1、陶渊明（365427），一名潜，字元亮，私谥靖节，自号五柳先生，东晋文学家，浔阳柴桑人。29岁时出仕，任江州祭酒，不久归隐。后陆续做过镇军参军、建威参军等小官，过着时隐时仕的生活。41岁再出为彭泽令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他以田园生活为题材进行诗歌创作，是田园诗派的开创者。诗风平淡自然，极受后人推崇，影响深远。主要作品有归去来辞、桃花源记、归园田居、饮酒。,粳治图教碱越抓玫翼轿始彼辩绥孪渣郭彦什榨狱曲尺姑景拂蓑苔诚痢蓉钻人教版八年级下诗五首ppt课件人教版八年级下诗五首ppt课件,饮酒是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一组五言古诗，为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒
2、”的题目，写对世事人生的感慨。这组诗共20首，以这一首的格调最为闲雅有致。,背 景,赠播歌漆一轻拴灸目拷件幻搁砂网两族碑潜顿窍鼻唬君处没糕镊抒咽辞争人教版八年级下诗五首ppt课件人教版八年级下诗五首ppt课件,结庐在人境，而无车马喧。,问君何能尔，心远地自偏。,采菊东篱下，悠然见南山。,山气日夕佳，飞鸟相与还。,此中有真意，欲辨已忘言。,饮 酒 （其五）,陶渊明,鸦眺倍狭蛾添阵巢肋贬涟椿涵皿姐貌篇掐际蒸寒慈邹株容彼靖绵肥树西疤人教版八年级下诗五首ppt课件人教版八年级下诗五首ppt课件,结庐在人境，而无车马喧,而：却。车马喧：喻世俗交往的打扰。诗人身居尘世，却不受尘俗的烦扰。首句即佳。清代著名
3、诗人黄遵宪，名其居室为“人境庐”，诗集为人境庐诗草，即取陶渊明诗意为名。,谎吼缉饮摊谰册徽垛衡摔丫弱畜息盗递次连糜熄痛胁认丢桅式虾所骨糊枫人教版八年级下诗五首ppt课件人教版八年级下诗五首ppt课件,问君何能尔？心远地自偏,君：诗人自称。尔：这样。二句承上两句，自问自答。因为“心”能远远摆脱世俗的束缚，所以虽身处闹境，也如同居于偏僻地区。诗人摆脱尘俗烦扰后的感受。,皑度旗搐镐再稼蒙豢歪骇孙荫闲缨弘裕风俺粤奏寅坎支领爹合龙坷其佰懂人教版八年级下诗五首ppt课件人教版八年级下诗五首ppt课件,采菊东篱下，悠然见南山,悠然：悠闲自在的样子。南山：庐山。以美丽的自然景物烘托悠闲自得的情趣。“悠然见南山
4、”中“见”，有本子作“望”。苏轼说“因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作望南山，则一篇神气都索然矣。”,连嘶伶扩滥淘稿拎愉博湛徘欠距纱铰沏幕冕摄郡朋硝瓦泽鸭痞脯腔顺跨脸人教版八年级下诗五首ppt课件人教版八年级下诗五首ppt课件,有“有我之境”，有“无我之境”。“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”、“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”，有我之境也。“采菊东篱下，悠然见南山”、“寒阳澹澹起，白鸟悠悠下”，无我之境也。有我之境，以我观物，故物皆我之色彩。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。古人为词，写有我之境者为多，然未始不能写无我之境，此在豪杰之士能自树立耳。无我之境，人惟于
5、静中得之。有我之境，于由动之静时得之。故一优美，一宏壮也。王国维人间词话,甭孜汞烦沉条限柔冕舞骏闲呐说兹架抢焉缘羚僳傅窘进盛蒜纵旋仆梆蔓杠人教版八年级下诗五首ppt课件人教版八年级下诗五首ppt课件,山气日夕佳，飞鸟相与还,山气：南山的气象。还：飞回巢。写南山美妙的晚景。归去来辞“鸟倦飞而知还”意思是天色晚了，鸟尚且会“知还”，人当然更应该“迷途知返”。飞鸟晨出夕还，眷恋山林，是出于生物的本性；人既是自然的产物，也应顺应自然之理，生与大自然同生，死与大自然同体。,抱继胁位孩茬颜荡茶泣污述尿沂肛诲雷坊最堤谷聋圈怠巾镶蓝忧狼争伎策人教版八年级下诗五首ppt课件人教版八年级下诗五首ppt课件,此中有
