1、12011-2012 第一学期历史教学工作计划石丽红 本学期根据学较工作安排，本人担任九年级历史教学工作，每周 5 学时，共计 15 学时。现将本学年的历史教学工作安排如下：一、指导思想根据新素质教育教材的要求，以全面提高学生的思想道德素质和德育水平，以及全面提高学生的历史学习能力为目的，使每一位学生得到全面发展、全面锻炼，提高综合素质。历史课的教学着眼于培养学生的分析能力，对世界有更深刻的了解，本学期主要学习世界历史，教师应根据学生的年龄特征，结合学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果。二、学生现状分析三个教学班，共 145 人，83 班（学生 49 人），84 班（学生
2、4 8 人），85 班（学生 48 人）。学生整体水平还可以。从八年级的学习情况看,学生存在的最大问题是懒惰,作业完成情况不好,以至于课后练习跟不上,效果不好。学生水平不同，基础不一样，有的学生成绩很好，分析历史问题的能力很高，而有将近三分之一的学生历史基础太差，历史现象的分析能力水平不高，所以在教学当中存在一定的困难，同时有的个别学生对待历史的态度比较懒散，存在认为不是主要学科，可以不学的思想；所以本学期的历史教学任务非常重。只要老师有方法、有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将历史知识学好。三,教学措施1
3、.因材施教,不同的学生不同的要求,把学生分成三个等级,上等学生当堂消化,中等生课后背熟,差等生督促反复记忆.2.加强练习,课上练习与课后练习相结合,及时发现问题及时解决.3.加强反思,单元检测及时找出问题,迅速解决,把问题解决在萌芽中.力争在下次检验中不在出现类似的问题.争取通过一年的教学与合作,师生共同努力,解决所有的难题,让学生们在中考中如履平地. 4.坚持课前检测制度，及时掌握学生识记情况，予以督促。并要求学生准备专门的本子来完成课前检测。此本上必须有更正的痕迹。对于课堂检测做的非常不好的学生，要单独进行谈话沟通，以尽量保证每个同学不掉队。提高整个班级的教学质量。5.加强教学管理力度。良
4、好的管理制度是保证课堂优质的坚强保障。从管理着手，整顿课堂秩序。让我带的班级形成良好的课堂秩序和学习风气，促进教学向更高的方向发展。6. 要求学生多动手。比如每节课会针对本节课提出一系列问题，留给学生看书时间，自己作答。对于学生难以完成的问题，我会做以解答。最后再进行拓展。这是在暑期学习当中学到的让学生动起来，把课堂教给学生，相信他们一定可以完成任务。对于学习能力较差的学生只要求掌握识记内容，因材施教，让每个学生都有学习的成就感。7. 每单元完了会有知识体系表，让学生心中有一个单元知识框架。方便学生进行复习。要求学生必须认真完成体系表的内容并妥善保管，以备期末考试用。体系表的内容必须上交检查，
5、以保体系表的质量和利用价值。8. 分成 8 个学习小组，实行组长责任制。组长负责收取作业本，检查背诵情况，并进行小组比赛。评出优秀组长和优秀小组。小组组长负责制定一个学期背诵任务表，人人过关制，要求每完成一个背诵任务，打钩一个。对于一直不完成教学任务的学生单独进行教育，单独背诵。确保背诵质量，确保考试质量。2四.教学进度表教学内容 教学目标 教学重难点 教法与学法 课时 时间上册第一单元(一)史前时期的人类（1）列举南方古猿等早期人类的代表，了解人类起源和三大主要人种的形成。 （2）讲述该亚与厄瑞斯忒的传说，知道母系氏族社会与父系氏族社会形成的原因及特点。 (二)上古人类文明 （1）知道古代埃
6、及的金字塔、古巴比伦的汉谟拉比法典和古代印度的种姓制度，了解人类早期文明产生的自然地理环境。（2）了解佛教的产生和传播。（3）了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源地。 （4）讲述布匿战争的故事，了解罗马共和国的兴衰。（5）了解基督教的产生与传播。（一）（1）南方古猿和爪哇直立人（2）母系氏族社会和父系氏族社会。（二）（1）古代埃及的金字塔，佛教的产生。（2）雅典民主政治的进步性和局限性。借助原始人类骨骼模型、早期人类生活的想象图和世界历史地图等，直观地了解原始社会状况。在世界历史地图上标出包括中国在内的世界古代主要文明的地理位置，了解它们的形成与自然地理环境之间的
7、关系。5 9.59.15第二单元(三)中古亚欧文明 （1）了解大化改新的基本内容，讲述穆罕默德的主要活动。 （2）以查理马特改革和丕平献土为例，了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。（3）通过讲述琅城起义的故事，了解西欧城市兴起的历史意义。（4）讲述君士坦丁堡陷落的故事，探讨拜占廷帝国衰落的原因。 （三）（1）伊斯兰教的兴起与阿拉伯帝国的出现之间的关系。（2 为什么罗马天主教廷会成为西欧封建制度的中心？（1）讨论罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响。 （2）绘制西欧封建等级制示意图。3 9.169.23第三单元（四）文明的冲撞与融合（1）说出希波战争、亚历山大东征、罗马征服地中海等基本史
8、实。（2）知道马可波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义。（四）（1）客观评价战争。（2）和平交往的历史意义（1）讲述马拉松战役。（2）列表归纳中国古代四大发明对外传播的简况。3 9.269.303第四单元（四）古代科学技术与文化（1）简述阿基米德等古代科学家的主要成就。（2）知道埃及象形文字、两河流域楔形文字。（3）以荷马史诗 、 俄狄浦斯王和天方夜谭等作品为例，了解古典文学、古典戏剧的成就。（4）说出阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特点，了解古代劳动人民的创造力和审美情趣。（1）古埃及太阳历的地位。（2）全面评价阿基米德。（3）埃及象形文字、
9、两河流域楔形文字的地位。（4）阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院等的地位。4 10.5-10.12调研复习 4 10.13-10.14第五单元欧美主要国家的社会巨变（1）知道神曲 ，复述达芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。 （2）简述权利法案独立宣言和人权宣言的基本内容，初步了解英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。 （3）讲述华盛顿、拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。 （1）认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。 （2） 权利法案 独立宣言和人权宣言的基本内容，英国资产阶级革命、美国独立战争和
