1、1欢欣的日子 空山鸟语 1 教学目标 知识技能认识并了解常见乐器的名称及分类，聆听民乐合奏曲子,让学生了解民乐合奏形式，感受民族器乐曲的韵味和魅力。帮助学生了解并掌握一些民族乐器知识，能够说出常见的民族乐器的名称及其分组。过程与方法通过对民族器乐曲的了解和欣赏，让学生能够真正喜欢中国民族音乐。情感态度价值观培养学生的民乐欣赏能力，听赏欢欣的日子，能够用语言描绘其音乐意境，懂得继承和弘扬民族音乐文化的意义。2 学情分析 1.在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有不少音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们高兴起来，尽快
2、脱掉“乐盲”的帽子。2.在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。因此 ，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏。3 重点难点 教学重点：对民乐合奏形式的认识，欣赏民乐合奏欢欣的日子。教学难点：了解常见民族乐器名称及其分类4 教学过程 一、导入：1播放春节序曲。2乐曲的演奏乐器是民族乐器还是西洋乐器？3同学们听到了哪些乐器的声音？二、授新课1了解民族乐器及分类（1）什么是八音，“八音”是指我国民族乐器以制做材料为依据，将其分为八类：金、石、2土、革、木、丝、匏、竹。民族乐器的分类，吹管乐器、弹拨乐器、拉弦乐器、
3、打击乐器。民族管弦乐队排列示意图。三、欣赏欢欣的日子1音乐感知（1）这首乐曲表现了怎样的情绪？（2）试试乐曲划分为几个部分。2乐曲介绍（1）创作背景（2）认识作曲家朱践耳。3分段欣赏（1）欣赏引子，感受音乐情绪。（2）第一部分用什么乐器演奏。（3）第二部分用什么乐器演奏，演奏特色。（4）第三部分热烈高亢的旋律，不同乐器的欢快对答，使情绪层层推进，达到高潮。（5）结尾是引子的变化再现，乐曲前后呼应，完整统一。4拓展欣赏大家认真聆听，体会一下有什么不同的感受。四、小结通过这节课的学习，我们认识了一些民族乐器，并了解了它们的分类，欣赏了民乐合奏曲春节序曲、欢欣的日子，“优秀音乐中含有美感，能使人态度娴雅，神思清爽，去野人文，怡然自得，以领略有生之乐。”让我们继承优秀的传统，同时兼收并蓄，使我国的民族音乐在历史发展中，不断获得文化的更新，思维方式的更新，使中国传统音乐文化，在历史的长河中，绵延流淌，涌动不息，永远屹立于世界音乐文化之林。
