1、 1 / 9中国现代诗歌散文欣赏现代诗歌综合测试题基础积累（26 分）选择题（每题 3 分，共 6 分）1依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )现代诗歌门类众多，但真正讲究思想性与艺术性的高_作品却寥寥无几。如果一个诗人的一生中能有三五首作品 下来，这个诗人就是幸福的。文学是情学，是人学。因此，优秀的文学作品一定_着作者的主观情感。鉴赏诗歌时，要认真体会诗歌的章法、韵律，认真_诗歌的意象和意境。A品位 流传 灌注 揣摩 B品位 留传 贯注 揣摩C品味 流传 贯注 揣测 D品味 留传 灌注 揣测2下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）A郭沫若(18921978 年)，原名郭开贞，
2、后以家乡大渡河及雅河的别称“沫水”和“若水”取笔名“沫若”。1921 年 6 月，他和成仿吾、郁达夫等人组织了“文学研究会”。他的诗集女神是中国现代诗歌史上的里程碑，开创了中国新诗的浪漫主义风格。B冯至(19051993 年)，1927 年 4 月出版第一部诗集昨日之歌，被鲁迅誉为“中国最为杰出的抒情诗人”，曾任西南联大、北大教授，中国社会科学院外国文学研究所所长，中国作协副主席等职，1987 年获联邦德国大十字勋章和国际文化艺术交流中心艺术奖。C闻一多(18991946 年)，诗人，文史学者，湖北浠水人。是新月诗派的奠基者，在新诗格律化方面提出了音乐美、绘画美、建筑美的主张，诗集有红烛和死水
3、。D艾青(19101996 年)，中国现代诗人。原名蒋海澄，1932 年加人中国左翼美术家联盟。1933 年第一次用艾青的笔名发表长诗大堰河我的保姆，轰动诗坛。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。他的诗标志着“五四”以后自由体诗发展到了一个重要阶段，对后来的新诗创作影响很大。填空题（每空 1 分，共 20 分）3、诗人头脑中所显之象，诗论家称为意象。诗人在诗中把一个个点象组织起来，构成面象，或称 _，以描写某个比较复杂的事物或表现某种比较复杂的情绪，如杜甫著名的登高中的：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”4、比喻意象在诗歌中最突出的作用还在于
4、化_为具象，把不具情态，看不见摸不着的思想、情绪品格声音转化为具象的东西，从而给人以深切的感受。如“记忆”本是无形的，舒婷却有这样的句子，“记忆如不堪负重的小木桥/架在时间的河岸上”（还乡）对故乡的眷恋，伴随着文革十年浩劫中痛苦的回忆通过“_”这样一个比喻便具象化了。5、诗歌语言的基本特征 性，就是说诗的语言除表层意思外，还有着深层内涵，可以反复琢磨，越琢磨越有味。诗歌语言的这种特点往往可以通过比兴、暗示、_、双关等表现手段予以加强。6、诗歌语言外在音乐性主要表现在声音的_上，包括压相同或相近的韵、平仄相间、节奏配置等。外在音乐性是不能忽视的，尤其不能忽视的是诗人通过外在的音乐性表达的内心情绪
5、的律动。这种情绪的律动一般称_。诗的音乐性应是内在的情绪律动与外在韵律的完美结合。7、诗的鉴赏，大致可分为三个阶段：语言的初步感知；_的显现；深层意韵的探求。第一步是基础，第二步是桥梁，第三步是关键。2 / 98、穆旦是中国现代诗歌的里程碑， 派代表作家；舒婷是朦胧诗代表诗人；邹荻帆是七月诗派重要成员；刘半农是平民诗派诗人；臧克家因诗作多为农村题材，有“ 诗人”之称。9、默写（必修五名句）。（1）归去来兮辞中照应开头，重申归隐意愿，表达顺随自然、乐天安命的志向的句子是“ ，乐夫天命复奚疑”；文中和归园田居“误落尘网中，一去三十年”表达同样情感的句子是“实迷途其未远， ”。（2）云销雨霁，彩彻区
6、明。 ， 。（滕王阁序）（3） ，宁移白首之心？ ，不坠青云之志。（滕王阁序）（4）若夫乘天地之正， ，以游无穷者， 。（逍遥游）（5）陈情表中连用四个成语形容祖母现状的句子是“但以刘日薄西山， ，人命危浅， ”。课内诗歌鉴赏（30 分）10、请鉴赏井中“井”这一形象。（4 分）11、请鉴赏边界望乡中作者形象，探究诗歌主旨。（4 分）12、阅读秋歌给暖暖，回答问题。暖暖是什么？你如何理解诗中的那些富有古典意味的意象？（5 分）13、阅读昌耀的诗河床的节选部分，回答诗后的问题。我是父亲。 我爱听秃鹰长唳，他有少年的声带，他的目光有少女的媚眼。他的翼轮双展之舞可让血流沸腾。 我称誉在我隘口的深雪潜
