1、1育蕾幼儿园大二班 2016 年度第学期开学家长会流程一、开场白1、介绍班级老师让家长认识 2、亲爱的家长朋友， 时间飞逝， 转眼间我们的孩子都升入大班了，回顾孩子们两年来的学习与发展，我们感慨万千，我们丝毫不用担心孩子们的智力因素，但是非智力因素还是挺让人担忧的，像孩子们遇到困难能够迎刃而解得现象不多，身体强壮到能够抵抗传染疾病的孩子也不多。我们老师再努力，再优秀，给予孩子们的也只有三到四年的时间，而您却是孩子一辈子的亲人，能够给予孩子一生的引导、关怀和支持。因此，今天家长会的主题是“陪孩子越走越好的是您” 。 首先还是让我们来欢迎新朋友加入我们这个大家庭二、欢迎新朋友，介 绍新生家长三、游
2、戏“跳兔子舞”1 玩法：家长在各自的小组按顺时针方向围成一个圈，第一段音乐，家长蹲地一手抓住自己的脚踝，一手抓前面人的脚踝跳兔子舞。第二段音乐，家长 把自己的左手从胯下伸给后面的人并相握，右手与前面的人相握跳兔子舞。第三段音乐双手搭在前面人的肩膀上跳兔子舞。2 规则：按要求跳舞3 游戏的寓意：06 岁是人的习惯养成的关键期，712 岁时人格形成的关键期，这两个时期也是父母操心最多的时期，就像我们跳第一段舞蹈的感觉，很艰难，希望有个人来帮一把。1218 岁阶段是人2的青春期，也是羞答答的时期，就像我们跳第二段舞蹈时，很多家长不好意思把手从胯下伸出。18 岁以后便成人了，逐渐成熟，就像我们跳第三段
3、舞蹈时，相比前两段舞蹈那是轻松自如多了。四、听故事蝴蝶的启示1 老师：或许有的家长看过蝴蝶的启示这个故事，但我还是想邀请大家看看这个片子，细细品味蝴蝶带给我们的启迪。一天，一只茧上裂开了一个小口，有一个人正好看到这一幕，他在观察着，蝴蝶艰难地将身体从哪个小口中一点点地挣扎出来，。几个小时过去了，蝴蝶孩子艰难的挣扎。 这个好心人实在看得心疼，他决定帮助一下蝴蝶，他拿来剪刀，小心翼翼地将茧破开，在他的帮助下，蝴蝶很容易地挣脱出来了，但他的身体很萎缩，身体很小，翅膀紧紧地贴着身体。 他接着观 察，期待着它展开翅膀 飞起来，成为一只健康美丽的蝴蝶。然后，这一刻始终没有出现。实际上，这只蝴蝶在余下的时间
4、都极其可怜的带着萎缩的身子和瘪塌的翅膀在爬行，它永远也没能飞起来。 这个好心好意的人并不知道，蝴蝶从茧上的小口挣扎而出，这是上天的安排，是蝴蝶在成长过程中的一个必经阶段。它只有通过这一挤压过程将体液从身体挤压到翅膀，这样它才能给予翅膀生长所必需的养分，这样它才能在脱茧而出后展翅飞翔。亲爱的家长，我们希望孩子有力量，变得越来越坚强，我们希望孩子有智慧，遇到问题可以自己解决，我们希望孩子有毅力，任何时候都不轻易放弃。但是，如今，我们的孩子已经是 4 岁 多快 5 岁，在这将近 5 年的3时光里，爸爸妈妈爷爷奶奶又剥夺了孩子多少权利和机会呢？还得继续吗？我们要做的事情很多很多，从蝴蝶的启示的故事里，
5、您获得了什么？（教师提出问题分组讨论）1 从蝴蝶的启示的故事里您获得了什么？ （ 分 组讨论 、 教师总结：）（2）孩子被欺 负该 不 该还 手？（ 分 组讨论 、 教师总结：）（3）在幼儿园里 应该 学什么？（ 分 组讨论 、 教师总结：）五、了解本班幼儿的年龄特点（1）幼儿园大班是幼儿四年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点！ 孩子们养成一个良好的学习、生活、行为习惯是影响孩子一生的一个新的起点！也是我们大班本学期工作的主要目标。为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。（ 2）自理能力和劳动能力明显提高他们能选择喜欢的、适合自己的衣服，也能自己独立地安睡，
