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类型如何听懂老外发音:连读,弱读,略读.doc

  • 上传人:weiwoduzun
  • 文档编号:2617041
  • 上传时间:2018-09-23
  • 格式:DOC
  • 页数:21
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    如何听懂老外发音:连读 弱读 略读.doc
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    1、连读 (一)什么是连读。 在连贯地说话或朗读时,在同一个意群(即短语或从句)中,如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要自然地将辅音和元音相拼,构成一个音节,这就是连读。连读时的音节一般不重读,只需顺其自然地一带而过,不可以加音,也不可以读得太重。如:notatall 这个短语。连读时听起来就像是一个单词。注意:连读只发生在句子中的同一个意群中。在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现,也不可连读。如:Pleasetakealookatit.这个句子中 takealookatit 是同一个意群,那么 take 与 a 可连读,look 与at 可连读,at 与 it 可

    2、连读。在 Thereisabookinit.一句中 book 与 in 往往不连读,因为 book 与 in 分别在两个不同的意群中。(二)连读的详细情况 1.在同一个意群中,相邻的两个词,前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,往往要拼在一起连读。如:He is a student.(is 与 a 要连读)That is a right answer.(That 与 is,is 和 a,right 和 answer 都可以连读)Ill be back in half an hour.(back 和 in,half 和 an,an 与 hour 都可以连读)。2.在同一个意群中的两个单词,如果

    3、前面的单词以 r 或 re 结尾,后面的单词以元音音素开头,则 r 或 re 要发/r/音,并与其后的元音音素相拼。如:hereandthere 连读时往往读作/。hiErEndTZE/。apairofshoes 连读时读作/EpZErEvFU:z/.(三)音的组合任何一个单词都是由音素的不同组合而成。英语中,同一音节中两个或两个以上相邻的辅音结合在一起,这种结构叫做辅音群(或辅音连缀、辅音丛) 。两个、三个辅音的连缀,在英语中是普遍的。像 sixths/siksz/这样四个辅音的连缀却比较少。英语单词里,辅音连缀所出现的位置有一定规律,通常只出现在词首或词尾。值得特别注意的是,辅音群中,辅音

    4、之间决不能夹有元音;以不发音的元音结尾的词,朗读时,辅音后面也不能附加元音。请注意以下几个方面:(1)辅音群中的辅音之间不能加上中元音/。这是初学者常出现的错误,如:blue/blu:/读成/blu:/;flood/fld/读成/fld/。这种错误在三个辅音组成的辅音群中更常见。又如:screen/skri:n/读成了/skri:n/。汉语中,声母/p/、/b/、/m/之后都加有元音。学英语时,这种中国式的语音习惯只有通过大量的练习来改变。练习英语发音时,我们可以将第一个辅音遮住,先读/kri:n/,再加/s/,读/skri:n/。(2)在辅音 /r/的辅音群中,像/br/,/r/,/r/,初

    5、学者常把卷舌音/r/念成舌边音/l/。如:three/ri:/念成/lui:/。其原因是两个音在连接时舌尖没有及时地离开齿龈,作卷舌的动作。(3)/s/ 3 对爆破音,朗读/sp/、/sk/、/st/时,清辅音/p/、/k/、/t/不能念成送气音,而要将它们略微浊化,向/b/、/、/d/*近。而且朗读位于它们之前的/s/时,送气也不能太强。(4)在以/l/ 另外一个辅音的辅音群中,有的学生不会读浊音的/l/,而用/来替代。如:film/film/读成/fim/,world/w:ld/读成/w:d/。其原因是舌尖没有抵住上齿龈,舌后部未用力。还有一种是将舌尖卷曲发成浊音的/l/。这也是不正确的。

    6、(5)在一个辅音 /l/的辅音群中,有些同学往往在辅音与/l/之间加上一个中元音/。如 apple/pl/读成/pl/。其原因是舌身在发音活动中移动太慢,舌尖没有及时移到上齿龈浊音的/l/的位置。(6)在一个辅音 /n/的辅音群中,有些同学感到困难的是“鼻腔爆破”辅音群/tn/和/dn/。有些人常在/t/、/d/与/n/之间夹中元音/:cotton/ktn/读成/ktn/。这样读的结果是没有实现鼻腔爆破,因为/t/、/d/、是从口腔内与/同时发出的。为了避免这样的发音错误,在/t/与/n/或/d/与/n/连读时,舌尖不要离开齿龈,这样舌身便把气流挡在口腔内,迫使它从鼻腔与/n/一同发出。四.话

    7、语的节奏英语的话语如同音乐一样有一定的节奏。话语中的音乐像音乐的小节一样组成节奏群。每个节奏通常都会含有轻读音节与重读音节。在一个英语句子中,名词、动词、形容词和副词等实词常要强读,而介词、冠词、代词等虚词则一般弱读。英语的节奏规律是*重读音节与轻读音节的组合加重复来体现的。英语口语中的节奏基本体现在各个重读音节(用“”来表示)之间,其时距大体相同。英语是一种以重音计时的语言,各个重音与它跟随的若干轻读音节(用“”表示)构成一个节奏群,有时一个节奏群是一个空拍(“siticitiessitiz 城市 ladyleidiladiesleidiz女士 (5)名词词尾为“-o”时: (a) “-元音

    8、字母+o”时,加“-s”并发-z音,例如: studiostju:dioustudiosstju:diouz画室 zoozu:zooszu:z动物园 (b) “-辅音字母+o”时,加“-es”并发-z音,例如: negroni:grounegroesni:grouz黑人 potatopteitoupotatoespteitouz马铃薯 注:本项也有加“-s”并发-z音的,多为外来语,例如: pianopinoupianospinouz钢琴(意大利语) photofoutouphotosfoutouz 照片(希腊语) radioreidiouradiosreidiouz收音机(源自拉丁词根-1906)

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