1、大数的认识总复习教学目标：复习巩固有关万以上数的知识，帮助学生再次建立数的知识体系。教学的重点：数位顺序、十进制计数法、数的改写和省略。教学用具：多媒体课件、宏和课件。教学过程：一、知识回顾“大数的认识”学习了哪些知识？还记得吗？主要内容： 1.数位顺序表。 2.数的读法和写法。3.数的大小比较。 4.数的改写和省略。二、基本复习（一）复习数位顺序表回顾并填写数位顺序表每相邻的两个计数单位之间的进率都是 10，这种计数方法叫做十进制计数法。1、 （ ）个十万是一百万； 10 个（ ）是一千万；1 个千万是（ ）个百万； 7 个十万是（ ）万。2、从个位起第（ ）位是万位，它的计数单位是（ ）
2、；第八位是（ ）位，它的计数单位是（ ） 。（二）复习数的读法 读出下面各数。3240581 807030 12000800 403000020100 （三）复习数的写法：写出下面各数： 一千零三万零七百 五千八百零九万 五十亿零八万零三十（四）复习数的改写和省略 1.用万作单位改写： 50000 40530000 60926000 550300 83460 6098000 50608091 300300002.用亿作单位改写：2900000000 2949999999 2950000000三、活学活用（一）填空1.4800300 是（ ）位数，最高位是（ ） ； “8”在（ ）位上，表示 8
3、 个（ ） ， “3”表示（ ） 。2.由 4 个千万、3 个百组成的数写作（ ） ；读作（ ） ；把它四舍五入到万位约等于（ ） 。（二）选 择 1.与百万位相邻的两个数位是（ ）A、十万和千万 B、十万位和千万位 C、千万位和亿位2.80010600 读作（ ）A、八千万零一万零六百 B、八千零零一万零六百C、八千零一万零六百3.九万零八十 写作（ ）A、90000080 B、 90080 C、 90804.求近似数 996000（ ）A、100 万 B、=100 万 C、1005.9500400（ ）9499090A、 （三）判断题1.最大的五位数是 99999，最小的六位数是 1111
4、11。 （ ）2.3062000 只读一个零；而 4009000 则一个零也不读。 （ ） 3.8987652 8987562 （ ） 4.998000 99 万 ， 4090000 409 万 ( ) 5.4295600 米 430 万米 （ ）（四）看谁写得又对又快又全。用四个 6 和三个 0，按要求组成 7 位数：1.一个零也不读 2.只读 1 个零 3.读 2 个零 4.读 3 个零(五)竞赛题看谁的脑筋转得快！ 1. 0、1、2、3、4、5、 6、7 组成的最大八位数是（ ） ； 组成的最小八位数是（ ） 。2.在 1234 这个数前面加上 0、9、8 可以组成（ ）个数，分别是（ ） ； 其中最大的数是（ ） ； 最小的数是（ ） 。
