1、高职院校大学生职业素质教育的新探索第 6 期(总第 49 期)2005 年 12 月山西广播电视大学JournalofShanxiRadioTVUniversityNO.6Dec.2005摘要:高等职业教育如何更好地为社会服务,培养具有综合职业能力的 ,能够适应在生产,服务,技术和管理第一线工作的高素质劳动者和专门人右已经成为研究的热点问题.实施职业素质教育,对学生进行生涯设计,构建优秀的组织文化和积极开展社团活动是提升学生综合职业能力的重要途径.关键词:高职院校;素质教育;设计中图分类号:G4OO12 文献标识码:B 文章编号:1008-8350(2005)O60057 一O2高等职业技术教
2、育是我国当前高等教育事业的重要组成部分,是应用型人才的主要培养基地.随着我国教育改革的进一步深入,高职教育还将得到进一步的发展,但是如何从市场需要的角度出发,加强高职院校学生职业素质教育,拓宽其就业渠道,已经成为高职院校发展过程中亟需重点研究的课题.一,职业素质教育的概念界定职业素质是指人们从事相应的工作所具备的个性心理品质,是从事专门工作的人自身所必须具备的条件,具体表现为职业道德,职业情感,职业技能,职业习惯等.职业素质是人的综合素质中不可缺少的一部分.我们认为:职业素质教育即是以提高人的职业素质为目的和内容的教育,是高校素质教育的有机组成部分.职业素质教育可以分为三个层次:一是基础培养层
3、次,主要实施职业道德教育,职业知识教育;二是身心和谐发展层次 ,主要实施职业身心素质教育和职业审美素质教育;三是创业能力发展层次,主要实施职业技能和职业情感培养.三个层次相辅相承,构成职业素质教育系统.二,实施职业素质教育的客观必要性高职教育的培养目标要求必须实施职业素质教育.高职高专毕业生要热爱社会主义祖国,拥护党的基本路线,懂得马克思列宁主义毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,具有爱国主义,集体主义,社会主义思想和良好的思想品德.在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上,重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能;具备较快适应生产,建设,管理,服务第一线岗位需要的实际工作能力;具有
4、创业精神,良好的职业道德和健全的体魄.高职教育的培养目标要求高职院校必须实施职业素质教育,全面培养学生的思想品德素质,身心素质,科学文化基础素质,职业技术素质和创业素质.学生的综合职业能力涵纳生存和从业能力,创新精神和创业能力,社会适应能力,收稿日期:20051O 一 2O主要作者简介:郑义臣(1967 一),男,浙江杭州人,浙江商业职业技术学院,讲师,在读硕士研究生.自我调控能力,不断学习和发展的能力,这是高职教育的重点,也是学生立业谋生和继续发展的核心素质和能力.现代社会对毕业生职业素质有客观的要求.社会经济发展的不同阶段对人才的需求表现出明显的不同.我们现在面临的是一个以知识为经济核心要
5、素的知识经济社会,知识经济社会中的用人单位非常重视毕业生的职业素质,着眼于人才扎实的基础知识,职业道德和职业素养.未来人才的素质应是具备积极进取和开拓创新的精神,更高的思想道德素质和职业责任感,在急剧变化的社会中有较强的适应力,扎实的基础知识和专业技能,与他人合作的团队精神的完美结合.知识经济社会使高职院校必须从发展战略的高度来认识和重视职业素质教育,科学地把握职业院校职业素质教育未来发展的走势,根据各地经济社会发展的差异,创造职业素质教育的地域特色;根据经济社会发展在不同时期的特点 ,创造职业素质教育的阶段特色;根据自身的优势和特点寻找突破口,创造职业素质教育的学校特色,实现职业素质教育的目
