小闹钟第一课时教 学 目 标 知 识 认识本课的 13 个生字。 学会多音字“行” 的读法和用法。 情感 教育 渗透珍惜时间，合理利用时间的思想教育。 重点 认识本课的 13 个生字。 难点 体会时间的珍贵。 方法 点拨、合作学习 课 前 准 备 多媒体课件、生字卡片 教 师 活 动 一、谜语引入入： 1、猜谜语 2出示课题，齐读。 二、读课文。 小闹钟给我们带来了他找朋友的故事，非常好听，相信你一定会很喜欢的，快看小闹钟来了。 1出示课件，听故事。 2自读课文。a.喜欢这个故事吗？你想不想自己来读这个故事？ b.如果在读故事时，遇到不认识的字怎么办？ c.同学们的方法真多！大家自己读课文，遇到不认识的字，就选用你喜欢的方法来解决，同时还要给每一段标上序号呀！ 3指名读。 课文一共几段？谁愿意读给大家听听？其他同学要认真听，他读得对不对？ 4同桌互读。 你想不想读给同桌听听？同桌之间分段读，互相帮助，把不认识的字彻底消灭掉。 三、识字。 老师来做小检察员，检查一下你的认字情况。 1课件逐字出示，学生大声认读。 2猜字游戏。 3出示生字卡片，开火车认读。 （全面了解学生掌握情况） 4选自己喜欢的字，说一句话。
