1、湖 北 科 技 学 院五月健康月，寝室文化节五 月 健 康 节策划书人文与传媒学院2015 年 5 月 15 日五月健康月，寝室文化节一、活动名称：心理趣味运动会二、活动背景：通过一系列的互动活动，增进寝室室友的感情和默契度，考验同学们的动手动脑能力，并响应学校，积极开展心理健康教育的号召，通过组织学生开展心理趣味运动会，开展一系列拓展运动，提高同学们的综合素质，推动学校心理健康工作的开展，提高在校学生的心理健康素质。展现当代大学生的精神风貌。三、活动主题：五月健康月，寝室文化节4、活动目的：通过这次互动活动，培养学生团结合作的能力，也增强大家的竞争意识促进同学们的情感交流，丰富活跃校园文化生
2、活，加强同学之间的合作，加深寝室成员之间的感情。在学校内营造出健康，积极向上的校园文化氛围，增强同学们的身心健康。还可以通过本次活动展现在校学生青春向上、朝气蓬勃的精神风貌，让参赛寝室成员体会到寝室文化的重要性，帮助在校学生树立正确的人生观，价值观。让同学们拥有一个快乐的大学生活。五、活动时间：2015 年 5 月 21 日2015 年 5 月 24 日六、活动地点：新区篮球场七、主办单位：湖北科技学院人文与传媒学院八、参赛对象：湖北科技学院人文与传媒学院全体学生九、活动要求及评奖方式：1.组织参加心理健康文化节的同学以小组(寝室四个人)为单位参加比赛，比赛开始前进行抽签决定比赛顺序。2根据序
3、号分别进行比赛，比赛分为两个环节，第一个环节名称为“你知我知”，第二个环节名称为“默契大考验”3环节一“你知我知”的活动内容主要考验寝室成员的熟识程度，和关注程度，以寝室整体为单位参加，人数要求，4 到 6 人左右，题目为寝室成员生日，最喜欢的明星等。4环节二“默契大考验”以具体的游戏来进行评定,可分为以下几类：(以下游戏中可酌情选择三项)A.根据排组顺序开始进行比赛，第一关由背对背拥抱，坐地起身的游戏组成，整个过程由每组监督员进行计时；B.每组监督员将计时时间上报给记录员，进行登记。第一关整个过程结束后进行数据整理，排出名次，落后的几组即为淘汰组；C.确定晋级组后，开始第二关，开展“仙人指路
4、、记忆王”的游戏，整个过程由每组监督员记录好成绩；D.根据成绩分析出第二关通过的青年组，第二关没有通过的组进行复活赛“你演我猜”从中将有两组复活，晋级 10 强。5.“说说心里话”每个寝室围成一个圈，寝室成员将想表达的话写在纸上，传个下一个成员，依次写下传下去，可以是约定，彼此的梦想，感激，让你们听到室友心中最真挚的情感；6.进行拍照留念（贯彻全程），最后由主持人宣布活动结束。九、活动流程及具体安排：（一）前期宣传工作1. 海报、展板宣传2. 广播台宣传：借助学校广播台进行定时宣传，公布赛事，由各班团支书或班长通知各班并进行宣传。3. 外出拉赞助（二）中期安排1.时间安排：1）5 月 21 日
5、进行本次活动的宣传和前期准备2）5 月 22 到 23 号确定本次活动的具体名单和活动的注意事项3）5 月 24 日活动正式开始（如遇天气变化则推迟）2.前期人员安排：1）制作展板：刘英子 、胡纯、（5 月 18 号展出）2）制作横幅以及宣传：朱长和、管维思、陈洁3）拍摄工作主要负责人：邹义庆（全程活动拍摄）、周猛、王健鑫4）各班宣传及通知：阮林宏、吴亚文、孔令双、南佳玉5）活动报名主要联系人：王兴旺 颜嘉城6）活动参与数据整理负责人：戈莉 颜婧柔7）游戏道具制作与保管：何义全、李樱子、王湘慧、陈思琴8）拉赞助人员安排:高玉英、付晓霞、阎鸣、朱吉超3.活动期间人员安排：1）考评人员（负责监督各
