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观察能力的培养赵宝.ppt

上传人:微传9988 文档编号:2570450 上传时间:2018-09-22 格式:PPT 页数:12 大小:327KB
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资源描述

1、化学是以实验为基础的科学,一、简单的实验现象观察,如图装置持续通入X气体,并在管口P处点燃,实验结果使澄清石灰水变浑浊,则X、Y可以是: A、H2和NaHCO3 B、CO和Na2CO3 C、CO和CuO D、H2和Fe2O3,要求正确观察实验读懂实验,P,二、自己动手实验现象的观察,根据从草木灰中提取钾盐的实验分析下列问题: 1、此实验的操作顺序: 2、称量时指针偏向左边是因为: 3、过滤有时要重复操作原因: 4、加热时要不断搅拌液体原因: 5、可以用草木灰洗涤餐具原因:为什么温水比冷水洗涤效果好? 6、草木灰中的几种钾盐如果在土壤中单独使用有何影响?,称量、溶解沉降、过滤、蒸发、冷却结晶,砝

2、码质量不足,滤液浑浊,防止液体飞溅,K2CO3水解显碱性,升温促进水解,K2CO3无影响、K2SO4土壤板结、KCI忌氯作物少施,对学生实验熟练掌握能力,练习,用下套装置可以制备哪些气体?A、B、C、D中装什么? 各有什么用处?如果必须用这套装置制备,应做何改进? 备选CI2、HCI、SO2、HNO3、C2H4。,尾气吸收,三、观察、捕捉隐含信息的能力,A点全是NaOH B点全是Na2CO3 C点全是NaHCO3,信息隐含在图象、装 置、题干等中,过氧化氢俗称双氧水,它是一种液体,易分解为水和氧,常用作氧化剂,漂白粉和消毒剂,为了贮存、运输、使用的方便,工业上采用“醇析法”将双氧水转化为固态的

3、过碳酸钠晶体(化学式为2Na2CO33H2O2),该晶体具有碳酸钠和双氧水的双重性质,醇析法的生产工艺过程如下:在0-5摄氏度下,往饱和的碳酸钠溶液中,先后加入双氧水、稳定剂(氯化镁和硅酸钠)和异丙醇,经充分反应,过滤分离,即得过碳酸钠晶体。 (1)固化双氧水采用碳酸钠作载体的理由是 (2)反应控制在在0-5摄氏度下进行的原因_ (3)稳定剂能反应生成不溶物将过碳酸钠粒子包裹住,该反应的化学方程式为:_。(4)下列物质不会使过碳酸钠失效的是: AMnO2 BH2S CCH3COOH DNaHCO3 (5)加入异丙醇的作用是_。,四、审题能力,守恒法解题,由氯元素守恒可知最后固体为KCl,0.046*(39+35.5)=3.43,练习,HCI + N a2CO3 = NaCI + NaH CO3 +H2O+CO2 0.2 0.15 幻灯片 12,这是一套什么装置?使用时A、B、C各是哪种物质?对C中物质有何要求?,练习,1、Na+H2O 2 、 溴和苯 3、制水蒸气,这是一套集气并测量气体体积的装置,0.2,0.1,CI守恒,Na守恒,

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