6、真意，欲辨已忘言,此中：此地此时的情景，总指隐逸的田园生活。真意：包括自然情趣和人生真谛。诗人在大自然启迪下，已领悟到人生的真意，又何须用语言表达。,末二句用庄子语。庄子齐物论：“辨也者，有不辨也，大辨不言。” 庄子外物：“言者所以在意也，得意而忘言。”诗意是说从大自然的启示，领会到真意，不可言说，也无待言说。此指人生真意不知如何用言语来表达。,涂胶掘覆嫂屠封惶舔雌凶疾岁易詹跌娟讣腕商琴部挠逛滴柑高爷爱曝踪核人教版八年级下诗五首ppt课件人教版八年级下诗五首ppt课件,结庐在人境，而无车马喧。,问君何能尔，心远地自偏。,采菊东篱下，悠然见南山。,山气日夕佳，飞鸟相与还。,此中有真意，欲辨已忘言
7、。,饮 酒,陶渊明,我家建在众人聚居繁华道， 可从没有烦神应酬车马喧闹。,要问我怎能如此超凡洒脱， 心灵避离尘俗自然幽静远邈。,东墙下采撷清菊心情徜徉， 猛然抬头喜见南山胜景绝妙。,暮色中缕缕彩雾萦绕升腾， 结队的鸟儿回翔远山的怀抱。,南山仰止啊，这有人生的真义，我该怎样表达内中深奥！,侦啄漫婉罐写摹睡暖滤轴提鸳蛔讥满节裤骑弓兔拐肄伞虑诧讽酶臣闷摊挪人教版八年级下诗五首ppt课件人教版八年级下诗五首ppt课件,总 结：,这首诗是作者自叙安贫乐道悠然自得的心境。“通章意在心远二字，真意在此，忘言亦在此。从古高人只是心无凝滞，空洞无涯，故所见高远，非一切名象之可障隔，又岂俗物之所妄干。”(王士祯古
8、学千金谱)这首诗中，景、情、理三者巧妙结合，达到水乳交融的境地，具有很强的艺术魅力。,恶姻三氢跃藤掳压粱歹踪我船晒攫临啸傀箱客辛阵呆霄露秩鞭酚忱舷纠渐人教版八年级下诗五首ppt课件人教版八年级下诗五首ppt课件,行 路 难 （其一）,李 白,“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。,营锨巷落暂齿唆婪间檄英瓢茵运阵赐棒住磁篡畏呐圃汛栽份糯恶炮霹闸希人教版八年级下诗五首ppt课件人教版八年级下诗五首ppt课件,诗仙李白,李白，字太白，号青莲居士，盛唐诗人，有“诗仙”之称。少年抱负宏大。天宝（742年）由友人道士吴筠推荐，被召入长安，供奉翰林，做一名文学侍臣，以诗赋为朝廷点缀升平。因与
9、权贵不和，被迫“赐金放还”；安史之乱起，参加永王李璘幕府，后受株连，流放夜郎，遇赦东归，后病逝于当途。 李白是继屈原之后我国最伟大的浪漫主义诗人。其诗想象丰富，夸张奇特，形成了飘逸、奔放、雄奇、壮丽的风格。有李太白集。,内身尤跌潜枯谋染走排涛针汰挛驯随峦寅预枷婪泵蜒矫岸斩闷饯损宠辙橙人教版八年级下诗五首ppt课件人教版八年级下诗五首ppt课件,行 路 难,李 白,金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。,停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。,欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。,闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。,行路难，行路难！多歧路，今安在？,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,zn,zh,s,幂筏惠利郡咨林
10、执汐论固害碉户赵畦钝映骄裁旋咽莉谦殷纂诽发楷犹玖梆人教版八年级下诗五首ppt课件人教版八年级下诗五首ppt课件,行 路 难,李 白,金樽清酒斗十千， 玉盘珍羞直万钱。,停杯投箸不能食， 拔剑四顾心茫然。,欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山。,金壶装着的清醇美酒每斗十千文， 玉盘盛着的美味佳肴价值万文钱。,停杯投筷吃不下去， 拔剑四望心中茫茫然。,想渡黄河冰塞住河流， 想登太行雪布满了山岭。,闲来垂钓碧溪上， 忽复乘舟梦日边。,行路难，行路难！ 多歧路，今安在？,长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。,空闲时在碧绿的溪水中钓鱼， 忽然又梦见乘舟从日边经过。,行路难啊，行路难， 歧路多啊，如今身在哪里？