7、伏达旦的猎人。 也同等地欣赏那头三条腿的母狼。 3 / 9她在长夏的每一次黄昏都要从我的阴影跛向天边的彤云。 也永远怀念你们消逝了的黄河象 作者在诗歌中选择的意象有什么特点？请结合全诗的特点对这些意象加以赏析。（5 分）14、请从语言角度鉴赏穆旦的春。（6 分）15、请从表达技巧角度鉴赏食指的这是四点零八分的北京。（6 分）三、课外诗歌鉴赏（18 分）16阅读下面的一首诗，然后按要求回答问题。(8 分)人行道在车来车往的街头，横越马路是不那么自由只在一定部位划两条白线，通过吗?必须从这儿行走！严厉也是一种爱呀，条条框框并非全是保守；只因我们曾忽视规律和法则，至今。心上还有条流血的创口（1）概括
8、全诗的主旨。(限 20 字以内)(4 分)4 / 9（2）简析这首小诗在表现手法上的特点。(4 分)17阅读下面的一首诗，然后按要求回答问题。(10 分)乡愁四韵余光中给我一瓢长江水啊长江水酒一样的长江水醉酒的滋味是乡愁的滋味给我一瓢长江水啊长江水给我一张海棠红啊海棠红血一样的海棠红沸血的烧痛是乡愁的烧痛给我一张海棠红啊海棠红给我一片雪花白啊雪花白信一样的雪花白家信的等待是乡愁的等待给我一片雪花白啊雪花白给我一朵腊梅香啊腊梅香母亲一样的腊梅香母亲的芬芳是乡土的芬芳给我一朵腊梅香啊腊梅香有人说余光中的乡愁四韵“无理而妙，富于别趣”，如按照生活逻辑和表达习惯，“红”不能用量词“张”来修饰，“白”不
9、能用量词“片”来限定“香”不能用量词“朵”来衡量。请你谈谈自己的理解。此外，“瓢、张、片、朵”是四个单位很小的量词，如果说换成“湾、园、地、片”行不行?为什么?(6 分)请从音乐美、绘画美、建筑美三个角度中任选一个角度赏析这首诗。(4 分)5 / 9四、语言表达。（16 分）18、在“沙砾”、“星星”、“蜡烛”中任选一种，仿照下面溪流的格式，写一组句子。(5 分)溪流 仿写：没有江河奔腾的浪花， 也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚是你欢快的旋律。19、 班上举行诗歌朗诵比赛，请根据下面的朗诵篇目，写两段串词。（5 分）（1）老马串词 A：（2）半棵树串词 B：（3）天狗20、请将一个小农
10、家的暮部分诗句“她在灶下煮饭/ 新砍的山柴/ 必必剥剥的响/ 灶门里嫣红的火光/ 闪着她嫣红的脸/ 闪红了她青布的衣裳”改写成一段话，100 字左右。(6 分)五、作文。(60 分)21、阅读下面一首小诗，然后根据要求作文。 窗陈敬容你的窗开向太阳开向四月的蓝天为何以重帘遮住让春风溜过如烟?我将怎样寻找那些寂寞的足迹在你静静的窗前我将怎样寻找我失落的叹息?让静夜星空带给你我的怀想吧6 / 9也带给你无忧的睡眠而我如一个陌生客默默地走过你窗前请以“窗”为话题，写一篇文章。注意：立意自定。文体自选。题目自拟。不少于800 字。歌词荷塘月色演唱:凤凰传奇剪一段时光缓缓流淌流进了月色中微微荡漾弹一首小
11、荷淡淡的香美丽的琴音就落在我身旁萤火虫点亮夜的星光谁为我添一件梦的衣裳推开那扇心窗远远地望谁采下那一朵昨日的忧伤我像只鱼儿在你的荷塘只为和你守候那皎白月光游过了四季荷花依然香等你宛在水中央萤火虫点亮夜的星光谁为我添一件梦的衣裳推开那扇心窗远远地望谁采下那一朵昨日的忧伤我像只鱼儿在你的荷塘只为和你守候那皎白月光游过了四季荷花依然香等你宛在水中央recite:那时年轻的你和你水中的模样依然不变的仰望漫天迷人的星光谁能走进你的心房采下一朵莲是那夜的芬芳还是你的发香荷塘呀荷塘你慢慢慢慢唱哟月光呀月光你慢慢慢慢听哟鱼儿呀鱼儿你慢慢慢慢游哟淡淡的淡淡的淡淡的月光我像只鱼儿在你的荷塘7 / 9只为和你守候那
