1、高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 1 -【2017 年高考命题预测】本专题主要介绍了古代中国科技、汉字、中国书法、中国绘画、中国古典文学、中国戏剧等，虽然属于文化范畴，却有着不同的文化分支，各有各的发展历程，分析近几年的高考试题可以看出在高考的考查比例越来越大，命题方式主要是以选择题为主，也有非选择题，但较少。本专题知识繁杂，复习备考过程中要注意用图表的形式整理有关知识，并注意纵向的发展过程，分析各个阶段的特征，将文字知识与有关图画、书法、经典文学句子、科技成果等有关结合起来，并注意挖掘有关的显性和隐性信息。关于该考点的预测，建议从以下几个方面考量：1中国古代科技一直是高
2、考考查的热点，特别是四大发明及其影响。考查多采用选择题形式，材料解析题也经济出现，侧重于基础知识的再认与再现，侧重于基础知识的掌握及灵活运用。命题视角会侧重于对科学技术对社会生产发展的推动作用，也可以从中外科技史的比较出发命题。复习过程中可以联系必修一“英法早期资产阶级革命” 、必修二“新航路开辟” 、必修三“西方人文精神的起源”等相关内容，引导学生分析古代中国四大发明外传的影响；同时归纳四大发明在中国的变化历程。2对于中国古代文学，选择题是主要的命题形式，各个时代有代表性的文学作品及文学形式是命题的重点。应特别关注宋词、话本、元曲、小说等代表作以及这些文学作品与宋元、明清的政治经济状况的联系
3、。复习过程中可以采用列表的方法，从文学成就、典型作品、作者、文学特色等方面，引导学生整理古代中国不同时期文学的成就。3中国古代艺术能够反映历史时代背景，能较好地体现新课标的理念，在复习中要注意准确性与灵活性。应重点注意以下知识：汉字与书法、绘画艺术的演变历程、京剧的形成与演变等。复习时应注意联系不同历史时期的时代特征，引申出相应的艺术特点。高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 2 -【2017 年高考考点定位】（1）概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。主要考查中国古代四大发明（造纸术、指南针、火药、印刷术）发展历程及外传意义。（2）概述汉字、绘画起源
4、、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。着重考查中国古代的书法、绘画艺术成就、代表人物及时代特点。（3）知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。重点考查中国古代不同时期主要文学成就及其特点（诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说） 。（4）了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。突出考查秦汉至明代中国古代地方戏曲的演变、清代京剧的产生与发展历程。【考点 pk】名师考点透析考点一、四大发明【名师点睛】16世纪以来中国古代科技渐趋落后的原因（1）政治：封建制度的日益腐朽。（2）经济：落后的自然经济的束缚；重农抑商政策的阻碍。
5、（3）思想文化：文化专制（如八股取士、大兴文字狱等）和重文艺轻技术的风气，使科技发展失去动力。（4）对外关系：“闭关锁国”隔断了中外文化的交流。（5）研究方法：重视经验与总结，忽视实验与分析。归根到底是腐朽的封建制度导致了中国古代科技在 16世纪以后走向衰落。四大发明可归纳为“一、二、四”一大启示：科技发挥的效益取决于社会环境。两大作用：对中国的影响；对世界的影响。四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针。【试题演练】1李时珍所著本草纲目一书中首创了按药物自然属性逐级分类的纲目体系，比现代植物分类学创始人林奈的自然系统早了一个半世纪。这一成就A其定现代生物分类学基础 B借助西学东渐的科技成果C体