6、班考评工作）：戈莉2）活动设备：王健鑫、3）选手抽签及记录：颜婧柔4）分数核算及记录：林思琪、胡元珍5）主持人培训：吴亚文6）秩序维护员：管维思、朱长和7）安全负责人：付晓霞、胡纯8）各个环节计分计时人员安排：第一个环节陈箐、张得建第二个环节王伟杰、来文鹏第三个环节朱吉超、李成琳（其他任务较少的院干可为机动人员）4.后期安排：策划部写好本次活动总结；宣传部写新闻稿。十、评奖标准：1、活动过程中的默契度，第一环节你知我知为加分环节。每个团体随机抽取提问 5 个题目，一个题目两分，总计 10 分。2、第二环节完成所指定的具体活动，一个团体中的成员不可重复出现使用，只有完成所指定的游戏才有资格计分评
7、奖。3、完成所有活动后，通过工作人员的统计得分和所用时间，按用时最少得分最高依次往下。十一、奖项设置：最佳团体奖：1 名（一等奖）最佳默契奖：2 名（二等奖）最佳配合奖：3 名（三等奖）优秀团体奖：4 名（优秀奖）备注：每位获奖同学都将荣获证书及奖品。十二、活动注意事项：1.工作人员必须明确比赛规则，同时把握好各个环节比赛时间，随机应变；做到公平公正。2.注意整个活动中所有突发事件的处理；3.工作人员维持好现场秩序，防止过于喧闹影响活动进行；4.工作人员做好通知工作，通知参与人员及时入场；5.活动前期对各个项目的可实施性进行试验，确保游戏的可行性及安全性;十三、具体游戏规则：比赛期间，以寝室为
8、单位，分为女生寝室成员和男生寝室成员搭配进行比赛，男生女生都必须是本寝室自己的队员保证每组参赛的最少为 4 人。十四、不可预见性因素：在比赛过程中如有比赛成员受伤，院干助理应及时送其去医务室就医，如果比赛过程中因赛事发生矛盾，院干助理因进行及时的调节，如果有团队不理解活动游戏规则，主要负责人应耐心讲解。如果有团队退赛，应及时通知主要负责人。十五、经费预算：数量 价钱展板制作 2 50宣传所用 纸张 若干 10横幅制作 2 90桌子 若干 0签字笔 2 2筹备所需道具安排 若干 尽量废物利用胶带气球打气筒12 包15107总计 174 元总合计：174 元人文与传媒学院团委2015 年 5 月
9、15日 附录 1：参赛选手报名表姓 名 年 级 班 级 联系方式123456789101112131415161718附录二：游戏项目和具体规则第一关：全程计时，根据每组的优劣进行淘汰背对背拥抱游戏规则:每组派出两名组员，背对背将身体把气球夹住双手勾住，不可以触碰气球，在规定的时间内跑完赛程，在比赛过程如果气球落地，或者犯规，则由裁判在气球落地处将气球重新放回，继续完成比赛。游戏目的:锻炼参赛组员的配合度第二关：游戏计时，看所用时间长短进行淘汰，视情况淘汰1) 游戏规则:仙人指路情况一:若晋级组每组都有男生，则将男生的眼睛蒙起来，背起女生，按照事先安排好的路线，踩上方形硬彩板，前往目的地，寻找
10、红旗；情况二：若晋级组有的没有男生，则将组内一人蒙住眼睛，由另一人口述指路，两人之间不能有任何接触，直至拿到红旗；游戏过程进行计时，进行优胜劣汰，用时最短者胜。游戏目的:激发大家对寝室成员的依赖感，在黑暗中人很容易没有安全感，有个人在旁边指引你走路会让人觉得温暖。2）游戏规则:记忆王：按照事先安排好的始点与终点，青年组两人在始点，两人在终点，由始点的一位组员，先记住四个 2 位数，然后向终点跑 50 米，将四个 2 位数，告诉终点的组员，周而复始，最后由终点的最后一位组员，跑到始点，向监督员汇报四个数，过程需计时，根据用时和数的正确度，错一个在所用时间上加 2 秒，错两个 4 秒，错三个 6 秒游戏目的:锻炼寝室成员的默契度和反应能力复活赛：通过之前的所有比赛进行评选，选出前 8 名团体。9、10、11、12 名团体参加复活赛再选出两个获胜团体，组成最后的 10 名获奖团体，游戏结束。复活赛游戏：游戏规则你演我猜:四个人参赛，两个人比划，一个人举牌，另外一个人站在举牌人的身后猜热语游戏目的:考察每个人的心理，在紧急时刻不要慌张，按照提示来猜。根据在规定时间内所猜词语多少决定获胜队伍，并晋级 10 强！