12、皎白月光游过了四季荷花依然香等你宛在水中央我像只鱼儿在你的荷塘只为和你守候那皎白月光游过了四季荷花依然香等你宛在水中央等你宛在水中央萤火虫作词:伊能静萤火虫萤火虫慢慢飞夏夜里夏夜里风轻吹怕黑的孩子安心睡吧让萤火虫给你一点光燃烧小小的身影在夜晚为夜路的旅人照亮方向短暂的生命努力的发光让黑暗的世界充满希望萤火虫萤火虫慢慢飞我的心我的心还在追城市的灯光明灭闪耀还有谁会记得你燃烧光亮朴树-生如夏花作词:朴树 作曲:朴树也不知在黑暗中究竟沉睡了多久也不知要有多难才能睁开双眼我从远方赶来恰巧你们也在痴迷流连人间我为她而狂野我是这耀眼的瞬间是划过天边的刹那火焰我为你来看我不顾一切我将熄灭永不能再回来我在这里
13、啊就在这里啊惊鸿一般短暂像夏花一样绚烂这是一个多美丽又遗憾的世界我们就这样抱着笑着还流着泪我从远方赶来赴你一面之约痴迷流连人间我为她而狂野我是这耀眼的瞬间8 / 9是划过天边的刹那火焰我为你来看我不顾一切我将熄灭永不能再回来我在这里啊就在这里啊惊鸿一般短暂如夏花一样绚烂我是这耀眼的瞬间是划过天边的刹那火焰我为你来看我不顾一切我将熄灭永不能再回来不虚此行呀不虚此行呀惊鸿一般短暂开放在你眼前我是这耀眼的瞬间是划过天边的刹那火焰我要你来爱我不顾一切我将熄灭永不能再回来一路春光啊一路荆棘呀惊鸿一般短暂如夏花一样绚烂这是一个不能停留太久的世界阳光总在风雨后歌手:许美静人生路上甜苦和喜忧愿与你分担所有难免
14、曾经跌倒和等候要勇敢的抬头谁愿常躲在避风的港口宁有波涛汹涌的自由愿是你心中灯塔的守候在迷雾中让你看透阳光总在风雨后乌云上有睛空珍惜所有的感动每一份希望在你手中阳光总在风雨后请相信有彩虹风风雨雨都接受我一直会在你的左右9 / 9中国现代诗歌散文欣赏诗歌部分综合测试题答案1、A(品位：名词，档次、格调；品味：动词体会、鉴赏。流传：一般来说，是地域上的横向传播，多指范围广；留传：一般来说，是时间上的纵向传播，多指历史长。灌注：浇进；贯注：集中投入，用于精神或注意力。揣摩：反复思考推求；揣测：推测、猜测。)2、A(“文学研究会”应改为“创造社”。)3、集合意象 4、抽象，小木桥 5、多义，象征 6、回
15、环，内在音乐性 7、意象 8、七叶 泥土 9、略12、第一问的答案可以是下面多种的一项，学生言之有理即可。）暖暖可以是现实生活中的人，如恋人、妹妹、孩子；也可以是虚拟的人物，甚至不是人物，可以是一种象征。2 分这首诗中产意象如落叶、荻花、辽像是不经意从古诗中“借”来的，在古诗中一般显示秋天的荒芜伤感情绪，而秋暮江边的“砧声”则寄寓游子的漂泊之哀。3 分13、本章节作者所选取的是与神话、传说有关的意象，如“秃鹰”、“母狼”、“黄河象”等。2 分 它们本身都是带有原始色彩的血性动物，容易唤起人们对旺盛生命力的渴望与想象 ，这些具有伤感的意象，既是作者心灵痛觉的复写，又是他对那种狞厉粗犷的原生力量的
16、认同。3 分14、16(1)要自觉遵守各种符合客观规律的法则。(2)这是一首即事明理的寓意诗，采用了欲扬先抑的手法先摄取街头一景，写其严厉再写其理，由此发生议论，揭示遵规守法的哲理，形象生动，寓意深刻。17(1)不行。诗人的匠心在于：用“一张海棠红”来强调“红”，以突出“红”的鲜艳灿烂而这“红”又与后文的“血”自然相连：用“一朵雪花白”来强调“白”，白得晶莹剔透，纤尘不染，而这“白”字又与后面的“信”紧密相连；用“一朵腊梅香”来强调“香”，以突出腊梅的清香四溢沁人心脾，而这“香”字又与下文的“母亲”相连接。相反，如果说“给我一张红海棠”“给我一片白雪花”，“给我一朵香腊梅”，后面随文就势的自然
17、联想就无法展开。因此，从这反常离奇的搭配中我们是可以体会到诗人的诗心智慧的。量词小不代表所指事物就小，诗人所选取的四个意象内涵丰富，意义广阔那么前面意象的宏大与后面修饰语的小巧相互对比就更能体现出诗人对祖国的要求很少，而自己愿意为祖国奉献一切的崇高思想，读后，人们自然会被诗人真挚的热情所深深打动。(2)示例：音乐美：乡愁四韵借鉴了中国民歌的回旋曲式的特点，采用了重章叠句的构思，音韵和谐，一唱三叹。乡愁四韵可以看作是一首用文字写成的乐曲首行诗犹如乐曲的主题旋律，而且它在每一诗节的首尾呼应，使得每一个诗节都像是一个独立的“乐段”，四个乐段之间结构非常相似，这些相似的“乐段”反复演奏，形成了回环复踏、一唱三叹的音乐节奏，使主题思想得以不断深化从而产生了荡气回肠的艺术效果。18例:星星 | 蜡烛没有霓虹摇摆的绚丽, | 没有霓虹灯七彩的变化,也没有太阳直射的光热, | 也没有聚光灯夺目的亮光,但黑暗中的那点微光, | 但燃烧时的那些余热,是你价值的体现. | 是你辛勤的写照.
