1、傅雷家书教案 主备：陈文艳 审定：九年级语文备课组教师寄语：傅雷是伟大的，傅聪是幸运的。天底下的父亲用他们的深沉之爱，为我们搭建起成长之桥，使我们的人生之路越来越广，让我们用心去感受，用行动去表达吧！【学习目标】1 理解傅雷所说的坚强的含义，认识到敢于面对现实、勇于回顾历史、理智地对待成功并继续奋斗，才是真正的坚强。2理解父子之爱、朋友之谊、知己之情的交融。 3能够领悟到突破挫折和成功，以平和心态面对现实和过去，以积极心态迎接未来的人生境地。 4体会信中讲述道理和抒发感情相结合的表达方式。 【课时安排】3 课时（总第 911 课时）【自主预习】一、资料链接 1傅雷简介 傅雷（1908.4.71
2、966.9.3） 翻译家，文学 评论家。字怒安，号怒庵。上海市南汇县（现南汇区）人。长子傅聪 ，次子傅敏。20 年代初曾在上海天主教创办的徐汇公学读书，因反迷信反宗教，言 论激烈，被学校开除。五卅运动时，他参加在街头的讲演游行。北伐战争时他又参加大同大学附中学潮，在国民党逮捕的威胁和恐吓之下，被寡母强迫避离乡下。1927 年冬离沪赴法，在巴黎大学文科听课；同时专攻美术理论和艺术评论。1931 年春访问意大利时，曾在 罗马 演讲过国民军北伐与北洋军阀斗争的意义，猛烈抨 击北洋军阀的反动统治。留学期间游历瑞士、比利时、意大利等国。1931 年秋回国后，即致力傅雷于法国文学的翻译与介绍工作，译作丰富
3、，行文流畅，文笔传神，翻译态度严谨。 “文化大革命”傅雷及其夫人被迫害致死。为纪念傅雷，发扬和传播傅雷文化与精神，2008 年 2 月，上海市南汇区周浦八一中学更名为上海市傅雷中学。 2 傅雷家书 傅雷家书是一部很特殊的书。它是傅雷思想的折光，甚至可以说是傅雷毕生最重要的著作，因为傅雷家书是给他与儿子之 间的书信，体 现了作为 爸爸的他对儿子苦心孤诣。 傅雷家书百分之百地体 现了傅雷的思想。是写在 纸 上的都是些家常话。他二次备课栏无拘无束，心里怎么想的，笔下就怎么写，用不着担心“审查”，也用不着担心“批判”。 傅雷家书的意义，远远超过了傅雷家庭的范围。书 中无处不体现了浓浓的父爱 ，或 许每
4、个父亲对他的孩子都疼爱有加，但在疼爱的同时，不忘对其进行音乐 、美 术、哲学、 历史、文学乃至健康等等全方位教育的，纵使以如此之大的中国，能够达到此种地步的，未知能有几人，因为这确实需要充足的条件，父亲要学贯中西，儿子也要知 书达理，而父子之间更要在相互尊重和 爱护的基础上达成充分的默契。 其子傅聪，是著名钢琴家， 傅雷家书就是傅雷和他的儿子傅 聪的书信，体现出了傅雷对自己儿子教导的方式方法，引人深思和学 习。 二、通读课文解读家书1自读全文（默读） ，看看除课本注释之外自己还有哪些字不认识、哪些词语的意思不理解，请借助工具书掌握。（1）不认识的字及其注音： （2）难写字多写几遍： （3）难以
5、理解的词语： 2给下列划横线的字注音。 谀词（y） 扶掖（y） 廓然无累（ku） 枘凿（ru）重蹈覆辙（f） （ zh） 涕泗横流（ t） （s）3识记下列词语。 凭吊： 对遗迹，坟墓等怀念。 谀词：谄媚，奉承。 扶掖：扶持。 重蹈覆辙：比喻不吸取失 败的教训，重犯过去的错误。 涕泗横流：泪流满面。 自知之明：了解自己（多指缺点），了解得透彻的能力。（层班）请任选上面三个词语写一段意思连贯，有一定文采的话：略。（层班）任选其中三个词语造句：略。4整体感知课文，填写下表。 5预习完这篇课文后，你有什么问题呢？请写在下面并与人讨论。主要内容傅雷家书针对问题 提出忠告 共同核心第一则1954 年 1
6、0 月 2 日 精神消沉1泰然处之，心理平衡。2正视错误，冷静对待，3彻底感悟，引为借鉴。第二则1955 年 1 月 26 日 获得成功1保持谦卑，不惧孤独，2勇攀高峰。坚强胜不骄败不馁赤子之心二次备课栏我的问题：略。我对问题的猜想：略【探究赏析】1第一封家书的开头称呼是什么?为什么要这么称呼？ 答：称呼是“聪，亲爱的孩子” ，因为傅聪当时正是精神消沉的时候，这样温情的称呼，会给傅聪带去父母的爱。2在儿子面对挫折和心灵的苦闷时，作为父亲，傅雷是如何劝解的? 答：首先是宽慰，不必为父母担心。 其次肯定两点：一是父母永远都是孩子倾诉苦闷的对象；二是人的一生就是在情绪的起伏中渡过。 最后以过来人的身