6、现承古萌新的文化特色 D反映封建社会的渐趋衰落高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 3 -【答案】C【解析】考点： 古代中国的科学技术与文学艺术古代中国的发明和发现本草纲目 。考点二、中国古代文艺长廊【名师点睛】中国古代文学1演变历程：先秦散文汉赋 唐代诗歌宋词元曲明清小说。2宋词繁荣的原因(1)商业发展，城市繁荣，市民队伍不断扩大。(2)宋词适应了市民阶层文化生活的需要。ks5uks5uks5uKS5U(3)两宋时期，阶级矛盾和民族矛盾尖锐。3明清小说的特点及繁荣的原因(1)特点：数量繁多，体裁广泛，表现手法丰富。 反映社会生活宽广，思想内容复杂。艺术水平高超。通俗化、平民
7、化明显。(2)明清小说繁荣的原因明清时期封建经济的繁荣特别是城市经济的发展，中国社会经济出现了新景象，社会生活日趋丰富，为明清小说的创作提供了丰富的文学题材。商品经济的发展，使市民阶层追逐物质利益和个性解放自由的观念增强，传统严谨的文学形式无法满足这一要求。小说在语言的使用、完整表达及故事性等方面具有独到的优势，来满足市民阶层的这些愿望。ks5uks5uKs5u.Com人们的社会生活日益丰富，追逐物质利益和个性解放自由的观念增强，对精神生活的需求日益增加，对文化作品的需求进一步通俗化，为明清小说的繁荣提供了物质和社会基础。小说体例，经历了唐代传奇、宋元话本这一过程后，到明清时期已非常成熟，印刷
8、术的完善，各书坊争相刻印。高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 4 -【试题演练】1下图为我们著名的爱国主义诗人屈原图，该图能反映诗人的浪漫主义风格诗人的忧国忧民的爱国情怀诗人追求真理的坚定意志诗人豪迈的精神气质A B C D【答案】A【解析】考点：中国古代的文学艺术时代特征楚辞屈原考点三、中国古代书法、绘画艺术【名师点睛】中国古代书法、绘画艺术1中国主要字体的特点及演变的总趋势(1)特点小篆：字体略长，笔画圆匀，富于图案美。隶书：字形结构平衡对称，整齐稳定。草书：笔画简约，勾连不断，线条流畅纵情，极高的审美价值。楷书：笔画详备，结构严整，较强的实用价值。行书：兼有楷书和草书
9、的长处，既工整清晰，又飞洒活泼。(2)总趋势：由繁到简，字形、字体逐渐规范化、稳定化。2中国绘画主要类型及特点高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 5 -类 型 特 点山水画 讲究布局，气势雄壮、意境深远，意境是山水画的灵魂，中国画的精粹文人画 强调个性，集中体现画家多方面素养；北宋后中国绘画的主要形式 风俗画 以人物故事和社会风俗为主题；与商品经济的发展有关3.中国书画的基本特征(1)书法：以点画和结构反映了文字的形体美、动态美和意境美，具有极高的审美价值。(2)绘画：一方面形成了注重写实的宫廷和民间绘画；另一方面出现了非功利、重写意的文人画，融诗、书、画、印为一体。不求形
10、似，注重个人主观性情的表现，表现手法灵活自由。书法艺术可归纳为四个“二”和两个“四”两大特征：实用性和艺术性。两大艺术体系：书法和篆刻。两个趋势：由繁到简；平民化、世俗化、个性化。两个阶段：魏晋以前是自发阶段；魏晋及其以后是自觉阶段。四个时期：魏晋南北朝、隋唐、宋代、明代。四大字体：隶书、行书、草书、楷书。【试题演练】1清代书法家翁方纲说：“变隶书之波画，加以点啄挑，仍存古隶之横直” 。他所评论的书体是（ ）A小篆 B楷书C草书 D行书【答案】Bks5uks5uks5u【解析】考点：古代中国的科学技术与文学艺术古代的艺术书法【三年高考】14、15、16 高考试题及其解析2016年高考试题及解析
