1、2008 年全国硕士研究生入学考试日语试题 基礎知識（点）次文章読、問答。答選択肢ABCD適切一選。人物関係端的示例。外国人女子学生日本農村社会人間関係、行動、習慣観察（ 1 ）目的、長野県民家同居、調査活動。家大家親切人、面倒見（ 2 ）。私、学生日本語教授仕事引受、日彼女（ 3 ）言出。、大家喧嘩、大家一言口。一体。事情詳尋、（ 4 ）、大家借(14)何加減故障、持行、壊(15)渡途端、大家不(19) 機嫌、。私、実際言葉遣確。返答前借壊。私、大家(20)人柄 普段言語行動尋。親切、（ 5 ）世話感。私故障原因尋。（ 6 ）女子学生、理由分、朝、火。壊言言。次私、壊壊表現法違本人尋、話（
2、7 ）。壊壊、文法的言、他動詞表現自動詞表現差過。、上問題、実、選択、物人関係中、相手対自分態度明確表（ 8 ）。彼女点（ 9 ）考及。壊表現、確、壊（ 10 ）自分何責任持場合(16)限 。（ 11 ）壊、物自体壊状態客観的示。（ 12 ）、物実際壊、壊対当事者責任感、壊表現何差障。、二表現、非常日本的言葉遣(17)人、故障原因不明自分責任有無不明、恐壊表現選択。相手(18)属、借受関係中、壊対責任自分感表明。（ 13 ）、物自体不良、結果壊場合、壊自己責任表現形式選択多言。（ 1 ）（ 13 ）入適切。1A B C D2A B C D3A B C D4A本来 B実 C元 D実際5A BC
3、D 6A BC D7A BC D8A BC D 9A B C D10. A B C対 D11. A B 一方 C D12. A B C D13. A言 B 言C曖昧言 D 極端言14.文中何加減故障 加減当解釈。A程度 B 契機 C具合 D理由15.文中渡途端当解釈。A渡時 B 渡直前C渡後 D 渡 16.文中限 （）同使方。A宮崎子供、大人愛。B食物仕方。C木村先生中国語研修生引率上海行。D外出直前彼女来困。17.文中人 違使方。A説明 、分。B最後一生懸命頑張、成功。C東北地方今寒、春来暖。D勉強学生、学生。18.文中属 同使方。A母来週来予定、一日早。B何聞、思出。C私長女 、弟心配当前
4、。D店国営、並安心買。19.文中機嫌読方。A B C D20.文中人柄読方。A B C D 読解（点）A 次文章一二 三 四 読、問答。答選択肢ABCD適切一選。（点点）一読者、原稿手書、作、何関係。最終的活字体文字、印刷形。今、人一般的、方法文章書定、少僕、些細以外、文章書。、書正。打。二十年近、手文章書遠。、使、手書、簡単文章。、文章化後工程電子化多、（、電子送）簡単。、簡単、電子機器安易多用弊害。言字忘、文章平板、無味乾燥。、弊害多、手書戻、今便利捨去言、。、世中流、容易、便利優先。一、別角度弊害気。、本来、手書、書道芸術、示、楽、楽忘。、初上文章。書直、清書簡単、(21)怠者精神、僕快
5、楽取上。、私信世話。最近、E 進展、文章、直接誰送、誠当前 。、(22)活字離本当心配無理。、考、手書電子化過程、文章変質。文章文書。実大変。近頃、作家中、仕事人増聞。、皆、心配、手書、指打間、結構違思。、今回、僕手書。、(23)人体実験。21.文中怠者精神、僕快楽取上、意味。A、文章簡単書楽増。 B、文章書、楽減少。 C 、苦労文章書上快楽感。D 、苦労文章書同時、快楽。22.文中活字離原因、最適切。A作家中仕事人増。B手書電子化過程、文章変質。 CE 発達、文章送。 D字書、心配。 23.文中人体実験。A果心配事程度、自体験。B作家手書打楽体験。 C手書打楽体験。 D久手書、打違実感。24