7、份，给予傅聪如何面对情绪跌宕的建议。3傅雷用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻和克利斯朵夫的故事，他的用意是什么? 答：告诫儿子要学会保有平和的心态，控制情绪的起伏。然后，要保持冷静的头脑，理智地分析，吸取教训，引以为戒。 （太阳、雨水、五谷和庄稼的比喻是说明任何事情都要掌握分寸。 ）4第二封信，写在傅聪获奖之后。在信的开头，傅雷把儿子的信比喻成什么?表现了什么样的感情? 答：比喻成新年中的“礼物” 。表现了傅雷夫妇对儿子的信的盼望和接到信后的喜悦。5第二封信中，傅雷是如何表达对儿子成功的激动的? 答：傅雷把自己的激动和喜悦，分为三个层面：父母对孩子的成功感到幸福；欣赏艺术的喜悦；为了祖国的荣誉而激
8、动。【合作释疑】品读家书家书是真情的流露，文中舐犊之情渗透在每个角落，字字珠玑，再加上傅雷深厚的文字功底和艺术修养，感人至深，美文共赏，疑义相析。问题一：你觉得文中哪些语句最有韵味，最能打动你的心，说说你的理解？学法提示 勾画出生动、有哲理的语句，作好旁批：理解重要语句的方法：抓句中关键词语分析；借助修辞知识理解；结合中心、上下文语境理解；范例：“我以前在信中和你提过感情的 ruin创伤，覆灭 ，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。 ”旁批：回首往事，要平静地对待。尽管有万千感慨，但苍凉而平静，沉郁而超然的
9、心态是我们应该有的。要学会控制情绪。参考：“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。 ”用比喻的修辞方法形象地告诉人们情绪跌宕的害处，要学会控制情绪。“矛盾正是生机蓬勃的明证” 。矛盾可使人不断进步，不断演变，不断发展深入，带给人促动的力量。人是在解决矛盾的过程中趋向完美的。“赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友。 ”赤子的精神世界是充实的，现实生活让他寂寞，但人类最纯洁最美好的感情和思想是相通而永存的，会使他有许多艺术上的知音和朋友。问题二：填对联：请用一副对联概括这两则家书的内容。 （A 层班另自创对联一二次备课栏幅）上联：谆谆人世语 自创对联下联
10、：悠悠父子情。 【限时作业】15 分钟（15 分）“父与子”时常被看作是对立的两方，意味着思想的冲突， 观念的差异，新与旧的不同，进步与保守的矛盾。下一代往往在下意 识中受到这 流行观念的影响，好像一开始便必然处在与上一代对立的地位。孩子，我希望我们不致有这么令人不愉快的关系。其实，在这“两代的矛盾”中， 许多做父母的“错” ，都依然是出自于 爱纵使是自以为是的爱。你也 许听过、 读过父母干涉儿女婚姻一 类的故事，譬如反对爱女嫁给穷小子等等，无论 你如何指责这一类的行为，你依然不能抹煞它根本的动机关怀子女的幸福。在“两代的矛盾” 中，可能有一部分是源于父母的愚昧和落伍，但也有一部分是出自下一代
11、对父母经验的无条件否定，出自年 轻人的盲目反抗与追求 “成熟”、“独立”的急躁。不过，一切悲 剧的造成，都由于父母与子女间有时不能像朋友般地把问题摊出来谈谈，大家尽可能地 过一种较随便的、不拘束的、较多接触的共同生活。东东，美国作家劳伦斯著有一本叫做我的父亲的书(你可以在我的书架上找到)，在他的描写里，他父亲一样犯有许多惹儿女烦厌的“严 父”怪癖。但是，就因为他们父子彼此多了点“友情” 和理解，两代间的关系充满了和谐的快乐。孩子，我从小丧父，没有享受过父爱，也没有机会服从或反抗父亲。但是，即使对于温柔慈祥的母爱，我也曾犯过盲目反抗的 错误。等到了解 “可怜天下父母心 ”的深情时，已是后悔莫及!