11、高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 6 -1.（2016 年天津卷文综历史 4）除四大发明外，从中国传到欧洲的东西还有很多，如船尾舵、马镫等器物，菊花、柠檬、柑橘等水果和植物。柑橘至今在荷兰和德国还被称为“中国苹果”。这些东西传到欧洲主要通过A中国商人 B阿拉伯人C马可波罗等欧洲人 D奥斯曼土耳其人【答案】B【考点定位】古代中国科学技术和文学艺术四大发明四大发明外传。【名师点睛】阿拉伯人把中国的古代发明辗转传入西亚和欧洲等地，也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展，可以说阿拉伯人
12、对世界文化的传播与交流作出了重大贡献。2.（2016 年上海单科卷历史 9）中国文化不仅惠及近邻，而且泽被远西。下图关于“中国古代文化外传”的时间轴， “？”处应填入（ ）A 火器随蒙古西征传入欧洲B 中国丝绸受到古罗马上层人士喜爱C 唐三彩随遣唐使流入日本D 瓷杯瓷盘随海禁的开放传到菲律宾高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 7 -【答案】A【解析】【考点定位】两宋的繁荣与元的统一辉煌的科学技术火药武器的发明、使用及其影响【名师点睛】中国的四大发明传到国外的时间我们需要记住：最早传到国外的造纸术， ，105年，蔡伦改进造纸术。4 世纪传入朝鲜，7 世纪传入日本，8 世纪传入
13、阿拉伯国家，12 世纪先传入非洲后传入欧洲，16 世纪传入美洲，19 世纪传入大洋州。其次是印刷术，11 世纪中期毕升发明活字印刷术 也是这时期传入朝鲜，日本，埃及，欧洲。 指南针前身是司南，13世纪指南针传入阿拉伯和欧洲。 唐末发明火药，火药 13世纪中期传入阿拉伯 再由阿拉伯传入欧洲。 3.（2016 年天津卷文综历史 12）阅读材料，回答问题。材料一 宋代是印刷术普遍应用时期，也是中国学术史上的重要时期。 十三经和十七史的印行，地方史志的编纂，许多数学、工艺、医药和科技著作的问世，大型类书和丛书的编印，都在这一时期。而学术的复兴又促进了学校和书院的兴盛，加之为准备各级考试，使得教本、史籍
14、、韵书、字典等大量印行。据方志记载，宋代进士姓名可考者有 29000人，其中两浙、福建等五路约占 82%；宋代印书有地可考者 1500种，该五路即占 80%。反之，夔州路仅有进士 103人，而所印之书只有 2种。摘编自钱存训印刷术在中国传统文化中的作用（1）依据材料一，归纳印刷术普遍应用所产生的作用，指出宋代各地印书种数与进士人数所呈现的关系。 （6 分）材料二 明代以前，医学对于传染病学的认识都未超出“伤寒论”的范围。明清两代医药学家，深入研究传染病等热性病发病原因和医疗方法，创立了温病学说，疗效显著。如震泽县志续载，乾隆二十一年， “瘟疫遍行，家无不病，病无不危” ，名医孙日琏施诊施药，“
15、赖以全活者计千有余人” 。又如相城小志载，光绪十七年， “疫症盛行，呕泻螺疮起” ，龚霞伯以四味中药“遍施之，病立愈，活人甚众” 。高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 8 -摘编自余新忠清代江南的瘟疫与社会等（2）依据材料二和所学知识，指出明代以前中医治疗传染病的理论来源，明清时期有何新发展？实践效果怎样？（6 分）（3）综上，谈谈科技与社会的相互作用。 （4 分）【答案】 （1） （1）作用：促进了学术的复兴；满足了教育的需要。 （4 分）关系：两者呈现正相关关系。 （2 分）（2）理论 ks5u张仲景的伤寒病理论。 （2 分）新发展：创立温病学说。 （2 分）实践效果：
16、运用温病学说治疗传染病，挽救了许多人生命。 （2 分）ks5uks5uKs5u.Com（3）相互作用：社会需要促进科技发展，科技发展推动社会进步。 （4 分）（3）综合上述材料，可见社会的需求推动了科技的进步，科技的进步反过来推动了社会的发展。【考点定位】古代中国科学技术和文学艺术科学技术印刷术、中医。【名师点睛】本题围绕中国古代科技的发展的发展，设置两段材料，综合考查到了考生的多种能力，符合新课标高考的考查理念，又契合了当代关注传统文化的热点。第（1）（2）问实际上考查到了考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力以及语言表述的能力。第（3）问则考查到考生对历史现象的概括分析能力。本考点题目设
