1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-教学内容 32、兰兰过桥主备人执教者教学目标1、学会本课 11 个生字。会认 7 个字。2、正确、流利地朗读课文。3、了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望。教学重难点 学习生字新词；激发学生勇于创新的愿望。课前准备1、生字卡片、朗读录音磁带。2、汽车在潜水桥上行驶的投影片或多媒体课件教学过程 个人使用批注-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-第一课时教学内容：学习课文、识记生字一、激趣导入新课二、初读课文，引导思考
2、1、兰兰过的桥跟我们过的可不一样。究竟哪点不一样呢？我们读了课文就会知道。2、学生小声读课文。要求：（1）画出文中的生字，借助拼音读准字音，把自己认为难读的字多读几遍。（2）想一想，兰兰过了哪几座桥？3、检查认读生字的情况。出示生字卡片，用指名读、集体读、开火车读等形式，检查学习生字、生词的情况4、回答“兰兰过了哪几座桥？” （潜水桥和塑料桥）三、潜水桥1、找到写“潜水桥”的段落，认真地读一读。想想这座桥与我们平常过的桥有什么不同。2、再读一读，让我们像兰兰那样过一过这座桥，体会体会走在这座桥上的感受。四、检查学生自读的情况五、学习生字出示生字：兰 桥 座 特 结 实、说说你们用什么方法记住这
3、几个生字。让学生交流自己记住生字的方法，教师加以肯定。、这几个生字中哪个最不好写？根据多数学生的意见教师进行书写指导、学生练写，教师巡视指导。六、完成课后练习第题的一部分-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-课堂订正。第二课时一、谈话导入同学们，上节课我们已经走过了“潜水桥” 。这节课我们走一走兰兰过的另一座桥，好不好？二、学习“塑料桥”这一部分的内容、提示学习方法。（1）找出这座桥的特点（与平常的桥不一样的地方） 。（2）说说我们走在这座桥上的感受。2、学生自读课文，教师巡视指导。3、检查学生自学情况。（1）在教师的引导下找出“塑料桥”的特点：轻巧，便于携带，塑料做成，空气做填充材料。（2）说说走在上面的感觉。“又平又稳” 。学生说出自己想象出来的感觉也可以。4、走过了两座神奇的桥，你有什么想法？三、书写本课余下的生字出示生字：顶 野 取 提 术1、说说你用什么方法记住这几个生字2、这几个生字中哪个最不好写？3、学生练写，教师巡视指导。四、完成课后练习第 2 题余下的部分五、完成课后练习第 3 题用“顶、提、特、轻、奇”口头组词语-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-六、完成课后练习第 4 题比较句子，让学生说体会教后反思：