6、.使文章書弊害、言。 A文章単調、。B書直清書簡単、書道衰恐。 C文章簡単書、安易電子機器多用。 D書電子化難、文章質落恐。25.文章筆者言。A弊害多、便利過度使用慎。B使用書道楽失恐、。C手書戻無理、手書優先方。D容易、便利否定、弊害否定。二少前、記事新聞読。小学三年生子毎日連母親話。、。将来受験体力作、答。子時代受験待時間過、。受験地獄言葉。教育歪、(26) 。 、記事読時率直印象。、限人生、未来長目持、準備、大切。、(27)行過、現在時、(28) 固有意味失、将来準備時。、現在大切生、見逃恐出。（29）形、時期固有意味持人間形成、成長、幼児的人間作。未成熟大人、老化人生。実際、最近子勉強
7、追遊忘、学校活動聞。問題出思。普通、子遊時自分創意工夫、想像力働、豊世界創。、部屋隅下使古箒跨、馬化。広場転板切魔法鏡化。、子、自由創意加楽遊術知世代。自由遊通彼想像力養、集団行動通仲間力、能力開発。遊世界自由遊喜忘、子時代身社会性創造性失意味。、非個性的人間落。26.文中指。A教育歪B受験地獄言葉作C小学三年生子毎日連 D子時代受験待時間、考27.文中指。A未来頭置、若時準備B限人生大切毎日楽過C未来頭置、若時体力作D未来長目持人生計画立28.文中固有意味、意味何。A若時代、毎日努力生意義B現在未来時点人生特有意義C時期習身体験楽D将来準備体験29.文中形形。A現在大切生形 B現在大切生見失
8、形 C将来現在重視形 D将来準備体験面白 30.文章筆者最言何。A子頃将来受験備体力作大切。B人生、時時大切生必要。 C人間、幼少創造性持、人生意味失。D子自由遊、活動極力控。三焼上 我部屋空気 夏一首、朝食焼思。五分（烤面包片）、今朝四分半、焼。夏来、心揺。実歌、遠下敷記憶。子頃、母毎朝、家族好合半熟、三分熟卵。私感心。日、寒寒朝迎。水冷。長母。半熟何分、単純、水温、時間変。卵時間反映季節移変。（31）、思。時心底沈殿。焼具合違気時、卵時間記憶浮。、似経験重揺輪郭多。声出、揺言葉語、来。私、形小断片、（32）感動貯金 呼。使、貯大切。私自身振返、（33）大貯金箱。学生時代、家族当、葉書書。東
9、京出、初一人暮。寂仕方。家族日常会話、突然、一番。朝起人。今日無駄話人。（34）良初分。葉書、言日常会話代書続思。内容、肉安見、東京人雨降傘、取足、日常雑記、何年後、形変歌感覚、混。暑。朝起汗。、暑話人、黙朝。寂。寒話 寒答人歌、実後、恋場面生。、遠学生時代葉書、（35）歌種 分。答人寂味心、答人温、揺出来、思。31.文中、思 理由適切。A母親、子好合卵方自由変B母親、卵中身知上手 C卵時間、季節微妙変化影響知 D卵方半熟、三分熟方分 32.文中感動貯金内容適切。A一一小感動、大切心中蓄B一一感動思出、日記記録保管C一一日 感動的成長、記憶保管D一一細感動、言葉形記録蓄33.文中大貯金箱 具体
10、的内容。A学生時代葉書 B 家族無駄話C家族会話 D初一人暮 34.文中 何指。A一人暮感郷愁B家族日常会話 C非常大切思家族会話 D家族当書大切葉書 35. 文中歌種考。A心記憶 B 季節感心C心揺 D恋心四社会複雑分業進、生活必要多他人手委、人間思考失、価値判断前後脈絡。社会現象及、環境主義両価性矛盾生出。両価性、本人気、同時正反対行動言。、食放題（自助餐）夢中，精出行動。環境守、資源枯渇防目的、環境優標榜製造製造量、販売量少。製品寿命延全力尽。（ ）、現実本音原産、販売量減少目標会社。、増産、販売量増大計画場合。両価性。（中略）産業界全体覆両価性矛盾、新聞広。（中略）個人、（37）会社企