17、置比较平和，考生应该比较容易得分。4.（2016 年全国新课标 2卷文综历史 41）阅读材料，完成下列要求。 （12 分）材料高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 9 -玄奘（602-664） ，为寻求准确的佛经文本，西行“求法” ，历经艰辛，十余年中，行程数万里，游历百余国，回国后，他译出佛经 1300多卷，精炼而准确。由他口授而成的大唐西域记一书，是研究中外文化交流的重要典籍。鉴真（688-763） ，深明佛学，50 余岁时，受日本邀请，发愿东渡。他排除千难万险，历时12年，经 6次努力，最终到达日本。鉴真东渡，对日本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活，都产生了很
18、大影响。 据袁行霈等主编中华文明史等解读材料，提炼出一个观点，并结合中国古代史的其他相关史实，加以论述。 （要求：写出观点，观点合理，明确，史论结合。12 分）【答案】示例：观点：中国为世界文明的发展做出贡献论述：中国古代的火药、指南针、造纸术和印刷术四大发明经丝绸之路传到欧洲。这一传播促进了欧洲的社会发展，火药的传入推动了欧洲火药武器的发展；指南针促进了地理大发现；造纸术和印刷术促进了欧洲文化的发展，为文艺复兴和宗教改革提供了条件。ks5u【考点定位】中国古代的经济商业的发展对外贸易与交流；古代中国的科学技术与文学高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 10 -艺术科技成就四
19、大发明【名师点睛】本题是一道开放题，抓住的就是主要问题，忽略次要问题，所以把握的主线就是对比两者的主要共同点，得出来相应的结论。本题主题很多，可围绕着中国文化的贡献或者中国与外国的往来来谈，只要符合材料所叙述的基本内容，符合基本含义即可。在论述的时候要注意有理有据，做到言之有物。能够论从史出，史论结合。这样才能让人信服，拿到高分。5.（2016 年海南单科卷历史 2）中国古代书法在发展过程中形成了多种书体，属于国家强力推行的是A.隶书 B.小篆 C.楷书 D.行书【答案】B 【考点定位】古代中国的思想文化古代中国文学艺术古代书法艺术【名师点睛】本题以小篆为切入点，考查考生对秦朝统一的认识，意在
20、考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有一定的作用，文化的统一可以巩固政治的统一。秦始皇完成统一后，大力推行“书同文、车同轨”的政策以巩固统一。本题考查了历史长效热点国家统一，这启示我们平时复习备考时不能偏离主干知识，特别注意把握历史长效热点。6.（2016 年全国新课标 3卷文综历史 24）图 3为三国曹魏三体石经的残片，经文中的每个字均用先秦古文，小篆等三种字体刻写。这三种字体反映了（ ）图 3高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 11 -A.当时统一文字的努力 B.汉字演变的历史过程 C.当时字体流行的实际情况 D.汉字
21、尚未形成完整的体系【答案】B【考点定位】古代中国的科学技术与文学艺术汉字的起源演变和书画的发展汉子体系的发展【名师点睛】汉字自秦始皇统一中国之后便基本定型。所谓的“书同文、车同轨”就是这个含义。文字的统一对于一个民族来说是至关重要的，语音容易发生改变，但书写方式不变，这样才有利于提升民族的凝聚力，有利于国家统一。中国古代最早的文字是陶文，但是他并不成系统，最早的成系统的文字是甲骨文，后来发展到金文，大篆。秦统一后使用小篆，民间后期产生隶书。汉代之后又出现了行书，草书和楷书。书法艺术也逐渐地形成。7.（2016 年全国新课标 3卷文综历史 26）唐太宗对南朝后期竞相模仿萧子云书法的风气表示不屑，
