1、鸿门宴导学案（一）鸿门宴导读单（一）【学习目标】、了解司马迁与史记 ，了解鸿门宴会的时代背景。2、积累文 1-2 段中词类活用、古今异义词及其他重点文言字词，能够翻译重点语句。3、熟读文，讲述鸿门宴的经过。【学习重点】掌握 1-2 段中古今异义词及其他重点文言字词，能够翻译重点语句【学习难点】掌握 1-2 段中的多义词和词类活用现象。【学法指导】诵读法探究讨论法【知识衔接】、作者介绍：司马迁（约前 14约前 90） ，字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。字子长，夏阳（现在陕西韩城）人。继父职任太史令。因替投降匈奴的李陵辩护，入狱遭宫刑。出狱后任中书令（掌管皇帝机要文） ，发愤著书，历尽艰辛
2、，在公元前 91 年前后完成史记 。史记是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书共 130 篇，含本纪 12篇、年表 10 篇，书 8 篇，世家 30 篇，列传 70 篇。本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用。刘向等人都认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚” 。 史记不但具有很高的史学价值，而且具有很高的文学价值，被鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之离骚 ”。2、楚汉之争概况简介前 207 年 10 月，刘邦入关，降秦王子婴，还军霸上；12 月项羽破关而入，刘、项在鸿门会面，双方斗争开始。次年春，项羽以盟主身份召开戏西（
3、今陕西临潼东）之会，封 18 人为诸侯王，本人为西楚霸王，都彭城（今江苏徐州），刘邦为汉王，都南郑（今陕西省南境） 。刘邦到南郑后，积极准备反攻，先夺取关中三秦之地作为根据地，然后出兵东向，进攻项羽，曾多次被项羽打败，到前 203 年秋，得到韩信的帮助，才形成足以跟项羽抗衡的力量。项羽乃与刘邦约定：“中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚。 ”定约后，项羽东归，刘邦也准备西归。这时张良、陈平向刘邦提出建议，趁此时机消灭项羽。后在韩信、彭越帮助下，围项羽于垓下（今安徽灵壁南） 。项羽突围，至乌江（今安徽和县东北）自刎。鸿门宴写的是刘邦和项羽的斗争。故事开始时，项羽拥兵 40 万，而刘邦只有 10 万
4、。从“鸿门宴”的情节，读者已经能清楚地预见到将来刘邦胜项羽的结局了。项羽由主动步步转化为被动，而刘邦却是一步一步地由被动转为主动。秦始皇游会稽，渡浙江，项梁与项籍（项羽）俱观。籍曰：“彼可取而代也。 ”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。高祖常繇（常，通“尝” ，曾经；繇，通“徭” ，服徭役）咸阳，纵观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎！大丈夫当如此也！”项羽直率粗犷与刘邦胸有成府判若分明。“鸿门宴”这个故事发生在陈涉起义后的第四年。陈胜起义后，各地云起响应，其中有楚国贵族出身的项梁、项羽叔侄，有农民出身的刘邦。陈胜失败后，项梁扶楚怀王的孙子名叫心的作了楚王，刘邦也投靠了项梁。公元前207 年
5、，项梁战死，怀王派项羽等去救援被秦军围困的赵国，同时派刘邦领兵攻打函谷关。临行时，怀王与诸将约定，谁先入关，便封为关中王。项羽在钜鹿大败秦军，消灭了秦军的主力。同时，刘邦从黄河以南打进武关，攻下咸阳，秦王子婴投降。刘邦与当地父老约法三章，废除秦苛法，准备在关中称王。后来在谋士劝说下，退出咸阳，还军霸上，派兵把守函谷关，以防诸侯军入境。项羽大破秦军后，听说刘邦已出咸阳，非常恼火，就攻破函谷关，直抵新丰鸿门。这时刘邦的左司马曹无伤暗中派人告诉项羽说刘邦想在关中称王。项羽听了，更加恼怒，决定第二天发兵攻打刘邦。刘邦面临危急的情况，在纷纭频仍的战斗中，产生了这一次酒宴上的斗争。【学习过程】一、初读文，