11、業人増産知恵絞、家庭市民倹約例見受。本来、正常人間価値観違同時感。、現在日本社会自体大矛盾抱、両価性直接的、社会蝕言。両価性矛盾環境保護活動全般及。著例、推進派人間（38） 現実人 現象。人箱入、新聞紙束出、実際。、自分回収工場持行、洗、成型機成型、。、紙、紙束出、自分薬品使除、夾雑物取去、短繊維除分、抄紙。江戸時代行、自分。苦労体感、生産阻害避。、他人向私、考。物事現実感、両価性消。36.文中（ ）入適切。A B C D 37.筆者会社企業人増産知恵絞、家庭市民倹約人感言。A現代複雑社会、正常人間。B個価値観行動不一致社会少蝕。C分業進複雑社会、程度矛盾生仕方思。D大矛盾抱社会、正反対行動矛
12、盾気。38.文中実人 人。A資源自分手再生人B実際資源回収場所運人C資源回収、再生物使人 D自分地域全体推進人 39.文中製造関両価性説明正。A環境保護標榜、原産努。B環境優主張、増産計画。C資源枯渇防、製品寿命延努力。D環境守、製造量少全力尽。40.筆者文章言。A現在方矛盾存在。B現在方江戸時代。C現在方少環境保護役立。D現在方製造量減少役立。B. 次文章下線部分中国語訳。（点点）41.灯火器具、時計、剃刀至、私生活化（无线化）中、電池普及知。電池一度使、放電充電乾電池、何回充電放電繰返、使用蓄電池。人間充当、人生放電充電繰返言。充電放電、放電充電。方法、乾電池型人生蓄電池型人生分。42.学
13、生時代、親教師友人先輩、化、恵中、社会人、自生活移見良。学校出本当充電（技術教養体得）始、先二型人生色合違。充電、読書、人話聴、物事観察、物事考方法。43.十河信二氏（第四代国鉄総裁）、九十六歳、世界経済国際情勢読書熱中、専門家分析。、人間、呼出、勉強続常言。蓄電池型人生。44.生活経験、本知識自慢、放電見。放電乾電池近。乾電池型生活繰返、硬直化液漏起。化皮、剥。蓄電池型人生違生出。充電、大脳生理学的裏付、蓄電池型強力支。脳使。（中略）幸今日大脳生理学、頭使使、。二十代六十代頭使人、早。、生合図覚。充電方法読書、。忘年交補。45.若老人交、老青年交。老人若人交、経験学問教、若者老人歩足取（足迹
14、）吸収飛躍目指。老人若者（活力）新鮮発想学。人交充電方法。蓄電型蓄電型相乗効果、忘年交社会一歩前進思。. 作文（点）46.次指示従、450 字 500 字作文書。大学院入、違学生生活自主的勉強増。、余暇利用出。社会的実践活動一大切言。、自分見失学生、勉強両立性、思。自分考作文書。注意：漢字使漢字使体書2008 年全国硕士研究生入学考试日语试题答 基礎知識（点）01.D 02.C 03.A 04.B 05.D 06.B 07.A 08.C 09.A 10.C11.B 12.D 13.D 14.C 15.A 16.A 17.D 18.D 19.C 20.B 読解（点）A（点点）一21.D 22.C