22、认为其“仅得成书，无丈夫之气” ，只有王羲之的书法才“尽善尽美” ，于是连西州（今吐鲁番）幼童习字的范本都是王羲之书帖。王羲之在中国书法史上地位的确立，是因为A皇帝好恶决定社会对艺术的批判 B王羲之的艺术成就不可超越C艺术水平与时代选择的共同作用 D朝代更替影响艺术评判标准【答案】C【解析】本题主要考查中国的书法艺术，探讨书法家地位的确立原因。首先要看他的书法作品艺术水平，还要符合时代需要。王羲之是东晋著名的书法家，他博采众长、自成一家，“飘若游云，矫若惊蛇” ，被历代书法家公认为“书圣” 。它适合了初唐清新雄健气象，经唐太宗推崇王羲之确立了在中国书法史上的地位。皇帝好恶决定社会对艺术的批判，
23、王羲之的艺术成就不可超越，朝代更替影响艺术评判标准，犯了绝对化错误，应该排除 ABD。【考点定位】中国古代科技与文化.汉字与书画艺术.王羲之【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力以及逻辑高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 12 -思维能力。本题以王羲之为切入点，考查考生全面分析问题的能力，本题反映的逻辑现象是“个别原因-综合原因” ，解题思路是不能以“个别原因”代替“综合原因” ，犯以偏概全的错误。这启示我们平时复习备考时加强对考生的解题能力的训练，一定要掌握原因类试题的解法。8.（2016 年北京卷文综历史 12）中国古代有一部文学作品集，
24、图 8是其作品来源地域示意图。下列诗句出自这一作品集的是A关关雎鸠，在河之洲 B长门献赋汉相如，东篱赏菊陶元亮C汉代李将军，夺得匈奴马 D政烦方改篆，愚俗乃焚书【答案】A【解析】【考点定位】古代中国的科技与文学艺术古代中国的文学诗经【名师点睛】本题是通过地图的形式来考查古代中国的文学作品。题干中有干扰词“作品来源地域示意图” ，初看好像要从空间角度分析试题，实际上此题我们首先要通过图片中的封国形势判断出此作品的时间是在西周时期，然后结合所学判断每个选项的时间是否与图片隐含的时间相符。高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 13 -2015年高考试题及解析01 （2015 年广东
25、卷文综 12）有古代学者论述某字体的形成时说：“（官员）奏事繁多，篆字难成，即令隶人（即胥吏）佐书。 ”据此推断，该字体是（ ）A小篆 B隶书 C行书 D草书【答案】B【考点定位】古代中国的科学技术与文学艺术汉字的起源演变隶书【名师点睛】本题主要以材料解读的角度考查了古代中国的书法这一知识点， “篆字难成，即令隶人（即胥吏）佐书”是本题解题的题眼，然后运用所学知识作答就相当简单了。书法的书写形式分为篆、隶、草、行、楷五大类书体，这些书体都是根据时代的需要形成和发展的。小篆是秦国的通用文字，大篆的简化字体，其特点是形体匀逼齐整、笔划圆转流畅，字体较籀文容易书写。隶书基本是由篆书演化来的，主要将篆
26、书圆转的笔划改为方折，书写速度更快，在木简上用漆写字很难画出圆转的笔划。行书是介于楷书、草书之间的一种字体,可以说是楷书的草化或草书的楷化。笔势不像草书那样潦草，也不要求楷书那样端正。草书的特点是结构简省、笔画连绵。复习中要加强对基础知识的落实。02 （2015 年福建卷文综 16）关汉卿在关大王独会单刀会中，描绘关羽面对大江的滚滚波涛，仗刀临流。曲中唱到：“大江东去浪千叠驾着这小舟一叶可正是千丈虎狼穴我觑这单刀会似赛村社” 。对该作品理解有误的是（ ）A显示关羽壮怀激烈的个性 B借历史典故吊古抚今C严厉斥问颠倒黑白的世界 D兼采宋词的豪放风格【答案】C【解析】本题主要考查学生解读材料，获取有
27、效信息，归纳、概括，并作出正确认知和准确判断的能力。 “描绘关于面对大江的滚滚波涛，仗刀临流”说明 A理解正确；“可正是千丈虎狼穴”说明作者借历史典故吊古抚今，B 理解正确；“大江东去浪千叠” ，联系苏轼的念奴娇赤壁怀古 ，说明 D理解正确；通过排除法，因此选 C。ks5u【考点定位】古代中国科学技术和文学艺术文学成就元曲高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 14 -【名师点睛】本题涉及的内容是课本没有出现的，在这种情况下可使用参照法，参照法就是通过找一个“参照对象” ，如题干材料、选项(题肢)、政治原理、历史结论等进行“拓展解题思路、缩小选择范围”的处理，在有限的范围内进行