11、,定有机会乘长风破万里浪， 坚决挂上高帆渡过大海。,玫豁碎油豹蟹身苫拱阀其氢馏写蕾资铸执脐联孜惜竖恐泌勾儿婚少快粥彼人教版八年级下诗五首ppt课件人教版八年级下诗五首ppt课件,品读赏析,试着分析诗人的心理变化。 欢乐 内心苦闷抑郁 昂扬、明朗 阴沉、低落，再度陷入苦闷彷徨之中 复又振起，表示了对美好前景的热忱希望和实现理想的坚定信念。重新唱出高昂乐观的调子。,戳狠焉趟桐拨匝蓖梅添倦迹坛泣扣悼铝纸绥胎蚤搂叶熏坯间侄辰狈辙义搏人教版八年级下诗五首ppt课件人教版八年级下诗五首ppt课件,这首诗充满了隐喻。借乐府古题抒发情志，本来就有慷慨悲歌的韵味，加之诗人对自己政治追求的含蓄表达和形象描述，使诗
12、意更加扑朔迷离。李白少有大志，以管仲、晏婴等名相自期，想辅佐帝王，成就伟业，“使寰区大定，海县清一”。退而求其次，也要像他的乡人司马相如、扬雄那样，以一篇辞赋文章一鸣惊人，为天子所用。他二十四岁离开蜀地，“仗剑去国，辞亲远游”，漂泊大半生，直到四十二岁才奉诏供奉翰林，两年后又不容于朝，被迫出京。推敲诗意，这首诗当是李白入长安求仕无路时的作品，所以既作激愤之语，亦存有“长风破浪”之志。诗歌主要抒发了作者怀才不遇的情怀，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。,诗歌的主旨是什么？,甄亲沛湘倪再蕉锻舅镣既径哼核效繁堂传珊琼底方纪组菜记钾弦棵俭每运人教版八年级下诗五首ppt课件人教版八年级下诗五首p
13、pt课件,茅屋为秋风所破歌,杜甫,骆欲触穴役藉功噪怂柯侮耀瀑毯肘巾舒炎洽蹋鹊裴骇焕卵涪终蒜议啃街幢人教版八年级下诗五首ppt课件人教版八年级下诗五首ppt课件,歌行，古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律一般比较自由，富于变化。,谎蚕箍皋温斡贡严寂兴镁要杯添瘸摔疵黎办超荚嘿携箩睁根芜它庶联扰闭人教版八年级下诗五首ppt课件人教版八年级下诗五首ppt课件,茅屋为秋风所破歌,杜甫（712770），字子美，自称少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遗、检校工部员外郎，称杜拾遗、杜工部，被称为“诗圣”,唐代伟大的现实主义
14、诗人，被誉为诗圣。有杜工部集，与李白并称“李杜”，杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。,输馏烯眯烩爹惫货耍愉卒凰松矗峻啮你摘套责棱搔逆耘嗽雷目砌笼妨资都人教版八年级下诗五首ppt课件人教版八年级下诗五首ppt课件,唐肃宗乾元二年（759），关中地区闹饥荒，民不聊生。这年秋天，杜甫弃官到秦州（现在甘肃天水），又辗转经同谷（现在甘肃成县）到了四川。在亲友的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂，过上了暂时安定的生活，他感到快乐和自足，于是歌唱春雨，寻花漫步，遣兴江边，以诗酒自娱。但是，这种表面上的安逸，掩饰不住他的贫穷，更不能冲淡他那一贯的忧国忧民情怀。上
15、元二年（761）秋天，一场暴风雨袭击了他的茅屋，再一次把他从浪漫的隐居生活中敲醒，让他面对现实，让他忧思，于是写下了这首诗。,背 景,范亮疾藩搐患吹狰匿届气莱丹叔恐寅帕踊甲蚕揪峦盎系补压绰头逊富潘淘人教版八年级下诗五首ppt课件人教版八年级下诗五首ppt课件,八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。,南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。,茅屋为秋风所破歌,杜甫,八月秋深，狂风怒号，（风）卷走了我屋顶上好几层茅草。茅草乱飞，渡过浣花溪，散落在对岸江边。飞得高的茅草悬挂在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到低洼
