1、我们爱你啊，中国,网艺潮人,安徽黄山,山东泰山,广西漓江,镇江金山寺,贵州黄果树瀑布,湖北黄鹤楼,河北赵州桥,江西景德镇,学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.通过反复吟诵，感受诗歌的句式特点，仿写诗歌。3.激发学生热爱伟大祖国的思想感情。,自读课文要求：读准字音，读通句子，用横线画出生字所在的词，用 标出不理解的词语。,你会读吗？,帕米尔 闪烁 银装素裹 南疆 洋溢 盎然 浓妆淡抹 飘渺 波澜壮阔 醇美 绚丽 景德镇 陶瓷 傣家 屋脊 巍 峨 戈壁 谱写 春潮 浇灌 硕果 恢宏 气魄 开拓,p,shu,gu,jing,y,ng,m,Mio,ln,chn,xun,zhn,c
2、,di,j,wi,g,p,cho,gun,shu,hu,p,tu,第一课时,默读全诗，想想课文讲述了祖国的哪些可爱之处。,讨论：课文可分为几部分？,学习第一段,1.这一段是从什么角度写祖国幅员辽阔的？2.“啊，我们爱你，中国！”这句诗在全诗中有什么作用？,一、齐读第一节，理解词语。 二、思考：,时间差,季节差,幅员辽阔,第二课时,1.齐读第二节，理解词语。2.默读体会，第二节表现了什么？,学习第二节,祖国山河的雄浑壮丽,桂林,桂林,西湖,西湖,黄山,庐山,长江,黄河,有感情朗读第二节，练习背诵。,学法小结,1.朗读诗句，理解词语。,2.展开想象，再现画面。,3.联系积累，丰富画面。,4.有感情
3、朗读，练习背诵。,运用学法，小组合作自学36节。,物产丰富,民族多样,历史悠久,光辉成就,民族精神,有感情朗读第26节，进一步体会祖国的可爱，练习背诵。,读一读,学习第26节的写法，请你写一节诗。,写一写,学习第三段,1.朗读第七节，说说“骄傲、自豪”是针对什么说的？“奋发、开拓”又是针对什么说的？,为祖国的幅员辽阔、山河壮丽、物产丰富、民族多样、历史悠久和成就伟大，以及民族精神而“骄傲、自豪”。,“奋发、开拓”既指人类的奋斗历史，也指创造辉煌的今天和明天。,2.想想末句“我们爱你啊，中国”在全诗中的作用。,总结全诗、呼应开头、升华主题,3.有感情朗读，表现豪迈之气以及为振兴中华而努力奋斗的坚
4、定决心！,每当我感到疼痛 就想让你抱紧我 就像你一直做的那样 触摸我的灵魂 每当我迷惑的时候 你都给我一种温暖 就像某个人的手臂 紧紧搂着我的肩膀有时我会孤独无助 就像山坡上滚落的石子 但是只要想起你的名字 我总会重拾信心 有时我会失去方向 就像天上离群的燕子 可是只要想到你的存在 就不会再感到恐惧我爱你中国 心爱的母亲 我为你流泪 也为你自豪 我爱你中国 亲爱的母亲 我为你流泪 也为你自豪希望你把我记住 你流浪的孩子 无论在何时何地 我都想念着你 希望你能够知道 你对我的意义 无论在何时何地 你就像我的生命,我爱你中国 心爱的母亲 我为你流泪 也为你自豪 我爱你中国 亲爱的母亲 我为你流泪 也为你自豪我爱你中国(希望你把我记住) 心爱的母亲(你流浪的孩子) 我为你流泪(无论在何时何地) 也为你自豪(我都想念着你) 我爱你中国(希望你能够知道) 亲爱的母亲(你对我的意义) 我为你流泪(无论在何时何地) 也为你自豪(你就像我的生命)我爱你中国(希望你把我记住) 心爱的母亲(你流浪的孩子) 我为你流泪(无论在何时何地) 也为你自豪(我都想念着你) 我爱你中国(希望你能够知道) 亲爱的母亲(你对我的意义) 我为你流泪(无论在何时何地) 也为你自豪(你就像我的生命),我爱你中国,再见！,网艺潮人,