28、解答的一种方法。如本题可以参照苏轼的念奴娇赤壁怀古 ，分析出两者都具有豪放风格，因此排除 D项；AB 项也不难排除；C项实际上张冠李戴（以相关的知识作干扰题肢） ，把关汉卿的另一作品窦娥冤移植过来。03.（2015 年四川卷文综历史 3） “词”在两宋的发展胜过“诗”，被看作一个时代文学的代表，原因可能有（ ）节奏感强，形式更为自由，便于抒发感情 对仗工稳，句式齐整，适于言志和述怀能和乐歌唱，贴近市民生活，群众基础广 不断变革、创新，风格多样，佳作迭出A. B C D【答案】C【考点定位】古代中国的科学技术与文学艺术文学艺术宋词及其特点【名师点睛】本题主要考查学生回忆、再现所学知识，旨在考查学
29、生知识迁移和灵活运用的能力。从选材上看，从属于古代中国文学“诗经、楚辞、唐诗、宋词、元曲、明清小说”重要脉络。 “对仗工稳，句式齐整”，明显属于唐诗的特点，故，排除项。所以在复习和备考进程中，对古代中国文学艺术，包括科学技术，应该有一个总体认识，从宏观上整体把握，对其脉络要熟练掌握。04.（2015 年重庆卷文综历史 2）安史之乱（755763）是唐朝由盛而衰的转折点，有位诗人在这场战乱中写了一首诗：“今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。 ”写出了千古以来战争中妻离子散的悲哀。这位诗人应该是（ ）A杜牧 B孟浩然 C杜甫 D白居易【答案】C高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有
30、高考资源网- 15 -【解析】本题首先要确定材料内容中唐诗的特点，然后再依据四位唐朝诗人诗风特点来排除错误项，最后再依据诗人生活的时间来确定正确的答案。杜牧是晚唐诗人，在时间上与材料内容不符，所以排除。孟浩然是山水田园诗人，而材料内容是史实的真实反映，属于现实主义诗的特点，符合杜甫诗的特点，在时间上也相符合。白居易在时间不符合，他出生在安史之乱后。故答案选择 C项。【考点定位】古代中国的科学技术与文学艺术古代中国的科学技术与文学艺术唐诗的发展【名师点睛】本题属于判断推理型选择题，以固有的材料史料为切入点考查学生阅读与理解能力是高考试题突出的特点，本题以杜甫的诗为切入点，灵活的考查了古代政治史及
31、文化史的相关内容，难度不大，但考查学生的能力比较全面深入，解答本题的关键是对史料信息的准确提炼，然后依据题干中主旨，联系已学知识进行比较获取正确答案。05.（2015 年江苏卷历史 3）景帝时，司马相如的赋没有引起天子注意。武帝时， “相如既奏大人之颂，天子大悦，飘飘有凌云之气，似游天地之间” ， “言语侍从之臣朝夕论思，日月献纳” 。成帝时，奏御者千有余篇。由此，对赋的理解不正确的是（ ）A契合时代的文化需求 B为统治者“润色鸿业”C宣扬道家的无为思想 D为阅读者“铺陈气势”【答案】C【考点定位】古代中国科技与文学艺术文学艺术成就汉赋【名师点睛】汉赋是在汉代涌现出的一种有韵的散文，它的特点是
32、散韵结合，专事铺叙。从赋的形式上看，在于“铺采擒丈” ；从赋的内容上说，侧重“体物写志” 。汉赋的内容 可分为 5 类：一是渲染宫殿城市；二是描写帝王游猎；三是叙述旅行经历；四是抒发不遇之情；五是杂谈禽兽草木。而以前二者为汉赋之代表。因此，在平时的复习与备考进程中，要注意从宏观和微观两个维度把握中国古代文学的相关特征。06.（2015 年海南卷历史 26） （12 分）根据材料并结合所学知识回答问题。材料 明代小说繁荣，在唐传奇、宋话本所载故事基础上形成了三国演义 西游记高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 16 -水浒传等名著。明中后期，文人与市民的关系日益密切，出现了一批
