1、快乐课堂编剧：丁老师导演： 表演：人物：老师一人，学生八人道具：凳子八张，讲桌 一张，薯条一包，蕃茄酱一盒，火机一个（学生挤作一群，摇头晃脑，背诵诗词）学生（女）：李白乘舟将欲行学生（男）：扑通一声脚踩空学生（女）：桃花潭水深千尺学生（男）：不知李白死没死学生（女）：天生我材必有用学生（男）：老鼠儿子会打洞学生（女）：天若有情天亦老学生（男）：人若有情死得早学生（女）：问君能有几多愁学生（男）：恰似一壶二锅头（老师上场）师：先生们、女生们，欢迎你们来到地球最快乐的角落封丘听课！这里是幸福小学云天雾地大讲堂。调频 250 兆赫，网址：三大不留点，CCTV 点，不坑你坑谁点，坑么！我是人见人爱，花
2、见花开，车见车爆胎的主讲人，人称“穷乡僻壤一枝花” 。大家叫我花花好了。再看那黑压压的一片，曲曲折折的凳子上，坐满的都是我的门生。别看男生机灵鬼个个都能赛极品写个作文他不会小小年纪有烟瘾今天，我要拿一包薯条做诱饵，在讲课之前先把这几个烟民拿下！我得换成封丘话，做老师的都知道，用土话吵学生可得劲！（以下封丘话）师（指其中一名学生）：你来生一：（ 饰）师：老实说，你吸烟吗？生：老师，我不吸。师：不吸？嗯，好孩子！吃根薯条吧。 （掏出薯条）生：（很自然地伸出两根手指夹着接过来，放到嘴里噙着。 ） （做吸烟状）师：不吸？（踢一脚）一看这两个指头夹烟的姿势就是老江湖！叫家长！（生一下）生二：（ 饰）师：
3、你吸过烟么？生：没吸过。师：没吸过？嗯，吃根薯条吧。生：（因为看到生一的情况，所以很小心地用手接过薯条。 ）师：（面向观众）这小家伙学聪明了，不敢用手指头夹了。哼，不信你不露馅！师：（拿蕃茄酱）不蘸点蕃茄酱吗？生：中。师：（故意）蘸得不太多了吗？生：（马上用手指弹了弹。 ）师：弹烟灰的姿势歇熟练咧。叫家长。（生二下）生三：（ 饰）师：你吸过烟么？生：没吸过。师：好，吃根薯条吧。 （掏薯条）生：（因有前面两个例子，很小心地吃完了薯条。 ）师：不给好友带根回去吗？生：（接过薯条后，很自然地顺手夹在耳朵上。 ）师：没吸过？耳朵上夹烟的造型很酷嘛。叫家长！（生三下）生四：（ 饰）师：你会吸烟吗？生：不
4、会。师：很好，吃根薯条吧。 （掏薯条）生：（心惊胆战地吃完了薯条。 ）师：不给好友带根回去吗？生：又小心地将薯条放到了上衣口袋里。（老师突然大喊一声：“校长来了！” ）（生急忙从口袋里取出薯条扔在地上，跑了一步又折了回来，用脚使劲踩了踩。 ）师：不吸？怕烟头着火了是不是？叫家长！（生四下）生五：（ 饰）师：你会吸烟吗？生：不会。师：很好，吃根薯条吧。 （掏薯条）（生刚接过薯条。 ）师：不请我吃根吗？生：（连忙双手递过薯条，师接过来放嘴上。生赶忙掏出打火机，给老师对上了火。 ）师：不会？点烟、对火的动作挺熟练嘛。叫家长！（生五下）生六：（ 饰）师：你到底吸没吸烟？生：老师，我对灯发誓，我绝对不吸
5、。师：真的不吸？好，来吃根薯条吧。生：（非常自然地接过薯条吃了个干净。 ）师：嗯，真是个好孩子， （故作随意的）你一般喜欢吃什么牌子的薯条呢？生：（眉飞色舞地、得意忘形地）我一般喜欢吃金渠，有时候有钱也来点玉溪！师：（气急败坏地）叫家长！（生六下）师：谁还吃薯条吗？生齐答（拖着长腔）：老师，不会吃-（这时，一女生急急忙忙跑上台说：“老师，老师，小桔灯的老师和学生家长都到了！赶紧上课吧！” ）师：好，今天先不让你们几个叫家长，下次再发现谁吸烟，我一巴掌把你们糊墙上，叫你们抠都抠不下来！听到了吗？生：（齐）听到了！师：好， （换成普通话）上课！ 生：老师好！师：同学们好！今天我们来学习写作。上节课
