1、课堂观察记录与分析（作业模版）学员姓名 胡菊娥 学员单位 隆回县九龙学校观察时间段 9： 30 -10：10观察对象 罗孟中 授课内容 6 一棵大树观察点 教学过程客观描述 教学实施优缺分析 教学行为调整建议一、课前情境创设（激发学生学习兴趣的问题情境创设）课前让学生预习课文，借助多媒体导入新课，激发学生学习的兴趣。充分利用多媒体给学生以直观的感受。以一颗大树的图画导入新课。二、知识概念的理解和深化（学生思维的启发和引导过程）以多种朗读方式（默读、引读、范读、导读、齐读、重读、表情朗读）感悟大树的无私奉献。例如：通过默读，抓重点词、句理解，旁批。充分体现语文学科的特点与本质。充分体现语文学科的
2、特点与本质。课堂上，教师注重语言文字的训练，老师的课堂情感应更投入，以感染学生。三、知识概念掌握后的应用与展示（学生表达、展示的问题选择和活动组织）1、运用学以致用的方法让学生联系实际谈受到的启发。 2、以小组合作的方式进行课本剧的排演。写作特点。1、 角色扮演加深了学生对课文的理解。2、 进行知识的横向和纵向联系。设计问题从大局出发，面对全体学生。四、对学生学习情况的把握与调整（学生学习反馈的引导确定和教学调整）通过小组合作的方式让学生理解男孩四次向大树索取东西，充分体会到大树无私奉献的精神。课外要求学生发挥自己的想象画一幅画，生化对课文的理解。写一篇读后感，让学生从中受到爱的教育。让学生联想到父母就像这棵默默奉献、因爱而给予、因给予而爱的大树。
