1、科学问题的来源1. 从科学实践与科学理论的矛盾中产生；实践是认识的源泉，理论来自于实践，并要回到实践中去指导实践，接受实践的检验。随着科学实践的发展，原有的科学理论不能解释实践中出现的新事实的时候，或者与原有理论不相容时，这就便原有理论出现危机，暴露出局限性，导致科学问题产生。如电子的发现与原子不可分理论的矛盾，水里近日点摄动与牛顿力学的矛盾。当对同一事物进行多方面的观察和实验，其实验结果从理论上无法作出统解释时，也会产生需要研究的科学问题。2. 从科学理论内部中的矛盾中产生问题；理论应该是自圆其说的，其本身不应该在存在任何矛盾。自从种理论或一个概念中可以推出逻辑矛盾时，就表明其存在内在缺陷和
2、有需要进一步探讨的问题。数学中的悖论和物理学、天文学中的佯谬就是其中典型的情况。 个理论，如果看上去没有问题，但在推论中却证明了两个互相矛盾的命题的等价式这个理论就包含悖论。佯谬也只有悖论的性质。如果从个理论中能推出它不能成立的结论，就构成一个佯谬。佯谬和悖论或者表明理论本身有缺陷，或者表明理论中蕴含着未被人知的深刻内容需要科学家们进行进步探讨。科学发展中曾出现过数学中的罗京悖论、无穷小悖论谢县其中的典型例子。3. 从不同学派理论之间的矛盾产生问题；由于研究首之间存在不同的主观条件和客观条件，在一个学科领域对同一事物往往会有不同的看法，形成不同的理论或不同学派。如天文学小的口心说与地心说，地质学中的渐变论与灾变论等等。通过学术争鸣，可以澄清理论的是与非，推动理论的发展。4. 从社会需要和现在生产技术手段的局限的矛盾中产生问题；技术上的发明创造，一般都是生产中有某种需要，为满足这种需要而必须要解决的问题。正是在解决这些问题的过程中、促进了科学与技术的发展。16、17 世纪，意大利因治理山洪的需要咐促成了流体力学的产生；18 世纪机器的制造和应用，给近代力学的创立提供了现实的支撑点和刺激力。5. 科学理论的来源除了上述来源外还有其他途径。但不管以哪种形式出现的矛盾，作为科学问题多是通过对当时科学背景知识进行分析的结果。
