1、1创建标准化学校 办人民满意教育-创建标准化学校汇报材料西平县第六中学2016 年 11 月2创建标准化学校 办人民满意教育尊敬的各位领导、各位专家：首先我代表第六中学全体师生对各位领导和专家莅临我校检查、评估工作表示热烈的欢迎！。学校标准化建设工作是全面提升学校管理水平和教育质量的有效机制，是时代发展对教育工作的要求。我校通过创建省级标准化学校工作的全面启动，硬件设施进一步更新、办学行为不断规范、教师队伍建设不断提升档次，社会反响不断增强，学校整体工作全面提高。下面就我校的各方面情况、各项工作向各位专家、领导汇报如下：一 学校基本情况西平县第六中学始建于 2015 年 6 月，占地面积 13
2、7152.54 米 2，约 205.73亩,建筑面积为 68758.7 米 2,规划设计为 108 个教学班,为一所九年一贯制学校。其中小学部占地面积为 45255.06 平方米，合 67.88 亩，规划设计为 48 个教学班；中学部占地面积为 91897.48 平方米，合 137.85 亩，规划设计为 60 个教学班。学校拥有一支结构合理，素质优良的教师队伍。学校现有教职工 141 人，专任教师 141 人，现教职工 141 名，都具有大专以上学历，多数具有中、高级职称，年富力强，有丰富的教学经验。学校确立了以“仁和”为校魂，以“乐学善思，德建名立”为校训，秉承“家校联手正教风，师生同行树形
3、象、群策群力抓管理，凝心聚力提质量”办学宗旨。举科研兴校之旗，树开拓求实之风，走改革创新之路，取得了丰硕的成果。学校的各项工作也得到了领导的肯定，特别是得到了家长的认可和社会的好评，社会声誉也在不断提高。二 加大投入，为标准化学校建设奠定坚实基础“高标准定位、高质量实施”，是标准化学校建设工作的前提。为此，市、县领导曾多次到我校调研，深入学校班级、餐厅、宿舍实地查看慰问，并为学校今后的发展指明了方向。为确保学校建设，多次增加学校设施投入，增添教学仪器，新建、改建校舍，不断完善硬件、软件建设。学校办学条件飞速提高。3市、县领导在积极改善办学条件的同时，通过多次的督导，参与到学校的规划和管理之中，
4、明确学校的办学方向，引导学校依法办学，结合新农村实际，把学校的办学方向引领到“正教风、树形象、抓管理、提质量”的正确轨道上来。目前，学校实现了班班通多媒体、教师人人会用多媒体，有标准的多功能教室、微机室、综合活动室、录播教室、心理咨询室、音乐教室、美术教室，物理、化学、生物、科学实验室、图书室等等师生学习生活中需要使用的教室，保证了学校的教育教学和各项活动的顺利开展，更重要的是，真正使得附近城乡结合部的孩子就近就能够享受到优质的教育。正是政府和上级教育行政部门的投入，改变了农村孩子的受教育现状，促进了城乡和校际均衡发展。三 强化管理，和谐育人，办人民满意的教育（一）加强队伍建设，提高办学水平1
5、、办学方向 ，求长远学校坚持党的教育方针，坚持正确的办学方向，认真贯彻落实中国教育与改革发展纲要、义务教育法、教师法、未成年人保护法等有关教育法律、法规，严格执行课程标准，落实三级课程，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序、高效的运行。全面贯彻党的教育方针，坚持“德育为首，五育并举”，面向全体学生积极推进素质教育，落实新课程。2、班子建设，讲团结建校以来，我校坚持走群众路线，以民主集中制为原则，进一步完善了领导岗位责任制，坚持“全局一盘棋。局部三驾车”的管理模式，使每个领导班子成员都明确了自己的工作职责、范围和权限，做
