1、英语四级考试技巧答题技巧 1、 一定要自己做过以后才知道怎样答题，专谈答题技巧是没有意义的2、 英语基础是要先学习阅读技巧，才来补习基础。3、 要挑选有翻译和讲解的文章学习，并不是所有遇到的文章都要完全弄清楚。选具有代表性的。4、 分数与时间分布题型 分值 用时（分钟） 时间安排作文 15 分 30 9：00-9：30快速阅读 10 分 15 9：30-9：40听力 短对话 35 分 15 分 359： 40-10：20长对话 10 分 短文听力 10 分 阅读理解 篇章阅读 25 分 20 分 25 10：20-10：50篇章词汇 5 分 完型填空 10 分 15 10：50-11：15翻译
2、 5 分 5 11：15-11：205、 听力答题要诀听力对话和篇章，心理状态是基础，中间间隔是保障，提前预测是关键，发卷即可看选项，尤其关注短对话，场景特征需牢记，后者说话显重要，长对话题听发展，起承转合是关键，篇章听力难度高，只听大意可通过，抓住选项关键词，全神贯注做笔记，复合听写考什么，速记能力和拼写，平时需要常练习，所有技巧靠基础。6、 短对话的 8 种猜答案技巧考查的内容包括语音语调方面、转折引起的作者态度的及谈论重点的变化，对现象的原因的阐述与补充，反问句式和反意疑问句式以及建议句型。A. 听到什么就不选什么如果听到的内容太难，你根本没有听到具体在说什么，而只听到片言只语的情况下可
3、用。（由于短对话太短了，由一来一回三句话构成，考点挖掘的余地就是对话里那几个词，因此，命题者就必然在选项上做文章，用原文中的词汇加以组合，拼凑成与原文“貌合神离”的干扰选项，正确的答案往往是原文的同义替换或解释说明，尤其对比较简单的短对话和长对话题目适用。B. 答非所问，必有弦外之音一般来说，如果 S2 对 S1 的一般疑问句不作直接回答，表示 S2 是一种强烈的否定态度忙或者是一种带条件的肯定态度。往往会对 S2 的回答进行考查。C. 简短回答不简单对于 S1 的问话或者声明，S2 的回答分为“简短回答+ 详细解说”两部分。简短回答通常是日常口语，很容易听懂；然而后面紧跟的解说部分充满了种种
4、艰深的词汇，很长，很费解。若详细解说前没有 but，则解说部分是对前面简短回答的补充与说明；若详细解说前有 but,则解说部分含义与简短回答部分相反。D. 答话中细节多，生词多，需要理解归纳。E. 怪声怪气，回答短，根据语气态度判断。F. 强烈语气题在短对话听力题目中，具有强烈预期的结构主要有a) 带升调的肯定句，表示疑问，如“And I do？”b) 否定疑问句,表示感叹，如“Isnt it fantastic？”c) 一般疑问句，表示建议与不满，例如：“Are you kidding？”d) 虚拟条件句，表示遗憾或愿望e) 简短的回答语,如 Really？Oh ，no！Terrible！f
5、) 用疑问语气重复 S1 话语中的核心词组，表示怀疑、不赞同或者对 S1 的进一步论述。g) 特殊的重读词汇，表示对比。 （观点态度的不同，如 in fact，actually ）h) 肯定形式的反问句，表示强烈的否定语气，而否定形式的反问句，表示强烈的肯定语气，如“由 Why not+动词原形” 构成的建议句。这样的强烈语气，是针对前面的 S1 的话而来的，他要么表示对 S1 的强烈的肯定与支持，要么表示对 S1 的强烈的否定。G. 运用逻辑直接排除选项当四个选项之间存在逻辑上的包孕关系，排斥关系或者矛盾关系，可以初步排除 2 个以上的选项，带着预知结果的期待听录音，选择更容易H. 形态相似
6、的选项预示答案四个选项中如果只存在一组形似项，答案极可能是其中之一I. 语义矛盾的选项预示答案四个选项中如果存在一组意思相反的选项，答案极可能是其中之一J. 语气不绝对化的是答案凡是言之凿凿涉及细节的选项多为干扰项，反之，含含糊糊，故意强调不确定性的必有蹊跷，如 4 个选项中，只有一个包含 manly，most，mostly，chiefly， （be）not sure， （be)not likely 等表示不太确定含义的词语，含有 should，might， may 等情态动词的选项，正确的答案总是说话留有余地的。7、 长对话的 3 种猜答案技巧A、 首句引出话题，回答主旨，话题，场景类题，抓