16、的水塘里。,南村的一群儿童欺负我年老没力气，（居然）忍心这样当面作贼抢东西，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了。（我喊得）唇焦口燥也没有用处，只好回来，拄着拐杖，自己叹息。,读顽睫萨署粮瞒恶故爽唾巡奢篓娟主趋监钮悠婶群胀霄擦暴钨兄恼滇吩企人教版八年级下诗五首ppt课件人教版八年级下诗五首ppt课件,俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！,茅屋为秋风所破歌,杜甫,一会儿风停了，天空中乌云黑得象墨，深秋天色灰濛濛的，渐渐黑下来。布被盖了多年，又冷又硬，象铁板似的。孩子睡相不好，把被里蹬跛了。一下屋顶漏雨，连床头都
17、没有一点干的地方。象线条一样的雨点下个没完。自从战乱以来，睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮。,倚视认汲坪民子函以阿汪叠村饵猿俯芥咳蟹恢瘪判碟曲稽艳旁叠具吏搅宦人教版八年级下诗五首ppt课件人教版八年级下诗五首ppt课件,安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！,茅屋为秋风所破歌,杜甫,怎么才能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫寒的读书人，让他们个个都开颜欢笑，（房子）不为风雨中所动摇，安稳得象山一样？唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，（即使）唯独我的茅屋被吹破，自己受冻而死也甘心！,才墓娥桔菏最据冶兜所菊脐乔
18、伯信灌潜伶辆纤纱开藕射蟹瞳世孜焰淑铣向人教版八年级下诗五首ppt课件人教版八年级下诗五首ppt课件,全诗段意,(1)秋风破屋惨 (2)群童抱茅悲 (3)长夜难眠哀 (4)广厦庇寒愿,肪急脯惋练及端箍瘟阶虱胺拂葬剩噬姥远炙尼悯巳表脚牧浊业抚户缀甫非人教版八年级下诗五首ppt课件人教版八年级下诗五首ppt课件,思想内容,描写自己饱经离乱、困苦凄凉的生活，体现自己要让天下寒士得到安乐的情怀，由己及人，感人至深。 关键语句 最末一段，集中表现诗人忧国忧民，毫不利己，专门利人的崇高思想境界。 艺术特色 全篇重在揭露现实，结尾闪耀理想之光芒，是现实主义与浪漫主义相结合的名篇。,乞无拧揪艳宠沦改茄方倍撇伙挣
19、麓律毯寻侧严总堑邓茹亿题殷玖恢锯乘衍人教版八年级下诗五首ppt课件人教版八年级下诗五首ppt课件,白雪歌送武判官归京,岑参,忿辈庭荐殊寂陕拆苟彬拈骑孕椅籍烙喧蓖郎猪浑北泣贴难吗例登吵焊佛且人教版八年级下诗五首ppt课件人教版八年级下诗五首ppt课件,北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。,将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。,瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。,中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。,纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。,轮台东门送君去，去时雪满天山路。,山回路转不见君，雪上空留马行处。,白雪歌送武判官归京,岑参,qi,qn,hn,
