1、,高中物理选修3-1人教版,第二章 恒定电流,第二讲 电动势,目标定位,电动势,知道电源是将其他形式的能转化为电势能的装置.,了解电路中自由电荷定向移动的过程中，静电力和非静电力做功与能量转化的关系.,了解电源电动势的基本含义，知道它的定义式了解电源内电阻 ,1,2,3,目标定位,预习导学,课堂讲义,对点练习,预习导学,1. 其他形式的能 电势能,2. 正极 负极 非静电力 增加 静电力 正极 负极,一、电源,想一想：如图所示是不同型号的干电池，其电动势都是1.5 V，这说明什么问题？用久了的干电池，它的内阻会变吗？,答案：电动势相同，说明不同型号的干电池内部的非静电力做功的本领相同，体积大的
2、干电池，其容量大，用久的干电池内阻会变大.,二、电源的参数电动势、内阻,1.（1）本领 电动势 （2）非静电力 1C 电荷q （3）非静电力 无关 无关 （4）相同 伏特,3 . 化学 化学能 电磁 机械能,电动势,2 . （1）内阻,目标定位,预习导学,课堂讲义,对点练习,课堂讲义,一、电源三个参数的理解,1.电源的三个参数：电动势、内阻、容量，由电源自身的性质决定，与外电路无关,3电动势的大小：在电源的内部从负极到正极移送单位正电荷非静电力做功的数值一定要注意必须是“单位正电荷”，而不是“任意电荷”,2电动势的公式：EW/q是电动势的定义式而不是决定式，E的大小与W和q无关，电动势不同，表
3、示将其他形式的能转化为电能的本领不同,电动势,目标定位,预习导学,课堂讲义,对点练习,课堂讲义,例 1 关于电动势E的说法中正确的是( ) A.电动势E的大小，与非静电力所做的功W的大小成正比，与移送电荷量q的大小成反比 B.电动势E是由电源本身决定的，跟电源的体积和外电路均无关 C.电动势E是表征电源把其他形式的能转化为电能本领强弱的物理量 D.电动势E的单位与电势差的单位相同，故两者在本质上相同,电动势,解析,表征其他形式的能转化为电能本领强弱,由电源本身决定,E=,两个不同的概念， 本质上不相同,BC,目标定位,预习导学,课堂讲义,对点练习,课堂讲义,例 1 关于电动势E的说法中正确的是
4、( ) A.电动势E的大小，与非静电力所做的功W的大小成正比，与移送电荷量q的大小成反比 B.电动势E是由电源本身决定的，跟电源的体积和外电路均无关 C.电动势E是表征电源把其他形式的能转化为电能本领强弱的物理量 D.电动势E的单位与电势差的单位相同，故两者在本质上相同,电动势,BC,借题发挥,一个用比值定义的物理量，这个物理量与这两个相比的项没有关系 .,如：电场强度是通过电荷所受的电场力与电荷量的比值定义的，但电场强度与力、电荷的电荷量没有关系；,电容器的电容是通过电荷量与两极间的电压的比值定义的，但电容与所带电荷量及极间电压也都没有关系,目标定位,预习导学,课堂讲义,对点练习,课堂讲义,
5、区别电动势与电势差，理解电路中能量的转化：,1电动势和电势差虽然单位相同都是伏特(V)；,二、电动势与电路中能量转化的有关计算,电势差反映电场力做功，将电势能转化为其他形式的能；,而电动势反映非静电力做功，将其他形式的能转化为电能,能的转化方向不同,电动势,定义式U 、 E 类似，但二者有本质的区别,2电动势等于电源未接入电路时两极间的电势差,目标定位,预习导学,课堂讲义,对点练习,课堂讲义,例2 由六节干电池(每节的电动势为1.5 V)串联组成的电池组， 对一电阻供电电路中的电流为2A，在10s内电源做功为180J， 则电池组的电动势为多少？从计算结果中你能得到什么启示？,电动势,解题思路,
6、q,E总,E 9 V,串联电池组的总电动势等于各电池的电动势之和,1.56 V,目标定位,预习导学,课堂讲义,对点练习,课堂讲义,例2 由六节干电池(每节的电动势为1.5 V)串联组成的电池组， 对一电阻供电电路中的电流为2A，在10s内电源做功为180J， 则电池组的电动势为多少？从计算结果中你能得到什么启示？,电动势,借题发挥,电源的串、并联规律：,n个相同电源串联：E总nE；r总nr.,n个相同电源并联：E总E；r总r/n.,目标定位,预习导学,课堂讲义,对点练习,对点练习,1关于电源，下列说法正确的是( ) A当电池用旧之后，电源电动势减小，内阻增大 B当电池用旧之后，电源电动势和内阻都不变 C当电池用旧之后，电源电动势基本不变，内阻增大 D以上说法都不对,对电动势概念和内阻的认识,电动势,C,表征电源把其他形式的能转化为电能本领强弱。只与电源本身有关。,用旧之后，电解质变少，导电性能变差，内阻变大。,目标定位,预习导学,课堂讲义,对点练习,对点练习,对电动势公式EW/q理解和应用,A,2单位电荷量的正电荷沿闭合电路移动一周，在内外电路中释放的总能量决定于( ) A电源的电动势 B通过电源的电流 C路端电压的大小 D内、外电阻之和,电动势,WEq,目标定位,预习导学,课堂讲义,对点练习,将电能转化为其他形式的能量,再见,