7、住主题B、 问答中的细节，听到什么选什么，特别是同意替换要注意。一问一答通常与所问一致。注意特殊疑问句，往往是考点C、 结尾处的核心词锁定答案。往往结尾处的建议句型是考查点，抓住谓语动词D、 听前看选项，找出关键，细听细节，再做回答主旨题8、 短文听力的两种猜答案技巧考查细节，往往是 what、when、why、who 、how、where。 （六 w）A、 一头一尾决定成败，关键词揭示主题内容，是解题的重要依据。B、 语义突出之处，是出题的关键。语音现象加强语气，前后停顿时间稍长，读的响亮而清晰，在词汇上又 the only，the first，the perfect meeting，在语法
8、上突出，because、but 、however，最高级形式 adj，表目的的不定式C、 听大意，把握重点细节D、 题型不外乎主旨大意类，细节捕捉类，推理判断类，观点态度类。9、 复写听力八大检查A、 名词单复数，所有格B、 动词现在分词，过去分词，单三C、 形容词，副词比较级，最高级D、 代词弱读 them，thatE、 大小写F、 同音异形G、 近音词H、 后三句语法：主谓一致，结构完整10、 快速阅读猜答案技巧快速阅读新题型，题型新颖是特点，段落首尾很重要，常常成为出题点，题干要点须勾画，略读查读巧搭配，逻辑关系阅读法，快速阅读可采用，并列递进与转折，命题老师很喜欢，时间地点与数字，它们
9、会帮你定位，课后大量读文章，考场才会不慌张。A、 出题规律a) 出题顺序与原文一致b) 篇首篇尾，段首段尾中心句常考c) 注意标点符号d) 注意逻辑关系e) 语义转折处常考f) 注意主题定位（看小标题）和关键词定位（题目中的数字，专有名词，特殊标点符号）g) 利用长次，难词，生词定位h) 支持主题思想的细节部分常被考。可以是列举，例证，实验，人物论断。i) 是非判断题，或然还是必然（不能判断关系）j) 多项选择（快速定位，见到什么选什么）k) 答案一般就在定位原句的前后。Yes No Not given1、 同义表达2、 原意转换3、 根据原文概括或归纳而成 1、 题目与原文直接相反2、 原文
10、是多个条件并列，题目是其中一个条件（must，only）3、 原文和题目中使用了表示不同范围，频率，程度的词 1、 题目中的某些内容在原文没有提及2、 原文是可能性，题目是必然性3、 题目有比较级或最高级，可是原文却没有相应的比较级或最高级。B、 短句问答题型a) 抓关键词，找准文章定位b) 词汇、短语之间的转换c) 句法转换11、 仔细阅读备战策略得阅读者得天下，重要程度需牢记，文章段落是基础，运用方法提速度，段落首句牢牢抓，它会给你指方向，微观词汇褒与贬，作者态度尽其中，情感依然不可丢，它会帮你答好题，文章主旨优先做，可以助你定下心，其他题目细推敲，记住先要读选项，确定题型不要慌，对应文章
11、找出处，无情无义是难点，运用排除是良方，全部做完览一遍，想想文章的中心。12、 篇章词汇题猜答案技巧A、 利用词性缩小范围（名，动，形，副）B、 避免 to 的陷阱（不定式还是介词）C、 利用感情色彩（积极，消极）D、 一对近义词或反义词中只选一个E、 通读全文，抓住大意，首尾段，首尾句。F、 瞻前顾后，考虑固定搭配和逻辑关系13、 篇章阅读理解猜答案技巧A、 主题很重要B、 仔细读原文和题目，利用逻辑关系信号词，定位原文。常见的信号词有：因果关系，比较关系，举例关系。因果关系：because，for， as, since, as a result, so that, therefore, t
12、hus, hence, consequently, attributeto，due to比较关系：but，however, on the contrary, by contrast, rather than, asas, like, similar, parallel举例关系：for example, for instance, like, such as, and so on, that is并列、递进关系：and，or，then，in addition，besides，in other words，moreover转折关系：however ，but ，yet，in factC、 利用特殊标