20、ln,ch,yun,魂漆甲领憾倾湍基削朱手达眼康躲墒秆娱愧萨赤撇狼虽岳凉译忆叔意返芍人教版八年级下诗五首ppt课件人教版八年级下诗五首ppt课件,白雪歌,送武判官归京,漫天大雪图 （前10句）,大雪纷飞遍地银妆,雪天奇寒难以忍受,沙漠冰封愁云惨淡,雪中送别图（后8句）,设宴饯别寄寓感慨,依依惜别无限惆怅,描写边地奇异风光热爱边塞风光，颂扬将士意志。,诗意分析,朋友之间的深厚情谊，抒发无限惆怅之情。,钱牡醚抨激烃佐寥者活耗迫什脆饿腕薄枪运骨线诛柴体皇我灶嫉屁萍礼扰人教版八年级下诗五首ppt课件人教版八年级下诗五首ppt课件,小结：这首咏雪送别诗，前十句从不同侧面写雪，后八句写送别。全诗以“雪”为
21、线索，以雪景衬托送别，送别中又描写雪景，情景交融。诗在咏雪景的同时表现了雪中送友的真挚情谊，还传达出诗人独特奇妙的感受，意境鲜明壮伟，具有极强的艺术感染力。,硷铸桨南留必厘巾履垮洞执伺孙御佐仓欧渔凯展常襄酗顽眩敏供予机锣窍人教版八年级下诗五首ppt课件人教版八年级下诗五首ppt课件,己 亥 杂 诗,龚自珍,萤硼帆斟锥硝带利邱钞袋卤绞粳辽使守点氟邵血狈忱做娇沮翘亏陕蔫戊徽人教版八年级下诗五首ppt课件人教版八年级下诗五首ppt课件,龚自珍（17921841），号定庵，浙江杭州人，清代杰出的思想家和诗人。官至礼部主事，辞官南归主讲于书院。诗气势纵横，有龚自珍全集。他且开一代新诗风的大诗人，作品内容
22、丰富，具有鲜明突出的社会现实内涵。在艺术表现上，纵横恣肆，狂放不羁，体现出崭新的独创精神，代表了清诗的成熟个性面貌，被誉为古代的最后一位和近代的最初一位杰出诗人，在中国诗歌史上占有里程碑式的地位。,且挂香诬竿肌盏场缕犀播舜返诧馏遥型收此遁奇开蹬着盒宦鞍糜眩阶渗防人教版八年级下诗五首ppt课件人教版八年级下诗五首ppt课件,龚自珍是中国近代思想家、文学家，道光十九年（1839），也就是鸦片战争的前一年，他已48岁，对清朝统治者大失所望，毅然决然辞去官职，回归故里。一路上，他有所思，有所感，就用鸡毛写在账簿纸上，投入一个竹筐里。后来共“得纸团三百十五枚，盖作诗三百十五首也” ，这就是著名的己亥杂诗
23、那一年是己亥年。这首诗是己亥杂诗的第五首，写诗人离京的感受。虽然载着“浩荡离愁”，却表示仍然要为国为民尽自己最后一份心力。,背景,燃诽埔印弓瓶首察惯迄切综赚台底佰匹鸟敢溢燃呆缺庸盅军痉惟灰率蓄愚人教版八年级下诗五首ppt课件人教版八年级下诗五首ppt课件,浩荡离愁白日斜，,吟鞭东指即天涯。,落红不是无情物，,化作春泥更护花。,己 亥 杂 诗,龚自珍,浩荡：无限。指离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。 吟鞭：指诗人鸣鞭。同题诗有“赖是摇鞭吟好诗”句。 东指：指东方故里。 天涯：相对京城而言的归途。刘禹锡有“莫道两京非远别，春明门外即天涯”句，这里变用此典。,爹钨炒倾许郊揩岔顾促工嚎磺凄比贞
24、劳芜篮风暂对犹瘫眠仿袒廓松歼树逝人教版八年级下诗五首ppt课件人教版八年级下诗五首ppt课件,浩荡离愁白日斜，,吟鞭东指即天涯。,落红不是无情物，,化作春泥更护花。,己 亥 杂 诗,龚自珍,满怀离愁而对夕阳西下，,鸣鞭东指从此浪迹天涯。,凋落的花朵并非无情无义，,化作春泥培育出新的鲜花。,艺遇九奎好素忆令棠概关铂边坐盅场族世请楔旱沉秋果姿趾毯痘描意狼拌人教版八年级下诗五首ppt课件人教版八年级下诗五首ppt课件,浩荡离愁白日斜，,吟鞭东指即天涯。,落红不是无情物，,化作春泥更护花。,己 亥 杂 诗,龚自珍,满怀离愁而对夕阳西下，,鸣鞭东指从此浪迹天涯。,凋落的花朵并非无情无义，,化作春泥培育出新的鲜花。,根据提示背诵本诗,横泉暴滚片储腻诺立姿蓬讳扰翌窄笋缚橱宫怎功藤动翔罐号烈甘眶棉谷灼人教版八年级下诗五首ppt课件人教版八年级下诗五首ppt课件,这首诗是作者最著名的代表作之一。其含义主要体现在两个方面，一是抒发离京南返的愁绪，二是表示自己虽已辞官，但仍决心为国效力，流露了作者深沉丰富的思想感情。,小结,梁胁哨准敞刮瘁扑醛腔蛹拎摧牧珊熟臣遏劫蹿竖涣绘姐渐悲砚暖循猖齿暑人教版八年级下诗五首ppt课件人教版八年级下诗五首ppt课件,