6、给下面加点的字注音。飨（）士卒美姬（）卮（）酒郤（）鲰（）生玉玦（）目眦（）跽（）戮（）力参乘（） （）刀俎（）啖（）樊哙（）二、整体把握全文全文共分三个部分第一部分：（）第二部分：（）第三部分：（）三、研读第一自然段，完成下列问题。、指出下面加点词语的意义和用法。（1）沛公军霸上（2）沛公欲王关中（3）此其志不在小2、解释下面句子中“为”字的意义和用法。（1）使子婴为相（2）为击破沛公军（3）皆为龙虎3、解释下列句子中加点的词语。（1）未得与项羽相见（2）沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰（3）范增说项羽曰（4）财物无所取（）沛公居山东时4、翻译下面句子。项羽大怒，曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军
7、！”吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。答案项羽大怒，说：“明天早晨犒劳士兵，给我打败刘邦的军队！”我派人观察他那里的云气，都是龙虎的形状，呈现五彩的颜色，这是天子的云气啊！、文段分析思考（1）这一段记叙了几事？这些事对情节的展开起什么作用？（2）文中写到“项羽大怒” ，这个“怒”字内涵相当丰富。请说说其中包含了什么？四、研读第二自然段，完成下列问题。、指出下面句子中的通假字。（1）私见张良，具告以事（2）距关，毋内诸侯（3）张良出，要项伯（4）愿伯具言臣之不敢倍德也（）旦日不可不蚤自来谢项王2、指出下面加点词语的意义和用法。（1）素善留侯张良（2）项伯乃夜驰之沛公军（3）沛公今事有急
8、，亡去不义（4）秦地可尽王也（）君安与项伯有故（6）项伯杀人，臣活之（7）吾得兄事之（8）籍吏民，封府库3、指出下面“为”字的意义和用法。（1）臣为韩王送沛公（2）为之奈何（3）谁为大王为此计者（4）君为我呼入（）约为婚姻4、解释下面句子中“之”字的意义和用法。（1）项伯乃夜驰之沛公军（2）为之奈何（3）项伯杀人，臣活之（4）备他盗之出入与非常也（）愿伯具言臣之不敢倍德也、翻译下面句子。（1）谁为大王此计者？（2）距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。（3）君为我呼入，吾得兄事之。（4）吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民封府库，而待将军（）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（6）今人有大功而击之，不义
9、也。不如因善遇之。6、文第二段写了哪几事？对故事的发展有什么作用？五、 【作业布置】、复习导学案，掌握文一、二段知识点。2、自读文三、四两段，利用工具书自行疏通文。鸿门宴导读单（二）【学习目标】、了解文中词类活用、成分省略等语言现象，掌握“意” 、 “与” “因” “且”等词语的意义和用法。口头翻译三、四两段。2、学习作者通过个性化的语言、行动来展示人物个性特征的写作方法。【学习重点】、分析樊哙这个主要的人物形象。2、掌握文中重要的实词、虚词、句式。【学习难点】掌握文中的多义词和词类活用现象。【学习方法】探究讨论【学习过程】一、研读第三自然段，完成下列问题。（一）找出下面句子中的通假字、令将军
10、与臣有郤（）2、因击沛公于坐（二） 、找出下面句中古今异义的词，并加以解释。（） 、沛公奉卮酒为寿，约为婚姻（） 、所以遣将守关者（） 、备他盗之出入与非常也（4） 、今将军战河北，臣战河南。、指出下列句子的类型。、将军战河北，臣战河南2、籍何以至此3、得复见将军于此4、亚父者，范增也、若属皆且为所虏6、然不自意能先入关破秦（四）把下面的句子翻译成现代汉语。（1）然不自意能先入关破秦，得復见将军于此。（2）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。（3）不者，若属皆且为所虏。（4）君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。（）项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。（五）文