6、而且非常喜欢与成人的劳动，在幼儿园里能做一些力所能及的事。家长不妨放手让他们做一些事情，这样他们会很高兴，同时各方面生活能力也会得到更大的提高，这也是他们责任感的一种表现，这个学习我们也加强了每天值日生的工作，孩子们负责擦桌子、扫地等工作，这个工作，孩子们上了小学，也是要独立完成的。 3、合作意识逐渐增强，规则意识逐步形成。他们会选择自己喜欢的同伴，也能三五成群地一起游戏了，这是经常会听到“我不理你了”“ 谁叫谁不要理睬你了” 等闹矛盾的言语，在游 戏4中他们开始学习分配各种角色、工作任务，在这一学期，小组活动形式，以锻炼孩子团队行为为主。4、爱学、好问，有极强的求知欲。他们往往也不再满足于等
7、待成人的回答，更喜欢自己找答案，他们对彩绘图书更感兴趣。这是的孩子非常喜欢把玩具拆开，其实不是搞破坏，是他们在探索玩具里面的秘密；他们对自然现象和机械运动的原理开始感兴趣，我们不妨提供一些废旧的东西让他们拆装。5、初步理解周围世界中比较隐蔽的因果关系，能根据周围事物的属性进行概括分类。这是其他年龄段的孩子所不具备的能力，例如，冰块是怎样形成的。冰块为什么会变成水。“我们在日常生活中会提供很多这类小试验的材料供孩子探索，家长也不妨引导孩子观察一些生活中较简单的现象，找找其中的因果关系。6、能生动、有表情地描述事物， 阅读兴趣显著提高。这一年龄段的孩子语言能力明显提高，能比较系统地叙述生活见闻，能
8、生动、有表情地描述事物，他们对图书有浓厚的阅读兴趣，能够比较长时间地，专 心地看书，开始对文字感兴趣， 经 常会几个人聚在一起读书中的文字，我们可以提供一些带有文字故事给孩子看，他们对于认识的字会非常 ，往往会大声念出来，我们也可以利用更多外出的机会帮助孩子巩固已认识的汉子。本学期将以认读汉子，以此来培养幼儿的阅读能力和语言表达能力。总结：大家说的不错，那么本学期我们将从以下几方面入手。51 知识技能：数学：初步理解 10 以内输的概念，熟悉会书写 50 以内的数字，10 以内数的分解和加减法计算。语言：认读常见的独体字；学习一些诗歌和儿童故事提高幼儿的理解了能力和阅读能力，简单的笔画和独体字
9、书写练习。2、能力：（1）提高自我服务意识，首先，我们本学期每人要求书包里放一条汗巾和意见备用衣服，让幼儿养成自己穿、脱衣服，整理床上用品的习惯，。（2）书写能力：要求水彩笔为 24 色细杆的，目的为了培养幼儿正确的握笔和书写姿势。（3）责任心：让幼儿积极参加班级管理活动，例如值日生等，培养孩子的责任心。（5）卫生习惯：能对班级卫生进行保洁，例如擦桌椅等。（6）合作能力：会帮助别人，愿意参与到集体活动中来，通过游戏及在园生活能自主分工合作。（7）礼貌：在室内轻声讲话，回答问题声音洪亮，不在室内及走廊奔跑，双手搬椅子。七、配合大家听说过 5+2=0 吗？就是说孩子在幼儿园保持 5 天的好习惯，周
10、末两天回到家彻底放松，下周一到幼儿园一切从 0 开始，所以我们的工作需要您的配合，具体内容有以下几点：61.帮助幼儿养成良好习惯，有条件的家长可以和孩子分屋睡，为幼儿布置他自己的空间，并鼓励幼儿自己收拾整理物品。2.每天督促幼儿完成作业，完成作业不是目的，我们的目的在于培养幼儿写作业的好习惯。3.为了培养幼儿的时间观念，请家长每天 7:30 之前将幼儿送到幼儿园，让幼儿参加早操。八、游戏“找朋友”。教师以简短的开场语引出今晚的家长会议主题“感恩的心、感谢有您”后，交代音乐游戏“ 找朋友”的方法和规则。如：家长的动作可以随意创编，但是要表达歌词的意思；规则是每一遍音乐都要换一个新朋友，不重复等。如果你 还 有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我 们 老 师 个 别 交流。最后，我衷心感 谢 家 长们 一直以来 对 我 们 工作的支持和配合，使我 们 各方面都有了一定的 进 步和改善，希望通 过 我 们 的共同努力，可以更加好的帮助宝 贝 健康茁壮成 长 ！ 谢谢 大家！炭步 镇 育蕾幼儿园大二班2016 年 9 月 11 日