6、到了层层负责，各司其职，各尽所能。制度面前,人人平等,班子成员决不搞特殊化,凡事都要做教师表率。各级组织分工协作，各司其职，形成了“事事有人管，人人有事管，件件能落实”的管理模式，并积极倡导教师创造性地完成工作。这样充分调动了各成员的积极性，又为他们施展自己的聪明才智提供了一个宽阔的展示平台。领导班4子自身建设加强了，学校学校各项工作的开展也比较顺利，和谐的校园工作氛围也随之形成了。3、教师管理，讲奉献教师的工作是体现良心的工作，即对孩子的爱心、责任心,同时，教师的工作总是体现了一种“合作”的精神。尤其是农村学校教师，大多数居住在城里，每天到校工作，要付出很多辛苦，需要教师长期保持一种乐观、敬
7、业、尤其是持之以恒的奉献精神。几年来，我校在一直倡导教师的奉献精神，并把这种精神作为教师工作评价的前提。在学校的倡导下，全体教职工都有一种较强的工作上进心。大家相互间不比索取，只求奉献。这种精神也带动了我校和谐工作氛围的形成。在工作中，大家既是对手，相互竞争；也是朋友、兄弟姐妹，互相帮助，团结一心。我们把营造弘扬正气、立德育人、务实求真、好学上进、团结协作的团队精神做为办好学校的前提，良好的人际氛围，使学校的管理很有人情味，因而领导和教师关系融洽，工作布置从不相互推诿，遇到难题总是群策群力，和谐的校园工作氛围随之形成。4、队伍建设，标准高每学期，学校认真都认真制订教师政治业务学习计划，根据学校
8、和教师特点，认真制订教师培训计划，鼓励教师参加继续教育和各种形式的业务进修，通过连续几个学期此项活动的开展，学校涌现出了一大批年轻的教育教学能手。他们通过远程教育系统，通过学校互联网“借他山之石以攻玉”，老师们技能提高了，课堂丰富了，学生们爱学习了，学校的教学效果明显了。也是通过此项活动的开展，我校青年教师之中，有多人分别在县、市级教学技能大赛中获奖。也有许多市县级教科研项目正在调研或已经结案。通过学校全体师生的不懈努力，一支师德高尚、教风优良、基本功扎实、过硬并扎根于教育的师资队伍逐步形成。5、环境教育，有情趣努力加强校园文化建设，发挥环境育人的积极作用。加大绿化面积，植树、种草、栽花，花香
9、与书香溢满校园；布置宣传橱窗，布置标语牌，严抓校园环5境卫生，积极发挥环境的育人功能，真正做到了“一砖一石都说话，一草一木都育人”。6、法制安全，坚持抓（1）学校建立健全各项安全管理制度和安全应急机制，实行了安全工作校长负责制。贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作方针，健全完善安全工作制度，抓好学校安全工作。学校按照市教体局安全科的要求，每学期都定期组织学生进行防震减灾、突发事件等安全疏散演练，同时做好各项突发事件应急预案，提高学生的安全意识和自我保护能力，杜绝了各类安全事故的发生。（2）完善教师值班值宿制度，强化值班值宿管理，能够做到学校 24 小时不离人，寒暑更替，从不间断。（3）严格用火
10、、用电管理，履行责任人职责，杜绝火灾事故发生。（4）加强接送教师管理，确保学生乘车安全。学校强化留守教师管理，明确职责，做到停车站点不离人，保证学生正常上学、放学乘车安全。（5）严格备品、仪器、图书管理制度，确保学校教学活动的顺利开展。（6）学校主动与学生家长、派出所一道抓好法制教育，建立“警校共建”机制，经常聘请法制宣传员，学生家长到校为学校进行法制教育专题讲座，不断增强师生的法制意识和法制观念，从小培养学生遵纪守法的良好习惯。要求教师依法执教，学校依法治校，努力构建和谐校园，确保师生人身和学校财产安全。7、表彰先进，有正气学校每学期都定期评选表彰先进班集体、三好学生、优秀学生干部、特长生、