6、我们学习了卖女孩的小火柴 ，哦，不对，应该是卖小女孩的火柴 ，唉，你们都把我气糊涂了，是卖火柴的小女孩 。知道了写人和叙事的时候要注意什么吗？生：（ 饰）写人要生动、形象。生：（ 饰）写事要具体、感人。师：对，说得很好。那么这一节课，我们就比赛一下，写一写你身边的人和事，看谁写得最快、最好、最形象，好吗？生：（齐）好！师：好，下面请掏出纸和笔，开始描写你身边的人和事，下面我宣布比赛开始！生：（ 饰） （指着 说）不行不行，老师，你刚说过开，始还在嘴里呢，他就开始写了，这不算！师：好，不算不算。 ，等这个始出来了再写，知道了吗？开始！（短暂停顿后，学生纷纷举手发言。 ）生：（ 饰）老师我写好了！
7、我写的是看电影 。今天，我们在学校看了焦裕禄这部电影，焦裕禄死了，我们回家了。师：交代了事情，但没有感情。继续！（生纷纷举手。并喊到“我来说，我来说！” ）生：（ 饰）老师，我写了三篇日记，可有感情啦。12 月 22 日，星期日，今天，我在小桔灯学习写作文，心里可高兴了。12 月 23 日，星期一，昨天，我在小桔灯学习写作文，心里可高兴了。12 月 24 日，星期二，今天，我又想起前天我在小桔灯学习写作文，心里可高兴了。师：虽然写出了高兴的心情，但不够生动，继续！生：（ 饰）老师，我写的是一场运动会。可生动了！运动会上彩旗飘，老少爷们扔飞镖。你一镖，我一镖，肚子肠子满天飘。师：生动是生动，就是
8、有点瘆的慌。要继续努力！生：（ 饰）老师，我来！我写的是运动会上的人。运动会上，发令员枪声一响，参加百米赛跑的同学像脱缰的疯狗一样跑了出去。生：（ 饰）老师，我写的也是人， 我的爸爸 ，我的爸爸，他长得可帅了，脑袋大大的，耳朵大大的，眼睛大大的，鼻子大大的，连嘴巴也是大大的；我的爸爸，他的头发又黑又亮，好像牛舔过一样，连苍蝇落到上边也会闪了腰！师：他的爸爸确实帅呆了！这都是什么呀？闪了腰的苍蝇，脱缰的疯狗，这整个都成了一动物世界了！师：同学们，我们要写出人物突出的某一方面。明白了吗？生：（ 饰）老师，我来！我写的是您我的老师妈妈师：（做不好意思、感动状）难道老师做的真有突出的方面么？生：老师，
9、地球人都知道，您腰间盘突出。师：（作明白状）哦，我还骨质增生呢我。那赶快读吧。生：我的老师妈妈 ，我的妈妈老师很辛苦，每天，她像对待亲孩（封丘话）一样，一把屎一把尿地把我们喂养成人，她教我们写作文，给我们读文章，哪位学生的衣服枯出了（封丘话） ，她给我们捞展影（封丘话） 。她很慈祥，但有时她很严厉，哪位学生犯了错，老师同样翻脸不是人。就这样，老师送走了幸福小学一庙又一庙的学生师：停！什么叫一庙又一庙的学生？生：哦，老师她读错了，是一届又一届的学生！师：哦，我说的，要不再送两庙学生我都当少林寺主持了！接着读，老师长什么样呀？生：你要问我老师长什么样呢？她呀，她大大的、鼓鼓的眼睛双眼皮，整天穿着一
10、件绿外衣，唱着歌，在池塘边、草地上蹦来蹦去！师：哦，小蝌蚪找妈妈呀。这位同学虽然发音不标准，不过学会了仿写，懂得了感恩，掌声鼓励！生：（ 饰）老师，我也写出来了，我写的是我的爷爷 。我爷爷很漂亮，他的眼睛笑起来弯得就像那十五的月亮！一生站起说：老师，他写错了！十五的月亮是圆的，不是弯的！生：（继续读）他的眼睛就像那初一的月亮！另一生站起说：老师，他有错了！初一没有月亮！生：（生气状，左看看一生，右看看另一生）他的眼睛就像那既不是十五也不是初一的月亮！爷爷很勇敢。很久以前的夏天，我和爷爷赶着一头毛驴去城里。遇到了一个无赖。他很热情的问我爷爷：“吃饭了吗？”爷爷亲切地说：“嗯，吃过了，小伙子。 ”那个无赖又得意地说：“哦，老头子，我问的是驴！”流氓不可怕，就怕流氓有文化，爷爷可气坏了。只见他转过身来，怒气冲冲地、火冒三丈地、热火朝天地，对着驴就是三记惊天动地的、振聋发聩的、翻江倒海的耳光：“奶奶的，你在城里有亲戚，也不跟老子说一声！”爷爷呀爷爷，您是我心中永远的英雄，如果有下辈子，我还要做您的儿子！师：很好，虽然有点乱了辈儿，语言描写很到位！让我们伸出可爱的小手给这些可爱的同学以最热烈的掌声！（众生站起来）师：现在我宣布，今天的快乐大讲堂人物描写取得了圆满成功！本节课到此结束！齐：祝各位新年快乐！
