1、高中化学第一册第四章卤素复习课教学设计教学目的以氯为重点了解卤素的物理性质，掌握卤素的化学性质及其制备，检验和用途。初步学会对元素族的一般学习方法及复习方法。体会“从个别到一般” 、 “从量变到质变”的认识方法和思想方法。教学重点 氯气及卤素的性质教学难点 实验探究处理教学模式 引导探究发散思维讨论探究知识升华教学过程 ：引言现在正是春风送暖的时节，许多同学都准备在假期出去郊游。到了好的景点我们都要照相，那麽大家想一下照相跟我们化学有什麽联系呢？照相的过程中又用到了哪种化学物质呢？通过这节课的复习我们将得出答案。讲述今天我们就来复习一下卤族元素的一些性质，制备，检验及用途方面的知识。板书 第四
2、章 卤素讲述首先我们先来回忆一下它的性质板书一、 性质引导与复习碱金属一样，本章重点学习的氯元素，我们要在认识氯的基础上再学习氟、溴、碘、砹一并讨论。首先看物理性质。板书（一） 物理性质提问、板书氯气的物理性质：（提示色态味，密度，溶水性，液化难易程度，毒性）黄绿色有刺激性气味的气体，密度比空气大，能溶于水，易液化，有毒发散思维 收集方法、闻有毒气体的方法过渡知道了氯气的物理性质，我们再看一下卤素单质总体上有哪些物理性质？板书 2卤族元素的物理性质：提问并找学生回答颜色： F2：浅黄绿色 CL2：黄绿色 Br2：深红棕色 I2：紫黑色状态：气液固密度：增大溶沸点：增大溶解性：不易溶于水，易溶于
3、有机溶剂。过渡 复习了卤素的物理性质，接下来我们再来看一下它们的化学性质。还是先看它的 代表物氯气。板书 （二）化学性质：1氯气的化学性质组织练习与金属 Cu 反应： 与非金属 H2反应： 与水反应： 与碱反应：a. NaOH：b. 漂白粉的制取和失效：总结改正 略过渡 通过上面 CL 2 的复习，我们知道了它可以与非金属、金属、水、碱反应，那么其它卤族元素按照我们的推测，也应该具有类似的性质，大家说是不是？回答 略板书 2卤族的化学性质： 与氢气反应：组织练习 略强调.反应条件的难易程度 .可逆反应 .生成卤化氢的稳定性板书 与水反应设问 由氯气和水反应生成氯化氢和次氯酸,我们能不能把卤素与
4、水的反应式总结为通式: X 2+H2O=HX+HXO 呢?思考后回答 略强调 F 2与水反应的生成物与其它卤族元素不同。学生黑板总结 略过渡 通过卤素与水和 H2的反映我们知道了它们的一些相似性，那么它们之间又有什么关系呢?组织练习 请同学们写出实现下列反应的化学方程式：Cl2Br 2 Cl2 I2 Br2 I2讲评略例题 1940 年第一次制得的卤素第五个成员砹，根据卤素的递变规律，我们可以预料砹有下列性质：（ 1） 砹在室温下的状态 态 ,颜色比碘 ,非金属性比碘 在四氯化碳中的溶解度比水 （2）At 是卤素离子中还原性最 (强 弱 )的离子启下回忆卤素的性质,下面我们看第二大问题,关于卤
5、素的制备 .板书二 制备强调关于制备我们仅介绍卤素的代表物 Cl2制备。展示实验室制备氯气的装置图。学生练习原理：MnO+4HCl(浓)= =MnCl+2HO+Cl2说明本装置中气体发生装置属于那类发生装置。设移1 为什么用分液漏斗而不用长颈漏斗？2 用什么收集方法？为什么导气管要插入试管底部？3 集气瓶另一端口通入氢氧化钠溶液的作用？师生共同研究略启下下面再研究一下这几种卤素离子的检验。板书三、X -的检验强调离子检验的原则（方法简单，现象明显，取用药品次数和用量要少） 指出实验答题的模式：过程现象-结论设疑1、检验过程的操作顺序？酸化的目的？2、判断卤离子的依据投影总结完成表格，得出结论。
6、加酸化 AgNO3 后的现象 有关离子方程式Cl-Br-I-思考先加酸再加 AgNO3 与先加 AgNO3 在加酸两种情况是否一样？总结回答 两种方式一样，但现象不同。例题 有一瓶无色气体可能含有 H2S HBr HCl SO2 中的一种或几种，将其通入氯水中，得到无色透明溶液，把溶液分成两份，向其中一份加入 AgNO3 溶液（稀硝酸酸化）生成白色沉淀，向另一份加入氯化钡（盐酸酸化）也生成白色沉淀，则气体中肯定含有 肯定没有 可能含有 .承上启下 回忆完了卤素的性质、制备、检验最后我们再回忆一下它的用途。板书四、用途讲解在用途方面，需要我们重点掌握的是卤素化合物，主要包括两大类，分别是卤化银和
7、含碘化合物的用途。板书1、卤化银2、碘化物指导阅读 课本 P75，并思考 什么用于照相？2、什么能用于人工降雨？3、我国食盐加碘加入的成分？总结1、溴化银用于照相，发生了什么反应？（分解）2、碘化银用于人工降雨（吸热凝水）3、食盐加的是碘酸钾（启发：为什么不用碘化钾）例题 为消除碘缺乏病，我国卫生部规定食盐必须加碘，其中碘必须以碘酸钾（ KIO3）的形式存在，已知在溶液中 IO-3和 I-发生反应： IO-3+5I-+6H+=3I-+3H2O 根据此反应，可用生活中的一些常见的物质进行实验，证明食盐中，可选用的物质有： a 自来水 b 蓝石蕊试纸 c 淀粉碘化钾试纸 d 淀粉 e 食糖 f 食醋 g 白酒 进行上述实验必须使用的物质是：（ ）Aac B cfCbdf D abdef本课小结卤素： 制备 性质 检验用途
