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2017年秋七年级数学上册 5.2 等式的基本性质 等量关系与天平素材 (新版)冀教版.doc

上传人:无敌 文档编号:259913 上传时间:2018-03-25 格式:DOC 页数:2 大小:96.05KB
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1等量关系与天平例设“”、“”、“”表示三种不同的物体,现用天平称了两次,情况如图1,图 2 所示,那么和,与两种物体的质量之间有什么相等关系呢?(1)用含有符号、的等式加以表示(2)使用字母使(1)中表示的相等关系形成方程,并使字母的系数为尽量小的整数分析:图中天平左右两臂呈水平状态,这表明左盘与右盘中所放物体的质量相等,而“相等”一词正是符号“=”的含义,所以可以用“=”代替“相等”,而左、右两盘中物体的质量则可用相应的符号表示,这样就可以解出第一问了第(2)问只要用字母代替第(1)问的式子中的符号“”、“”、“”,就可得到方程,不过要注意的是不同的符号必须用不同的字母表示题目第(2)问要求方程中字母的系数是尽量小的整数,可以利用课堂上探索得到的将方程移项的办法进行处理解:(1)3=2 3=+(2)设物体的质量为 x,物体的质量为 y,则有 .设物体的质量为 x,物体“”的质量为 z,则有 ,利用等式的性质1,可得 .说明:显然,在图 2 所示的情况下,从左、右两盘中各拿掉一个“”,天平仍将处于平衡状态,如图 3 所示,从图可直接得到等式:2=,即 .2这使我们认识到,方程的变形,正确反映了客观事物的变化情况

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