要低,降时音稍长些,不要收音太快.5.入声地区的同学学习普通话,韵母开口度不够,音长太短, 要注意与普通话对照. 五.练习题 （一） 、读准下面两字词的声调，特别注意阳平字的调值。1阴阳：资源 新闻 欢迎 加强 宣
25、传 飘扬2阳阴：国家 革新 节约 澄清 承担 平均3：阳阳：红旗 人民 团结 儿童 模型 离别4阳去：豪迈 同志 群众 模范 雄壮 财政5. 去阳：自然 特别 电台 调查 到达 措辞（二） 、四字词语练习，把每个音节的调值读完整。1.同调四字春天花开 江山多娇 珍惜光阴 风吹花香人民团结 豪情昂扬 文如其人 全国闻名理想美好 党委领导 处理稳妥 选举厂长创造世界 运动大会 胜利闭幕 艺术概论212.顺序四声中国伟大 山河锦绣 天然宝藏 资源满地 三皇五帝 周秦两汉 诗文笔记 珍藏史料 非常好记 高扬转降 坚持努力 阴阳上去 高朋满座 三国演义 英雄好汉 光明磊落 心直口快 千锤百炼飞檐走壁 官
26、僚主义 妖魔鬼怪 花红柳绿 风调雨顺 兵强马壮 中流砥柱 酸甜苦辣 花团锦簇 深谋远虑 诸如此类 心怀叵测 鸡鸣犬吠 飞禽走兽 因循守旧 优柔寡断 思前想后3.逆序四声万里长征 赤胆红心 暴雨狂风 忘我无私刻苦读书 聚少成多 妙手回春 大有文章4.四声交错忠言逆耳 语重心长 集思广益 教学相长 和风细雨 龙飞凤舞身体力行 无可非议 万马奔腾 百炼成钢 长生不老 良家妇女朝秦暮楚 翻云覆雨 眉飞色舞 前因后果 梁上君子 明目张胆卧薪尝胆 落花流水 浩如烟海 豁然开朗 狂风暴雨 班门弄斧畅通无阻 虚怀若谷 浑身是胆 轻描淡写（三） 、绕口令练习。1妈妈和妞妞麻妈妈骑马马慢麻妈妈骂马牛妞妞牵牛，牛拗
27、牛妞妞拧牛。 （四声）222大猫和小猫大猫毛长，小猫毛黄，大猫毛比小猫毛长，小猫毛比大精毛黄。 （阴平、阳平）3.一个大嫂子，一个大小子，俩人比赛包饺子。不知是大嫂子包的饺子不如大小子，还是大小子包的饺子不如大嫂子。4.阿凡提，骑毛驴，手里拿着一条鱼。毛驴走路急，掉了手中鱼。阿凡提，下毛驴，下了毛驴去拾鱼，拾鱼跑了驴。阿凡提，心里急，拾起鱼，追毛驴。追上毛驴骑毛驴，骑上毛驴手提鱼。（四） 、朗读古诗，声调要以适当加以夸张。登 鹳 雀 楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。静 夜 思李白 床前明月光，疑是地上霜；举头望明月，低头思故乡。春 晓23孟浩然春眠不叫觉晓，处处闻啼鸟。
28、 夜来风雨声，花落知多少。望庐山瀑布李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。山 行杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。题西林壁苏武横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（五） 、给下列诗中每个字标上普通话声调，然后放声朗读，注意读准调值。今日诗24今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。明日诗明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎！世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看东流水，暮看日西坠。百年明日
29、能几何，请君听我明日歌。 25第三部分 普通话语流音变第一节 变 调一 “一、不”的变调“一”的原调是阴平， 在普通话里， “一”有三种调值。去声之前变阳平，其余三种调值之前变去声。单念或在词、句尾念原调。“不”的原调是去声，单念或在词、句尾念原调，去声之前变阳平。“一、不”家在词中读轻声。练习：1、原调：不管三七二十一 祖国统一 十一个人 这是“一”字挂一漏万 举一反三 一干二净 一穷二白 一清二楚 第一名2、变调：一半 一并 一定 一度 一道 一切 一色 一概 一共 一会儿 一刻一发千钧 一技之长 一见如故 一落千丈 一面之词 一路平安3、轻声：挑一挑 想一想 说一声 看一看 读一读 试一