11、进步较大学生等。班级纪律、卫生、天天检查，周周记载，年终评比、奖励。通过表彰先进，榜样的示范和带动作用就显现出来了。争先进、当先进、赶先进、超先进的氛围逐渐形成。校园风气正了，老师工作积极性高了，学生学习兴趣浓了。（四）加强教学管理，提高教育教学质量61、落实新课程， 转变教育观念要想推进素质教育，必须转变传统的教育观念，必须优化教学全过程。因此，在教学实践中，我们积极探索符合课改要求的教学方法和模式。注重基础，注重教学情景中的合作探究模式的构建；在注重基本知识和基本技能的同时，更加关注学生学习的过程与方法；关注学生情感态度与价值观的养成。努力营造民主、平等、互动的师生关系和教学环境，引导学生
12、独立思考、自主探究、合作交流、动手实践；充分发挥学生的自主性、能动性和创造性，使学生成为学习中的主人。2、强化常规管理，向课堂要质量。教学是学校的中心工作，课堂是教学的主阵地。新课程的实施更突出了教学的中心地位。学校长期以来，一直把教育教学工作放在中心工作的位置。在教育教学工作中，学校立足常规管理，使之制度化、规范化、经常化；采取各种措施加强对教师教学过程和教学效果的管理和追踪。坚持对教师的教学行为采取定期和不定期的检查和抽查；采取送出去培训、听课学习，个别指导和集体培训相结合的办法，提高教师的教学水平。同时，学校还建立了一系列激励、奖励机制和措施，促进良好教风的形成。通过一系列措施，教师做到
13、了认真备课、上课，积极探索、制定提高教学质量的措施和学习困难生的转化措施，注重学生自主、合作、探究的学习方法，学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。减轻了学生的课业负担，确保不使每一名学生掉队，体现了面向全体，因材施教的原则。也出现了教师抢课上的喜人局面。教师的课堂教学夯实了学生基础，发散学生思维，开拓学生视野，关注学生的个性发展，真正做到了让学生快乐学习，幸福成长。学生的学科成绩始终向着逐步提高的趋势发展。良好的教风形成了。3、加强教研科研，促进教育教学7学校的教研和科研工作，是对教育教学的很好促进，是教育教学工作顺利开展的必要举动，是教育教学工作不断发展和保障。尤其
14、是新课程理念下，切合实际的教研、科研工作的开展，是教育教学工作取得进展的根本保证。（1）树立教研、科研兴校的思想。我校的教研工作，一直都是坚持实事求是，不搞形式的原则。本着解决教学中的实际问题和提高教师的教学水平的思想，几年的坚持，得到了县教师进修学校的认可，也逐渐形成了“以科研促教研，以科研带教研”的氛围,不断推动教学工作的发展。学校加强常规性教研、团体教研、专题性教研三级教研工作，不断开创教研工作新局面。（2）鼓励教师争当名师，当专家。学校想方设法为教师的专业化成长创造条件，首先在教师队伍管理机制上进行了改革，鼓励广大教师勤奋学习，钻研业务，提高教育教学水平，派出部分教师到县、市、省进修学
15、习，帮助教师通过学习、寻找差距、自身努力，从而成长为校、县、市的名师。（五）完善后勤管理，为创建“标准化学校”保驾护航我们根据学校规划，本着实用、标准的原则，发扬立足实际、勤俭节约，师生动手，艰苦创业的优良传统，花大力气进行校园建设。在市教体局的直接投入之外，学校领导班子多方面筹措资金绿化校园，增加设施，改变校园环境，学校后勤部门也制定了相关的各项保护、维护校园环境和设施的规章制度，确保学校朝着“标准化学校”的目标前进。四 存在主要问题1、教师队伍特别是教师的教育理念、教学技能与水平、教研能力还有极大的提升空间。2、在标准化教学设备的使用和管理方面还应加强。3、学校的整体工作仍需加强。五 今后工作思路1、制定规划，进一步加强和完善学校基础设施建设的使用放管理。82、大胆改革，勇于创新，强化管理，全面提高学校的教育教学水平。3、加强学校特色建设，注重环境育人，努力办出适合农村实际、适应飞速发展的教育形势的教育。汇报人：贾守军2016 年 1 月
