1、第四课 欢快的青春节拍,祝福 青春,寻 找 青 春 的 幸 福,让我们与周围的人比一比所拥有的幸福,探究活动,与儿童相比,我们拥有什么?,我们拥有更多的想法 我们拥有更多的社会生存能力 我们拥有更强的自我管理的能力 我们拥有更强的动手能力,与父母相比,我们拥有什么?,我们拥有更多的活力, 我们拥有更多的朝气蓬勃, 我们拥有更多的他们体会不到的乐趣, 我们拥有更多的学习机会, 我们拥有更多实现理想的机会,与老人相比,我们拥有什么?,我们拥有更多朝气和活力, 我们拥有更好的记忆力, 我们拥有更多的健康, 我们拥有更多的好奇心, 我们能更快的接受新鲜事物,青春的幸福是什么？,幸福要细细体味,因为拥有
2、青春，我们每一天都有站在新的起跑线上,迎接新的挑战；因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想,并努力追寻；因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。而这种就是青春的幸福。,请用一种颜色描绘你拥有的青春,并说说理由,太阳下山明朝依旧爬上来 花儿谢了明年还是一样的开 美丽小鸟一去无影踪 我的青春小鸟一去不回来 我的青春小鸟一去不回来 别的那样哟别的那样哟 我的青春小鸟一去不回来 太阳下山明朝依旧爬上来 花儿谢了明年还是一样的开 美丽小鸟一去无影踪 我的青春小鸟一去不回来 我的青春小鸟一去不回来 别的那样哟别的那样哟 我的青春小鸟一去不回来,青春舞曲,寄语青春,带着彼此的祝福，开始青春的远航
3、！,寄语青春,请给在青春期的你和你的同学写上你的寄语和祝福 。 （填写43页相关内容）,寄语青春,我的寄语_。,老师送给我的青春的寄语是,爸爸妈妈会送给我的青春寄语是_。,莫等闲,白了少年头,空悲切。 岳飞 花有重开日，人无再少年。关汉卿 白日莫闲过，青春不再来。林宽 盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。 陶渊明,古人寄语,青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有希望，未来的发展就有希望。 江泽民世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。 毛泽东,领袖寄语,真正的青春属于奋力拼搏的勇士， 优美的旋律
4、不会响自松弛的心弦青春永不后悔，青春永不放弃！青春的实质是充实； 青春的诗意是浪漫； 青春的证明是无悔 。,老师送给大家的青春寄语：,选择题 1.青春是美好的,拥有青春,我们就可以( )A.每天都站在新的起跑线上,迎接新的 挑战。B.尽情放飞自己的梦想,并努力追寻。C.不怕失败,相信一切可以从头再来。D.尽情地享乐生活,无所顾忌。,小试身手,2.世界没有再比青春更美好的了,没有再比青春更珍贵的了!这是因为（ ）A.青春拥有无尽的烦恼和忧愁。B.青春拥有秀丽的容颜,健美的身姿和优雅的气质。C.青春是活力的象征,它蕴涵着智慧、勇气和意志。D.青春拥有梦想、激情和幸福。,判断改错题,小月说：“青春就是烦恼，就 是痛苦，没有幸福可言。”请你对小月的这种想法发表自己的看法。,我来判断改错,