12、孩子，我可能有许多错误，你也可能有许多错误，可是，希望你踏进“反抗”的年龄时，能够避免流行的“ 父与子 ”观念的感染，避免摭拾一些概念、术语，轻率地对父母下评断。而我，当你踏 进“ 反抗“ 的年龄时，能 够对你 们“ 下一代”有更深的了解与同情，在思想上不至于老旧得太追不上属于你的时代。孩子，我真希望你们兄妹，把父母看作可以谈心的知己，让我们共享你们的喜乐，分担你们的烦恼。1第二段中作者为什么把“成熟” 、 “独立”这两个词加上了引号？（3 分）答：作者把“成熟” 、 “独立”这两个词加上了引号，更加体现作者所要表达的人年轻时追求成熟、独立的那种盲目性。2 “两代的矛盾”形成的原因有哪些？（4
13、 分）答：受到流行观念的影响。 “父与子”时常被看作对立的两方，意味着思想的冲突，观念的差异，新与旧的不同，进步与保守的矛盾。下一代往往下意识中受到这流行观念的影响，好像一开始便必然处在与上一代对立的地位。父母的愚昧和落伍。父母在思想上老旧得追不上年轻人的时代。子女的盲目与急躁。下一代对父母经验的无条件否定，年轻人盲目反抗与追求“成熟” 、 “独立”的急躁。两代之间缺乏沟通，缺少平等和理解。一切悲剧的造成，都由于父母与子女间不能有时像朋友般的把问题摊出来谈谈。3怎样才能改变“两代的矛盾”？（4 分）答：作者告诉孩子，两代人之间可能都会犯些错误，重要的是相互理解与尊重，是“父与子“之间不断的交流
14、与了解。4开放题：你是怎样看待“两代的矛盾”的？（4 分）答：在两代的矛盾中，可能有一部分是源于父母的愚昧和落伍，但也有一部分是出自下一代对父母经验的无条件的否定，出自年轻人的盲目反抗与追求“成熟“独立“的急躁。同学们可以结合自身的生活体验与父母和朋友交流，从中获得丰富精神，体悟人生的教益。二次备课栏【课外积累】家书名言一真的，巴尔扎克说得好：有些罪 过只能补赎，不能洗刷！ 二 辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。 三得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。 四太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。 五一个人惟有敢于正视现实，正 视错误。用理智分析 彻底感悟； 终不至于被回忆侵蚀。 六最折磨人的不是脑力劳动，也不是体力 劳动。而是操心（worry)。 七人寿有限。精力也有限，要从长远着眼，马拉松才会跑得好。 八艺术家与行政工作，总是不两立的！ 九世界上最纯洁的欢乐，莫 过于欣赏艺术 十永远保持赤子之心，到老你也不会落伍。永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！ 十一有矛盾正是生机蓬勃的象征。 十二人毕竟是有感情的动物，偶 尔流露一下不是可耻的事。
