1、授课年级： 人数： 教师： 日期： 教学内容一、队列队形: 立正、稍息、向右看齐、报数。二、游戏：障碍接力赛教学 目标通过队列和体操队形的训练和教育，帮助学生树立坐、站立、行走、跑步等正确的姿势，使松散的集体成为有组织、有纪律令行禁止的集体，并为今后体育教学的正常开展做好铺垫。重点 身体正直，重心上提，手臂位置正确，眼有神难点 上体保持立正姿势课的部分 教学内容 教学措施与组织方法时间次数开始准备部分一、教学常规。二、简介上次课学习与掌握动作情况，启发提问有关问题。三、检查人数、检查服装；安排见习生；四、宣布本课教学目标，简述教学过程及要求。五、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专
2、门性练习。组织：四列横队* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *1、接受汇报2、教师指挥，口令.3、动作到位。4、动作到位。要求：安静、快速.组织：圆形队形要求：队列整齐，学生专心。5 分钟课的部分 教学内容 教学措施与组织方法时间次数基本部分队列队形练习1、立正教学重点：身体正直重心上提手臂位置正确眼有神2、稍息教学重点：上体保持立正姿势出脚方向和距离正确重心在两脚之间3、整齐：向右看齐教学重点：转头迅速一致碎步调整看齐快前后对正，左右一线间隔跳高符合要求 4、报数教学重点：报数准确迅速声音短促宏亮一、组织：四路纵队* * * * * * * * *
3、 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *教学方法：1、教师介绍动作要点，后口令指挥学生练习2、教师针对发现问题如：扣肩含胸、身体左右倾斜、撅臀等情况进行讲解示范。3、提出要求，分组练习，教师或小组长逐个纠正，巡回指导。教学方法：同立正教学方法：1、按要领反复练习转头2、教师逐个纠正，指出问题。教师首先到基准学生的正前方，纠正其方向和立正姿势，然后回到原位下达口令。3、按组分开练习，组长纠正，教师检查。4、集体连续做看齐动作，看齐后可令基准学生向前一步或半面向左，向右转，学生再练习看齐，教师再纠正学生的方向和身体姿势。教学方法：1、练习短促宏亮地报数。2、
4、反复练习转头报数，3、通过“报数游戏”练习， （如“1、2、3”改为“3、2、1 报数；用不相同动物名称报数；报数时不许报有 5的倍数数字。25 分钟二、游戏：障碍接力赛-争红旗方法：每组第一人开始绕过雷区（体操垫代替）钻过山洞（呼啦圈代替） ，跨过河流（体操垫代替） ，最后绕过红旗标志杆，直线跑回用右手拍下一位同学右手后站于排尾，依次进行，最后一名同学将红旗取回，先争得红旗组为胜。规则：1、发令（或拿到球）后才能越过起跑线。2、呼啦圈必须从身上套过。稍息时，先立正，然后迅速离开原位，组织：* * * * * * *1、讲解示范游戏方法。2、采用比赛形式，活跃课堂气氛。3、评出优胜组。课的部分 教学内容 教学措施与组织方法时间次数结束部分1、 放松活动放松操 1-3 节。2、 总结。（一） 完成目标情况。（二） 课堂纪律表现。3、 通报下次课学习内容，布置有关事项。4、整理场地，宣布下课.1、组织：四列横队* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *2、 教师组织安排放松内容；3、 指出本课的优点与缺点；4、安排课后练习.5 分钟预计练习密度场地器材 预计平均心率课后反思