10、法国大革命的历史影响。（3）华盛顿在美国历史上的作用。（1）以“文艺复兴是复古还是创新“为题进行辩论。 （2）绘制哥伦布开辟西欧至北美新航路的示意图，提高绘制历史简图的基本技能。（3）观看奥斯特里茨战役等影视片，加深对拿破仑的感性认识。5 10.17-10.274第六单元第一次工业革命（1）讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明。 （2）知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。（3）简述发明“旅行者号“机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。 （1）简述宪章运动的基本史实，了解欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求。 （2）讲
11、述马克思、恩格斯的革命活动，概述共产党宣言的历史意义。 （3）讲述“五月流血周“和创作国际歌的主要过程，感受巴黎公社的革命精神。 （1）瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。（2） 共产党宣言的历史意义。有条件的地区可以参观现代化工厂，体验大工厂制度对历史进步的影响。（1）阅读共产党宣言的精彩片段。 （2）学唱国际歌 。3 10.2811.3第七单元殖民扩张与殖民地人民的抗争（1）简述“三角贸易“的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。 （2）讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。 （3）概述玻利瓦尔和章
12、西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。 （1）“三角贸易“的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。 （2）玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。观看章西女王等影片，体验殖民地人民的反抗精神。3 11.411.9第八单元（1）讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出解放黑人奴隶宣言的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。 （2）讲述俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。 （3）简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。 （1）南北战争在美
13、国历史发展中的作用。 （2）俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。（3）明治维新的主要内容和其在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。 （1）列表概括美国南北矛盾的主要表现，初步了解生产关系一定要适应生产力发展的基本观点。 （2）学习比较的方法，列出中国戊戌变法与日本明治维新的异同。5 11.10-11.235下册第一单元（1）列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。 （2）知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。 （3）讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。 （1）电力广泛使用的
14、史实。（2）爱迪生发明电器。（3）本茨和莱特兄弟的发明。比较第一次工业革命与第二次工业革命的成果，理解生产力发展水平在决定社会发展阶段中的作用。3 11.2812.2第二单元 科学与思想文化（1）简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。 （2）了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。 （3）知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品。 （4）说出最后的晚餐和向日葵两幅名画的作者和艺术风格。 （5）知道贝多芬的英雄交响曲 ，初步理解作者创作这一作品的历史背景。 （1）牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就。（2）伏尔泰等人的基本主张。（3）知道莎士比亚和托
15、尔斯泰的主要作品。（1）通过图片展示，欣赏近代名画，提高对艺术美的鉴赏能力。 （2）有条件的地方，欣赏英雄交响曲 ，提高对世界名曲的欣赏能力。4 12.512.136第三单元（1）简述“三国同盟“三国协约“的组成国及相关条约的主要史实，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。 （2）讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。 （3）以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。 （1）简述俄国 1917 年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。 （2）了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。 （3）概述二三十年代苏联社会主义建
16、设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。 (二)凡尔赛-华盛顿体系下的西方世界 （1）了解凡尔赛和约、九国公约的基本内容。 （2）简述 1929-1933 年资本主义世界经济危机的影响。 （3）以“产业复兴法“为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。 （4）通过国会纵火案和反犹暴行等事例，揭露德意日的法西斯暴行。(三)第二次世界大战 （1）以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。 （2）简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件。 （3）通过联合国家宣言和雅尔塔会议等史实，了解国际反法西斯联盟的建立及其作用。 （4）简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。 （1）讨论第一次世界大战爆发的原因，提高独立思考和从不同角度分析问题的能力。 （2）观看有关影视录像片，加深对世界大战给人类社会带来空前灾难的认识，树立热爱和平的意识。举办故事会，讲述列宁的故事，学习列宁在探索社会主义道路方面实事求是、勇于创新的精神。（1）就罗斯福新政的作用进行课堂讨论。 （2）观看辛德勒名单等电影，加深了解给人类带来深重灾难的法西斯暴行。（1）观看斯大林格勒保卫战巴顿将军等影片，树立正义一定战胜邪恶的信念。 （2）就“人类能否有效避免世界大战的爆发“进行辩论，提高探究性学习的能力。10 12.141.47
