1、语文创造性 思维训练,千变万化的无限细分 学会“打开”写美文的创造性发散思维的“水库闸门”。 标语： 学会细细“分”，正确答案会轻松的越来越多。,罗田县三里畈高中 陈汉群,方法导学：总结的最轻松的创造性发散思维方法 “千变万化的无限细分方法”。,分为三步，分别是：“细细分”“大大加”“多多乘”。第一步：细细“分”，把整体分解为局部。 （“天才第一步，从细细分起步。”） 例如： 对“红色”可以这样“细细分”： 粉红（可爱的脸蛋）、 绯红(、时光流逝，洗成绯红鲁迅记念刘和珍君)、 桃红（人面桃花相映红）等， 甚至最简单的深红、淡红、鲁迅记念刘和珍君（“记”是通假字）， 也对“血色”的“红”有这些“
2、细细分”。从而避免肤浅片面，比一般人对“红”的描绘生动形象多了。,“细细分”方法导语,借用三国演义的开篇语： “天下大势，分久必合，合久必分。” 其实， 一切事物基本变化规律都是分分合合， 精通分分合合的千变万化之道， 写美文才能如庖丁解牛般的游刃有余。,真懂“细细分”。,根据题意，把每一个相关内容，细分为多角度的各个相对局部，“尽可能的最细致的分一分”。 目的是为了有利于千变万化、多方面的、最大限度的扩展思维范围。 就像用厨神庖丁牌子的水果刀来切西瓜。 例如， 鸿门宴里把 “樊哙”的人物描写，分为 神态、动作、语言描写、 进一步的想象，神态描写的内容还可以细分 为眼睛、眉毛、鼻子、脸庞、前额
3、、,提示：寻找细分的角度,虽然这三步曲细分角度是千变万化， 但是，万变不离其宗， 而这个“宗”就是范围。 怎么全面寻找千变万化的细分角度范围？ 从而， 明确还可以从哪些角度范围， 千变万化的细分？,第二步，“大大加”的“细细分”。,在第一步的基础上，思维内容增加，扩展到“相对最广大范围，加一加的分一分”。例如：在第一步樊哙神态描写的内容周围，再综合性的“加一加”的“分一分”樊哙动作的内容。新鸿门宴樊哙的动作内容可以“大大加”的细分为： 手指、头颈、肩膀、胳膊、腰背、膝盖、腿脚、 有个经典细节： 当项羽范增部下猜测樊哙有十个手指头的时候，樊哙居然活生生的亲口咬下了自己的一个手指头。 这个“咬下手
4、指头”的细节生动的展现了樊哙的大智大勇。,创新的“大大加”,新鸿门宴的这个樊哙“咬下手指头”的创意很新鲜，但是，剧情似乎疏忽了一点，在嘴巴里“咬下手指头”，从常理角度上讲，是要血流满嘴，但是，新鸿门宴里，明显展现不足， 而且，司马迁史记里也没有明确说樊哙是否为独臂， 如果这新鸿门宴里把“咬下手指头”改为“自断手臂”，似乎更为震撼，还对整个剧情能增色。,第三步，“多多乘”的“细细分”：,借用数学里的乘法运算法则， 或者借用数学里的排列组合法则。 从而把前面加法运算的“分一分”， 升级为乘法运算的“分一分”。 请注意，这是尝试的发散思维，如果熟练运用，就会熟能生巧。 提醒： 这个第三步不属于本节课
5、主要内容。,注意事项,此三步曲是属于创造性发散思维， 而在创造性聚合思维里 还有“减一减”等具体方法。 目的就是把不符合题意 或者自相矛盾的内容减掉， “去粗取精”，“去伪存真”， 只是， 这个不是本节课的内容，以后再讨论。,热身评议,好作品能让读者印象深，那么，对曾看过的哪些励志作品还有深刻印象？ 品析下面这篇教师下水示范应用作品。 思考： 为何这个作品能被教授评为“最美”？提示： 创作时运用了上述方法，请对号入座。,原创最美微音乐：最美天籁飞天堂美寨飞,谁最美？ 最美谁？ 你最美， 玫瑰飞， 宇宙飞， 玫瑰宇宙飞， 明月陪， 彩云追， 千里飞， 万里追， 千锤百炼飞。,感谢天， 感谢地，
6、感谢成全了我和你， 怎么成全不了我和你永远不分离？ 分分合合里怎么紧紧在一起？我抬起头，看天，却看不到你的脸！ 我闭上眼，听风，却听不到你的声！ 你的脸，渐渐遥远； 你的声，恍若成梦。我抬起头，看云，却看不近你的身。 我闭上眼，听涛，却听不近你的妙。 天上流云，展翅亲近； 水里浪涛，梦里欢笑。我抬起头，看花，却看不够你的奇葩。 我闭上眼，听海，却听不够你的天籁。 漫山鲜花，随风牵挂。 天堂云海，最美情怀。,最美飞， 天籁飞， 最美天籁飞， 天堂飞， 美寨飞， 天堂美寨飞， 千里飞， 万里追， 千锤百炼飞，嫦娥飞， 后羿回， 飞成泪， 泪成灰， 千回百转飞， 寻最美， 最美回， 千锤百炼美！,你
7、是那最美的天籁，变化万千来，谁的花儿常开不败？爱是一袭雪白，满载火红花儿如海，那是千年金玉良缘的期待！手牵手，飞舞红叶笑开怀，谁的心儿/深深期待！ 背靠背，化蝶火红飘如海，谁的梦儿/欢呼喝彩！,练 笔 题 目： “我”或者“我的亲人、同学”。 要求： 人物个性鲜明，描写生动形象，意义丰富深远。 提示：主要内容根据人物特点确定。,学生大显身手,号 召 语,万事开头难， 这节课只是尝试运用创造性思维方法的一个开端。 创造性发散思维方法的创新妙用是永无止境。 希望师生写作多多交流， 我在创作剧本辩证孙子兵法演义的时候，也会坚持运用这套方法，身先垂范。 相信，我们师生携手努力，会共同进步！,对学生练笔美文点评,提示： 互相点评定分数的时候， 请围绕着本节课的创造性发散思维方法， 从而循序渐进，巩固方法的掌握。,附录,热身欣赏的图画,观察人物的肖像的特点,观察人物动作的特点,观察多个人物肖像异同点,观察多个人物动作异同点,观察多个人物动作的区别,观察人物的神态特点,比较性观察人物神态特点,比较性观察人物神态与动作的特点,比较性观察人物神态与动作的特点,比较性观察人物神态与动作特点,励志语,万事开头难，如果坚持到底，知错就改，必会笑到了最后的胜利。也许是因为我才疏学浅，目前还没有找到比这还轻松的创造性发散思维方法。敬请各位多提宝贵意见，提供其他的很有实效的创新方法。,
