1、第26课时能量和能源,第26课时 能量和能源,第26课时 考点聚焦,1自然界中，在一定条件下，各种形式的能量可以相互_和_。 (1)能量的转移普遍存在，在转移的过程中能量形式不变。 点拨1 在热传递过程中，高温物体的内能_到低温物体。 运动的甲钢球碰击静止的乙钢球，甲球的机械能_到乙球。 (2)能量的转化也普遍存在，转化的过程中能量的形式改变。,考点1 能量的转化和守恒,转化,转移,转移,转移,第26课时 考点聚焦,点拨2 小朋友滑滑梯，由于摩擦而使机械能转化为内能； 在气体膨胀做功的过程中，内能转化为机械能； 在水力发电中，水的机械能转化为电能； 在火力发电中，燃料的化学能转化成电能； 在核
2、电站，核能转化为电能； 电流通过电热器时，电能转化为内能； 电流通过电动机，电能转化为机械能。 2能量守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式_为另一种形式，或者从一个物体_到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持_。,转化,转移,不变,第26课时 考点聚焦,说明 (1)能量的转化和守恒定律是自然界最普遍、最重要的定律之一。 (2)能的转化和转移都是有方向性的。,第26课时 考点聚焦,考点2 能源的分类,1可再生能源和不可再生能源 煤、石油和天然气等化石能源、核能会越用越少，不可能在短期内从自然界得到补充，所以它们属于_能源。 水能、风能、太阳能、生物质能，可
3、以在自然界里源源不断地得到，所以它们属于_能源。,不可再生,可再生,第26课时 考点聚焦,2其他分类,第26课时 考点聚焦,考点3 能源的利用,1太阳能 人类直接利用太阳能的两种方式 将太阳能直接转化成内能，如：太阳能热水器等。 将太阳能直接转化成电能，如：太阳能电池等。 2核能 原子核中质子、中子依靠强大的核力紧密地结合在一起，因此原子核十分牢固，要使它们分裂或重新聚合是极其困难的。但是，一旦使原子核分裂或聚合，就可能释放出惊人的能量，这就是核能。重核_和轻核_是获得核能的两种主要形式。,裂变,聚变,第26课时 考点聚焦,点拨 生产核能的铀在地球上的储量是有限的，所以核能也是不可再生能源。
4、(1)核裂变 用中子轰击铀235(质量数为235的铀)，铀核会分裂成大小相差不是很大的两部分，这种现象叫做核裂变。 裂变释放的核能十分巨大，1 kg铀235中的铀核如果全部发生裂变，释放出的能量相当于2500 t标准煤完全燃烧放出的能量。 用中子轰击铀核，铀核才能发生裂变，放出能量。实验表明，铀核裂变时，还同时放出23个中子，放出的中子又可以轰击其他铀核，使他们也发生裂变。这样，裂变将不断地自行继续下去，这种现象叫_(如图261所示)。这种核反应不加控制将快速进行下去，释放大量的能量，原子弹就是利用这个原理制成的。,链式反应,第26课时 考点聚焦,(2)核聚变 较轻的核结合成较重的核，也能释放
5、能量，这种现象叫做核聚变。 _就是利用轻核聚变制成的，是一种比原子弹威力更为巨大的核武器。,氢弹,第26课时 考点聚焦,说明 太阳内部进行着大规模的核聚变，释放的核能以电磁波的形式从太阳辐射出来，地球上的生物每天都享用着核聚变释放出的能量。 3能源与环境 在开采和使用化石能源时，会排放二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及磷、氟、汞、砷、铅等有害物质和粉尘等，这些物质造成的危害主要有温室效应、酸雨和对人体的直接伤害等。 4理想能源必须具备的几个条件 (1)必须足够丰富，可以保证长期使用； (2)必须足够便宜，可以保证多数人用得起； (3)相关的技术必须成熟，可以保证大规模使用； (4)必须足够安全、
6、清洁，可以保证不会严重影响环境。,第26课时 归类示例, 类型一 能量的转化和转移,命题角度： (1)区分生活中能量转化和转移现象； (2)利用能量守恒定律解释能量转化或转移现象； (3)列举生活中的转化和转移实例； (4)理解能量守恒定律。,例1 2012益阳 下列有关能量转化或转移的说法中正确的是( ) A电动机通过热传递的方式将电能转化为机械能 B古人钻木取火是通过做功将机械能转化为内能的 C内燃机是通过做功的方式将机械能转化为内能的 D冷天搓手感到手掌发热，这是通过热传递的方式将机械能转移为内能的,第26课时 归类示例,B,第26课时 归类示例,例3 灼热的太阳内部原子之间的剧烈碰撞使
7、核_(选填“裂变”或“聚变”)不停地进行，从而不断辐射出巨大的光和热，给太阳系带来光明。地球上的植物接收阳光的照射，通过_作用，把光能转化为自身的_能。,例2 下列有关能量转化的说法中正确的是( ) A跳伞运动员在空中匀速下落的过程是将重力势能转化为动能 B拉弓射箭过程是将动能转化为弹性势能 C太阳能热水器将太阳能转化为内能 D电风扇工作时将机械能转化为电能,C,聚变,光合,化学,第26课时 归类示例,例2 解析 跳伞运动员在空中匀速下落的过程是将重力势能转化为内能，A错；拉弓射箭过程是将弹性势能转化为动能，B错；电风扇工作时将电能转化为机械能，D错。,第26课时 归类示例, 类型二 能源的分
8、类、利用和可持续发展,例4 2012泰州 人类社会的发展与能源的利用息息相关。能源可分为“可再生能源”和“不可再生能源”，可再生能源是指那些可从自然界源源不断地得到的能源，下列属于可再生能源的是( ) A煤 B石油 C风能 D天然气,C,命题角度： (1)根据不同的分类方法对能源进行分类； (2)能源的利用和环境保护； (3)能源的利用和可持续发展。,第26课时 归类示例,例6 2012苏州 关于能源及其利用，下列说法正确的是( ) A所有能源都是一次能源 B太阳能是可再生能源 C能量转化装置的效率可以达到100% D目前核能发电主要是利用核聚变方式,例5 2010年上海世博会使用太阳能电池板
9、等技术达到碳的“零”排放，太阳能属于 (选填“可再生”或“不可再生”)能源，太阳内部发生的是_(选填“核聚变”或“核裂变”)，太阳能电池把_能转化为电能。,可再生,核聚变,太阳,B,第26课时 归类示例, 类型三 低碳和节能,例7 2011娄底 2009年哥本哈根气候大会上号召“低能耗”“低排放”“低污染”的“低碳经济”模式的发展成为全世界的主流，下列的做法不符合“低碳生活”要求的是( ) A若有可能，出行时尽量使用自行车 B大力开发利用太阳能和风能 C节约用水、用电、用气 D大力发展以煤为燃料的火力发电,D,命题角度： (1)知道低碳的含义； (2)通过生活实例倡导节约能源。,第26课时 归类示例,第26课时 归类示例,例8 目前国家提倡“低碳生活”，实际上就是为了节约能源和保护环境。下列说法中符合“低碳生活”理念的是( ) A上学时能骑单车就尽量不坐汽车 B为了卫生而使用一次性碗筷 C教材用旧了就不要再循环使用 D为了方便而使用一次性塑料袋,A,第26课时 方法集锦,方法锦集,