11、段分析思考。、鸿门宴中“项王、项伯东向坐，亚父南向坐沛公北向坐，张良西向侍” ，说明了什么问题？2、 “项庄舞剑”在情节开展上有什么作用？二、研读第四自然段，完成下列问题。（一）一词多义意：（1）然不自意能先入关破秦（2）其意常在沛公也因：（1）不如因善遇之（2）项王即日因留沛公与饮（3）因击沛公于坐（4）沛公起如厕，因招樊哙出而：（1）哙拜谢，起，立而饮之（2）拔剑切而啖之（3）劳苦而功高如此（4）而听细说，欲诛有功之人与：（1）臣请入，与之同命（2）则与斗卮酒（3）备他盗出入与非常也（4）项王即日因留沛公与饮且：（1）若属皆且为所虏（2）臣死且不避，卮酒安足辞（二）解释下面句子中加点词语的
12、意义和用法。（1）今者项庄拔剑舞者：助词，用在时间名词后，表停顿，可不译。（2）臣请入，与之同命请：动词，请允许我做某事（3）杀人如不能举，刑人如恐不胜举、胜：动词，尽，完。（4）窃为大王不取也为：动词，认为。（三）指出下面句子中加点词语的意义和用法。（1）范增数目项王（2）常以身翼蔽沛公（3）交戟之卫士欲止不内（4）头发上指，目眦尽裂（）刑人如恐不胜（6）先破秦入咸阳者王之（7）此亡秦之续耳（四）把下面的句子译成现代汉语。（1）臣死且不避，卮酒安足辞！（2）夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。（3）此亡秦之续耳，窃为大王不取也！（五）文段分析思考。、三、四两段是文重点，
13、情节的高潮所在，宴会上的情节可概括为“三起三落” ，请指出。2、这部分共写了几事？3、 “樊哙闯帐”是故事的高潮。文从哪几个方面刻画樊哙这一人物的？写“樊哙闯帐”的目的是什么？鸿门宴导读单（三）【学习目标】、了解文中词类活用、特殊句式等语言现象，掌握“举” 、 “谢”词语意义，积累文言词语。2、分析项羽、刘邦、张良、范增等主要的人物形象。【学习重点】、学习作者善于运用对比使人物形象更加鲜明突出的写作方法。2、掌握文中重要的实词、虚词、句式。【学习难点】如何评价项羽这个人物形象。【学习方法】探究讨论【学习过程】一、研读第五至七自然段，完成下列问题。（一） 、一词多义举：（1）举所佩玉玦以示之者三
14、（2）杀人如不能举谢：（1）旦日不可不蚤自来谢项王（2）哙拜谢（3）乃令张良留谢（4）张良入谢辞：（1）大礼不辞小让（2）卮酒安足辞（3）我为鱼肉，何辞为（二） 、指出下面加点词语的意义和用法。、与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走2、道芷阳间行3、沛公已去，间至军中4、拔剑撞而破之（三） 、指出下列句子的类型。、大王来何操2、我持白璧一双3、沛公安在4、如今人为刀俎，我为鱼肉（四） 、解释下面句子中加点词语的意思。、公为我献之2、相去四十里3、沛公则置车骑4、度我至军中，公乃入、沛公不胜杯杓（五）下列句子中包含的成语分别是什么？（1）吾入关，秋毫不敢有所近（2）庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击（3）如今人方为刀俎，我为鱼肉（4）劳苦而功高如此，未有封侯之赏（六）把下面的句子翻译成现代汉语。、大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？2、沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下。（七）文段分析思考、这部分共写了几事？2、张良献礼，项羽、范增二人态度为何不同？二、项羽、刘邦的性格特点是什么？请作以分析。三、张良、范增是两个什么样的人物？他们在“鸿门宴”处于什么地位？四、本文除了运用语言描写、动作描写、肖像描写来刻画人物形象外，还运用了什么方法来刻画人物？五、如何评价项羽这个人物？