30、试 听一听了不起 好不好 去不去 热闹不热闹 差不26多 吃不完 等不及4、一帆一桨一渔舟一个渔翁一钓钩一俯一仰一场笑一江明月一江秋二上声的变调1非上声前，上声变半上 214 变 21例：上阴：广播 统一 北京 广西 展开 产生上阳：指南 解决 朗读 普及 表决 敏捷上去：曲剧 想象 访问 广阔 挑战 紧迫2上上相连，前上变近似阳平 214 变 34或 24例：领导 美好 处理 雨伞273三上相连，两种变法：（1）.前两个音节联系紧密时，变成：阳+阳+ 上例:展览馆 水手长（2）.第一个音节与第二个音节连得不太紧时, 变成：半上+阳+上例: 纸老虎 好组长4.四个以上,分组变调例: 我找/柳组
31、长 永远/美好5.句末上声, 多数情况变半上，在陈述句、祈使句、感叹句一般这样变。例:我们的领导姓李。请你往北走。他的体型真好！疑问句中或加以强调时，可以不变例：你也带了雨伞？今天迟到的只有我。第二节 轻 声在普通话里，除四种调值外，有些词里的音节或句子里的词，失去原声调，念又轻又短的调子，这种音节叫轻声。28练习题：读准下面的轻声词。注意体会轻声音节在音长和音高上的变化。跟头、石头、里头、木头；桌子、模子、椅子、柱子；蹲下、停下、躺下、坐下；功夫、姨夫、姐夫、大夫；夫人、男人、女人、客人；娇气、和气、土气、客气；前头、来头、想头、浪头；柑子、桃子、李子、柿子；差事、执事、本事、故事；拉手、扶
32、手、打手、替手；挽和、匀和、搅和、热和；哥哥、爷爷、奶奶、弟弟。(六)、下列各词的第二个音节是去声，不要读成轻声。心病、武器、新式、勇气、电力、上月、住处、公事、农业、手术、政治、业务、请示、庆祝、正确、错误。（七)、快口练习。开始时速度可以慢一些，把每个字音咬清楚，29在此基础上逐渐加快速度，防止出现“吃字” 。1板凳宽扁担长板凳宽，扁担长，扁担没有板凳宽那个板凳没有扁担长。扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上那个扁担偏要绑在板凳上。2六十六岁刘老六六十六岁刘老六，修了六十六座走马楼，楼上摆了六十六瓶苏合油，门前栽了六十六棵垂杨柳，垂杨柳上挂了六十六匹大马猴。忽然一阵狂风起，吹倒了六十六座
33、走马岱，打翻了六十六瓶苏合油，压倒了六十六棵垂杨柳，跑掉了六十六匹大马猴，气死了六十六岁的刘老30第三节 儿 化一儿化的作用1区别词义 例：信（信件）信儿（消息）2改变词性、词义 例：盖（动词）盖儿（名词）3表示细、小、轻微之意 例：门缝儿 小米儿 一会儿 4表示亲切、喜爱的感情色彩例：大伙儿 鲜花儿二儿化的四种情况1有“儿”就儿化2有“儿”不是儿化韵3无“儿”但习惯为儿化4儿化不儿化皆可三儿化的词语练习： （一） 、读准下面各组词，注意儿化与不儿化在表达上有什么不同。半天半天儿 闲话闲话儿 一块一块儿口口儿脸脸儿 对对儿画画儿 罩罩儿、 堆堆儿尖尖儿、短短儿 门 门儿 坐座儿 牙芽儿、人员人缘儿鲜花鲜花儿 金鱼金鱼儿 （二） 、根据儿化的音变规律，读准下面的儿化词。小不点儿 小花脸儿 小红花儿 小花瓶儿小女孩儿 小脸蛋儿小画片儿 小伙伴儿 小鱼钩儿 小盐罐儿 小红枣儿 小花瓣儿”小竹篮儿 小胖墩儿 靠边儿 围脖儿、大伙儿、唱歌儿、小碟儿、命根儿、勺把儿、小辫儿、鞋带儿、雨点儿、方格儿、 一串儿、一撮儿、一道儿、一块儿、一半儿、一会儿 一溜儿、一顺儿、一下儿、一早儿、一阵儿、一字儿、一个劲儿、一股脑儿、一连气儿、 一溜烟儿、一丁点儿。（三） 、下面的儿化词应该怎样处理？哪些应儿化，哪些不儿化？