13、点符号（破折号，冒号，括号，引号）D、 字面意义不是解E、 照抄原文不是解，同义替换是解F、 以 wh-开头的题目，看似细节题，实际是选与主题相关的G、 反推法，找与原文无关的选项排除14、 完形填空备战策略完型不必太紧张，你难我难大家难，抓住首句求突破，篇章把握是关键，分析句型应先做，看清语法很重要，搭配常为出题点，选择之前先读顺，若遇难题不要慌，前后照应用处大，速读全文明大意，改错技巧记心中，词汇语法乃常考，逻辑判断也重要，平时注意多积累，改错还需真功夫。A、动词句型搭配a) 动词与特殊介词的搭配，如 count on，dispose of，assure sb. of, prohibit
14、sb.fromb) 动词以反身代词作宾语，如 behave oneself, distinguish oneselfc) 动词以动词不定式作宾语，如 manage to do, offer to do, seek to dod) 动词以动名词作宾语，如 avoid, cant help, postpone, put off, quit, resiste) 动词以 that 从句作宾语，如 decide ,insist, ensure, maintain, suggest, suspect,有些动词后面的宾语从句要用虚拟语气B、 名词句型与形容词句型a) 后接动词不定式b) 后接 thatc)
15、后接-whd) 与特殊介词搭配，如 indifference to, fond of, confident in, dependence on15、 翻译部分备战策略A、 准确选词B、 增词法与减词法C、 词性转换法D、 转换视角法。词语变分句，分句变短语，主被动互换，肯定与否定互换，简单句复句之间的转换。E、 插入法。同位语，定语F、 逆译法。注意表达习惯G、 抓住句子基本骨架和主要内容。16、 写作写作改为第一项，心态尤其是关键，考查题型很灵活，难度上升是特点。说明议论都会考，应用仍然不可丢，写作套路要贯穿，完全依赖不可靠。注意分段条理清，五种练习都要练，亮点词汇可使用，配以句式增色彩，注
16、意分段条理清，加分句型记心中。卷面整洁是基础，它会给你多加分，全部写完看一遍，是否还有单词错，平时勤于练练手，考试才能不慌张，每周两篇已足以，自己修改提高快A、 观点论证型写作模式第一部分：总结描述，用一句话概括、描述当今社会存在的某种观点，并做简单的扩展：主题句+扩展句第二部分：列出证据，说明观点成立的理由：主题句+举例第三部分：表明自己的观点并结束全文。结尾部分一定要总结自己的观点。B、 利弊选择型写作模式第一段：开头段，简述事件第二段：阐述提纲中列举的第一种看法，给出理由或者举例说明：主题句+理由/举例 1+理由/举例 2+理由/举例 3第三段：阐述提纲中列举的另一种看法，给出理由或者举
17、例说明：主题句+理由/举例 1+理由/举例 2+理由/举例 3第四段：表明自己的观点，结束全文。C、 现象解释型写作模式第一段：描述现象，引起话题第二段：对现象进行细致的分析，解释现象发生或变化的原因第三段：针对现象做出评论，表明自己的态度，观点或做法以及如何在日常生活中有效的发扬该现象的优势或者消除这种现象不利的方面。D、 途径方法型第一段：概述现状，提出问题第二段：分析和解决问题第三段：总结全文或提出建议17、 应用文书信的主体包括A、 简短的问候，自我介绍，引出话题，提出写信的目的B、 就上述所提的问题，运用举例，比较，因果等手段展开阐释C、 总结补充，提出解决问题的方案或对问题的解决表示期盼并以简单的结束语收尾。答题方法 1、 自己制作用答题纸，贴在卷子后面2、 最好是边做边写感想，原文要写清楚出处，不必要抄。类似以前做作业不必要抄题目一样。3、 先排除再细选。4、 多练习，提高没有别的途径，就是勤奋+ 努力+尝试+勇气