15、 23.D 24.A 25.D二26.D 27.A 28.C 19.B 30.B三31.C 32.A 33.A 34.B 35.C四36.C 37.D 38.A 39.B 40.AB（点点）41.从照明用具到收音机，钟表和剃须刀，在我们的生活中不断呈现无线化的过程中，电池的普及是永无止境的。而电池中有两种类型：一种是一次性使用，放电后不能充电的干电池，一种则是能够反复充电，长期使用的蓄电池。 至、知42.可以说，学生时代处于父母，老师，朋友和学长的关爱之中，可以说这是一种有线化的状态，而一旦步入社会，生活就会转变为一种必须进行自我控制的无线化状态。所以毕业之后真正的人充电（掌握技术与文化）就开
16、始了。由于这两种类型不同，其人生色彩便会出现差异。 、43.据说十河信二先生（第四任国铁总裁）在 96 岁高龄时，仍热衷于阅读世界经济与国际形势方面的书籍，并作出具有专家水平的分析。他常说：“人生唯有学习不可间断，这样才能随时对社会有用。”这是一种蓄电池型的人生。 、44.连生活经验都没有，就在卖弄书本知识，这种人可以说是只顾放电的人，类似于只能放电的干电池。多次重复干电池型的生活，就会导致僵化，引起漏液，很快就会原形毕露。这与蓄电池型的人生会产生很大差异。 見、45.年轻时与老年人交往，年老时则与年轻人交朋友。老年人吧自己的经验和学问交给年轻人，年轻人则从老年人走过的足迹中汲取经验以期得到飞
17、跃。通过与年轻人交往，老年人可以学习年轻人的活力和创意。这是一种通过与人交往来充电的方法。 目指、2009 年全国硕士研究生入学考试日语试题 基礎知識（点）次文章読、問答。答選択肢A BCD適切一選。入学式終（ ）一年生子供母親連歩姿見途端、私反射的思。今日子勉強、嫌嫌習、覚思。私自分小学一年生日、夢中至福生活、突然放出、子怖先生集団生活入遠遠昔（ ）思出。、本来、感（ ）。、私感方正当個人的。、私正直近頃子哀仕方。朝晩教育、教育母（ ）引回。小学校以前有名校入校塾幼児通。小学校入入、学校勉強塾行。私（ ）教育思。子供教育異質考。私人間幸小学校時代、思。皆昔思出。特殊事情方別、普通自分人生（
18、）、幸思幼年時代少年時代。親愛包、毎日何心配過時期。時期過多少大人、大人（ ）色苦労。考、短幼年時代少年時代受験勉強、遊、塾通振回毎日子供。（ ）本当人間教育、私真剣親考（ ）思。図形三角、四角、正三角形辺皆同長 10 歳知良、歳、歳覚。歳、歳覚、犬猫可愛、白雪姫、夕焼色美。遊楽子供人生思出毎日。私今受験教育素直伸人間盆栽仕立無理曲思気持心（ ）。、私文章（ ）反対父兄（）多。子社会出結局、不幸方意見違。私。、不幸幸福何尺度（）計決。親幸福感、人生観彼子弟教育反映、社会的出世（ ）幸福関係主張親日本。（）（）入適切。A B C DA B C DA B C DA B C DA B C DA 振返
19、 B図 C 引取 D預A B C DA B C DA B C D10. A B C D11. A見 B拝見 C読 D拝読12. A B C D13.文中一年生子供 同使方。A彼女芸術家格好現。B言、人平気。C最近、朝晩涼秋日続。D人、研究研究何、威張。14.文中 意味近。A今後皆様御活躍祈。B失敗、。C、近頃目疲。D彼女悪口言、僕対侮辱何。15.文中思出 意味近。A思出 B思出良 C思出 D思出16.文中受験勉強 同使方。A頼仕事忘、田中課長注意。B夜型人間増、時間営業店広。C明日特別行事 、駐車場臨時駐車禁止。D親善大使貧子、彼女世界中。17.文中盆栽仕立 同使方。A競争協調重視。B日程思。C甘太、食。D今静寝赤火泣出。18.文中
