1、数 棒目的：1、学习自然数 110 的顺序。2、学习 110 数名与量的联合。3、建立清晰的数的绝对与相对的概念。材料：由十支十厘米至一百厘米长、红蓝相间的棒组成，110 的数字卡。 展示 1 : 数棒110 的顺序、数名与数量的联合方法：1、将数棒摆在地毯的下半部分（散放）2、将“1”拿出，两指触摸并说“1”，然后将 1 放至左上角。3用同样的方法进行 210 的练习。每次都必 须从 1 读起。展示 2 : 数棒的三段式名称练习方法：1、取下数棒，以前面的方法排列，从长至短（101）。2、取 1 触摸并说“1”，这是 1。取 2 触摸说“1、 2”这 2。取 3 触摸说“1、2、3”这是 3
2、。3、“请拿 1 给我；请拿 2 给我；请拿 3 给我。 ”4、指棒 1 问幼儿：“这是几？”幼儿应回答：“这是 1。” 指棒 2 问幼儿：“这是几？”幼儿应回答：“这是 2。” 指棒 3 问幼儿：“这是几？”幼儿应回答：“这是 3。” 5、 4 5 6 用一次展示，7 8 9 10 用一次展示，并使用三段式名称 练习。展示 3 :蒙眼摸数棒 方法：1、将数棒取下放好，101。2、蒙住幼儿眼睛，让幼儿触摸数棒，感 觉数棒的量并 说出。展示 4 : 数棒与形式卡 材料：垫板（写字板）、形式卡、红蓝铅笔。方法：1、取出形式卡及其它材料。2、用红蓝铅笔给与数棒相同的形式卡图色。注意事项：1、拿数棒时一定要拿两端，让孩子感觉数棒由短变长的感觉。2、拿时先拿短的 1，放时先放长的 10。3、排列时起头 1 一定是红色的。4、在数数时手指触摸不能间断（强调的是连续的量）。5、三段式学习法，在后面的内容中不再具体使用，只用“三段式名称练习”写出，请留意。 自制教具：选择长 2.5 厘米至 25 厘米、宽 1.5 厘米、高 1.5 厘米的木棒 10 根。以 2.5 厘米为单位漆成红蓝两色。
