1、本周习惯：,每日一言：,课前准备：,认真倾听，学会合作。,获得朋友的唯一方法，是自己主动去做别人的朋友 。,数学课本，练习本，铅笔，水笔。,复习导入：,1、口答：,3个百是（ ），800里有（ ）个百,3个百乘2得（ ）个百，是（ ）,1500里有（ ）个百，28个百是（ ）,4个百乘3得（ ）个百，是（ ）,300,8,15,2800,6,600,12,1200,5个百乘4得（ ）个百，是（ ）,20,2000,3个十乘2得（ ）个十，是（ ）,6,60,2、口算下面各题。,32= 34= 46= 58= 37= 65= 67= 39= 86= 47= 49= 27=,6,21,48,14,
2、12,30,28,24,42,36,40,27,101010=,103,=30,303030=,303,=90,苏教版三年级数学 上册,整十、整百数乘一位数的口算和估算,学习目标,我能通过摆小棒、同桌交流，理解并掌握整十数、整百数乘一位数的口算方法，能正确、熟练地进行口算。2. 我可以用乘法估算解决相应的实际问题。,探究新知,王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米，每箱20根。,问：你能用乘法解决这个问题吗 ？列出乘法算式。,203=60（根）,可以用小棒摆一摆。,探索方法,你能说说你是怎样计算的吗？,同桌讨论，说说口算方法。,探索方法,2个十乘3得6个十，6个十是60。,236 20360,203
3、 202020 60,汇报讨论结果：,你更喜欢哪一种算法？,试一试,2003 8200你是怎样算的？和同学交流一下吧！,600,1600,口算整十数、整百数乘一位数时，可以先把0前面的数相乘，再看乘数的末尾有几个0，就在积的末尾添几个0。,总结方法：,想想做做,42= 402= 4002=,36= 360= 3600=,58= 580= 5800=,8,80,800,18,180,1800,40,400,4000,9,5,8,4,6,7,3,50,移动上面的卡片，算出上下两个数的积。,503=,想想做做,9,5,8,4,6,7,3,90,移动上面的卡片，算出上下两个数的积。,想想做做,9,5,
4、8,4,6,7,3,400,移动上面的卡片，算出上下两个数的积。,想想做做,9,5,8,4,6,7,3,600,移动上面的卡片，算出上下两个数的积。,想想做做,9,5,8,4,6,7,3,700,移动上面的卡片，算出上下两个数的积。,想想做做,9,5,8,4,6,7,3,60,移动上面的卡片，算出上下两个数的积。,想想做做,9,5,8,4,6,7,3,900,移动上面的卡片，算出上下两个数的积。,想想做做,拓展延伸,、整十数乘一位数，积一定是两位数。（ ）,、整百数乘一位数，积的末尾至少有两个0。（ ）,、5个百乘6得30个百，就是300。（ ）,、28个百就是2800。（ ）,判断：,106
5、= 407= 904= 660=1009= 8800=,60,360,900,280,360,6400,330=250=7009=,90,100,6300,想想做做,1时=（ ）分 1分=（ ）秒 2时=（ ）分 5分=（ ）秒 9时=（ ）分 8分=（ ）秒,你会填吗？,60,120,540,60,300,480,探究新知,张大叔带了200元，买4箱西瓜够不够？,方法一： 把48看作50, 450200， 200元够了。,方法二： 450200， 448200， 200元够了。,小组内交流思路和方法。,两位数乘一位数的估算：把两位数看成最接近的整十数来算。,试一试,和同学说说你是怎样想的？
6、再在合适的答案下面画“”。,300元够买5箱哈密瓜吗？,5003=,1500（张）,想想做做,答：一共有1500张。,每包有500张纸，一共有多少张？,想想做做,一共400箱，6次能运完吗？,每次运72箱,方法一： 把72看作70, 670420， 400箱6次能运完。,方法二： 670420， 672400， 6次能运完。,想想做做,甲城到乙城三种不同的票价如下表：,普通列车,每张198元,特快列车,动车组列车,每张312元,每张405元,吴老师买3张同样价格的火车票，付给售票员1000元。他买的是哪一种？（先估算，再在正确的答案旁边画“”）,估算一下： 普通列车大约：2003=600（元） 特快列车大约：3003=900（元） 动车组列车大约：4003=1200（元）,思考：哪一张票价乘3后接近1000元？,三位数乘一位数的估算：把三位数看成最接近的整百数来算。,课堂小结,本节课你有什么收获？,