33、描写市民生活的文人士子，他们更多地使用通俗生动的日常语言，塑造了众多商人、手工业者和市井小民的形象。明代小说中的一些情节被人们津津乐道，如“桃园三结义” “大闹天宫”等。这些小说不仅增长人们的知识，开阔眼界，而且影响了人们的观念。明代有人认为，小说“虽稗官之流，而劝善惩恶，动存鉴戒，不可谓无补于世读之使人喜而手舞足蹈，悲而掩卷堕泪者，盖亦有之” 。摘编自周先慎明清小说（1）根据材料并结合所学知识，概括明代小说繁荣的原因。 （7 分）（2）根据材料并结合所学知识，简析明代小说在当时所起的社会作用。 （5 分）【答案】（1）唐宋元文学发展，留下了大量的素材；文人士大夫积极参与创作；小说通俗易懂，接
34、近日常生活，易于被民众接受；商品经济繁荣，市民阶层扩大。 （7 分）（2）满足了民众的文化需求；有一定教化功能；提升民众的知识水平。 （5 分）【解析】 （1）本题主要考查学生解读材料，获取有效信息，归纳、概括，并作出正确认知和准确判断的能力。据材料第一句可得出明代小说受唐宋文学发展的影响；据材料第二句，可知，当时的小说创作贴近生活，人民容易接受。另外结合所学知识，从小说的创作者和读者两方面分析，一边是文人士大夫积极参与创作，另一边是商品经济繁荣，市民阶层扩大，市民的需要。（2）本题主要考查学生解读材料，获取有效信息，并作出正确认知，旨在考查学生知识迁移和灵活运用的能力。材料中“明代小说中的一
35、些情节被人们津津乐道”说明小说满足了大众的文化需求，得到了他们的认可；材料中“增长人们的知识，开阔眼界”可知有利于提高民众的知识水平；据材料中“劝善惩恶，动存鉴戒，不可谓无补于世”得出小说有一定的社会教育功能。【考点定位】古代中国科学技术和文学艺术文学成就明清小说【名师点睛】文学艺术反映了政治的演进、经济的发展和社会的变迁，反过来又影响和推动人类社会的进步。从宋代开始，伴随着商品经济的发展，市民阶层不断扩大，为满足市民阶层的需要，出现了宋词和风俗画，继而发展到元曲、明清小说乃至京剧。在整个文艺的发展中，呈现出日趋世俗化的趋势。要注意从宏观上把握中国古代文学艺术与社会现实（时代大高考资源网（）
36、您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 17 -背景）的关系，二者联系密切。2014年高考试题及解析01 （ 2014年江苏单科03） 据叶德辉书林清话 ，五代后唐时，在宰相冯道主持下，开始将儒家“九经”校勘后刻版印刷。宋初国子监有书版四千，至真宗景德二年，书版剧增至十万。此外中央崇文院、司天监、秘书监等机构也都大量刻书。宋朝书坊遍及全国各地，所售书籍大多精雕细校。由此推断（ ）A宰相冯道发明雕版印刷术 B活字印刷已取代雕版印刷C雕版印刷得到了广泛应用 D雕版印刷限用于官方刻书【答案】C【考点定位】古代中国的科学技术与文学艺术科技成就四大发明（雕版印刷术）【名师点睛】本题主要考查学生解读史料，
37、最大限度获取有效信息，分析、认知，并作出准确判断，旨在考查学生知识迁移和灵活运用的能力。正确解答本题，即在于抓住关键信息“宋处国子监有书版四千” “真宗时期增至十万” “宋朝书坊遍及全国”等。再结合排除法排除不相关和表述不符合史实的选项。平时要加强对学生基础知识掌握和答题方法和技巧的指导。02.（2014 年北京文综 13）公元 97年，东汉的班超曾派人出使欧洲强国“大秦” 。东汉和“大秦”都创造了辉煌的文化。属于它们的文化成就分别是（ ）A活字印刷术、万有引力定律 B.九章算术 、罗马法 C.蔡伦改进的造纸术、日心说 D.春秋繁露 、 理想国【答案】B高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所
38、有高考资源网- 18 -【考点定位】古代中国科学技术和文学艺术四大发明古代科技成就；古代希腊、罗马古代希腊、罗马的政治制度罗马法【名师点睛】本题考查学生回忆、再现所学知识，分析、认知，旨在考查学生知识迁移和灵活运用的能力。本题考查古代中西方文化成就相关内容。本题初看无从下手，学生不易把握。正确解答本题，首先要抓住题干核心信息“东汉和大秦 ”。 “大秦”即古代罗马。再结合题干“辉煌的文化”分析、认知选项。在平时的复习备考中要加强重要考向的相关基础知识的掌握。03.（2014 年天津文综 02） 齐民要术自序：“盖神农为耒耜，以利天下。尧命四子，敬授民时。舜命后稷，食为政首。殷周之盛。 诗 书所述
39、，要在安民，富而教之。 ”这段话主要强调（ ）A儒家对农业的重视 B改进生产工具的意义C历法与农业的关系 D农业技术的重要性【答案】A【解析】本题主要考查学生解读材料，获取有效信息，并作出正确认知和准确判断的能力。题干中“盖神农为耒耜，以利天下，尧命四子，敬授民时，降命后稷，食为政首”的信息表明神农、尧等对农业的重视， “诗 、 书所述，要在安民，富而教之”的信息体现了儒学的农本思想，故 A项正确；BCD 三项与材料主旨不符，排除。【考点定位】古代中国科学技术和文学艺术古代科技的特点齐民要术 ；中国传统文化主流思想的演变春秋战国时期的百家争鸣儒家思想【名师点睛】本题考查学生回忆、再现所学知识，
40、分析、认知，旨在考查学生知识迁移和灵活运用的能力。本题考查古代中西方文化成就相关内容。由题干中“盖神农为耒耜，以利天下，尧命四子，敬授民时，降命后稷，食为政首”的信息表明神农、尧等对农业的重视。再根据关键信息“诗 书所述，要在安民，富而教之” ，即可得出正确答案。因此，平时要加强对学生答题方法和技巧的指导。04.（2014 年重庆文综 05）明朝宋应星天工开物记载：“其废纸洗去朱墨、污秽，浸烂入槽再造，全省从前煮浸之力，依然成纸，耗亦不多。江南竹贱之国，不以为然，北方即寸条片角在地，随手拾起再造，名曰还魂纸。 ”由此可知，还魂纸（ ）生产遍布全国各地 降低了生产成本 制造工艺更加复杂 扩大了原
41、料来源A B C D高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 19 -【答案】C【考点定位】古代中国科学技术和文学艺术四大发明造纸术【名师点睛】本题主要考查学生解读材料，获取有效信息，并作出正确认知和准确判断的能力。本题实际上考查学生获取信息，并分析认知材料的能力。本题考查四大发明相关内容造纸术。再结合解题方法排除法，分析、判断选项，可知：两项的表述，明显不符合史实，排除。在平时的复习备考中要加强对相关重要考向重要基础知识的把握。05 （2014 年上海单科 09）将黏土刻成一个个单子，烧硬后用于排版印刷，印完一版，单字可卸下以备再用。此项技术最早记载于（ ）A 史通 B 农政全
42、书 C 农书 D 梦溪笔谈【答案】D【解析】材料所描述的是活字印刷，是北宋毕昇（约 970年1051 年）所创。史通是唐朝刘知几的史学理论著作，不可能记载活字印刷，排除 A； 农政全书 成书于明朝万历年间，基本上囊括了中国古代汉族农业生产和人民生活的各个方面，时间晚，不符合题意，排除 B； 农书 中国古代记述农、副业生产技术的科学著作，作者王祯,字伯善,元代农学家不符合题目要求，排除 C；梦溪笔谈则是宋朝人沈括（10311095 年）的著作，与毕昇同是宋朝人，故此最早,选 D项。【考点定位】古代中国科学技术和文学艺术四大发明活字印刷术的发明与传播【名师点睛】本题主要考查学生解读材料，获取有效信息，并作出正确认知和准确判断的能力。本题实际上考查学生获取信息，并分析认知材料的能力。本题考查四大发明相关内容活字印刷术的发明与传播。再结合解题方法排除法，分析、判断选项，可知：ABC 三项，明显不符合史实和题意，排除。在平时的复习备考中要加强对相关重要考向重要基础知识的把握。06.（2014 年广东文综 12） “宗”是一个会意字。在甲骨文中，宗字作“ ”， “ ”象宫室屋宇之形， “ ”可能表示（ ）A青铜兵器 B铁制农具 C祖先牌位 D皇帝宝座高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 20 -【答案】A【考点定