6、标.三,有效实施职业素质教育的主要策略实施新生职业生涯设计.职业生涯设计是根据社会经济发展需求和个人的实际能力,结合自己的兴趣,爱好来制定未来职业生涯发展规划的过程,是对个人职业前途的展望,通过制定相应的工作培训和教育计划,并按照一定的时间安排,采取必要的措施实现职业生涯目标.高职院校从新生入校开始,应对学生实行目标管理,将学校的各种规章制度,管理目标,职业技能标准公布于众,让学生根据自身条件进行目标设计规划,确立努力方向.此外,高职院校还可以在职业生涯设计的环节中贯穿实施导师制,监控并引导学生的学习方向,学习进程,及时解答学生在学习,生活过程中遇到的疑难问题,并利用校内的实训基地,组建兴趣小
7、组,在导师的领导下,自我设计,自我动手,提高学生的科研动手能力和科研创新能力.构建高职院校优秀组织文化.组织文化是处于一定经济,社会,文化背景下的组织,在长期发展过程中逐步形成和发展起来的日趋稳定的独特的价值观,以及以此作为核心?57?山西广播电视大学 2005 年第 6 期新生职业生涯设计指标指标内容目标参观学校;找出高中与大学环境变化的异同,探寻大学的新特点的隐形因素 ;适应大学生活,完成从少年到青年的思维转认知新环境找朋友,结交同性和异性的朋友,认识老师;小组分享 .变; 构建简单的人际关系.由导师指导学生认识自己,对自己进行全面剖析,熟悉自己掌握的知识与技引导学生正确形成比较客观,全面
8、的自我认自我条件分析能;剖析自己的人格特征,兴趣,性格等;总结自己的优势和不足.识和科学的自我定位.了解校史,认知校标,参观学校历届毕业生事迹展,学习学校的管理制度;组树立正确的行为方式,价值观念和道德规范;校文化建班集体,学会做集体决策.小组交流.培养团队意识,组织观念.校长寄语;教研室主任专业介绍;知名专家,学者专业学术讲座;系主任做了解专业,形成职业意识,初步确立职业目专业教育专业体系的报告.标参观企业,实训基地;举办校友报告会,优秀在校生事迹报告会 ;参观爱国了解企业实情与实际需求;深化职业意识;培非制度培训主义教育基地.养正确的职业观.设计与自我设计根据职业目标,发展规划逐层分解,设
9、计短期目标,逐层递进;设计自我发确立发展目标展规划书,制定行动计划.规划学习生涯对学生生涯设计进行总结,分析,进行修正;以导师为主体 ,对学生进行职分析学生群体的显性特征,完善职业生涯设生涯评估与监控业生涯 gJ 导.计体系.而形成的行为规范,道德准则,群体意识,风俗习惯等,它是指导其成员如何行动的文化.高职院校作为组织形式的一种,其组织文化是全体师生员工的共同观念系统,渗透到学校管理,教育,科研等各个环节.组织的文化氛围不仅代表着组织的对外形象和精神面貌,而且还会深刻地影响组织的整体业绩,同时也关乎师生的生存状态.高职院校构建优秀的组织文化,将正确的人生观,价值观,世界观纳入组织的核心文化,
10、通过文化传播和转移,促进学生的思想品德教育.通过塑造高水准的科学文化精神和学识修养,能够提高学生的科学文化素质.行为规范和文化合力为学生的成才和成长建立了正确的导向,并利用组织文化的价值导向,培养学生在组织群体内形成协作意识和整体意识,促进个人的提高和成才.利用社团活动提升大学生的素质培养.推进职业素质教育也就是多层次,多形式的拓展学生的知识面,提高他们的组织能力,社交能力和专业技能,增强他们的集体观念,竞争意识,合作意识等.从当前高职院校的教学实际情况上看,职业素质教育不可能完全由课堂来完成,也不可能由学生“独善其身“ 来达到 ,群体活动 ,共同努力,相互学习,相互促进是职业素质培养的必由之
11、路.学生的社团恰好成为学生职业素质教育的有效载体,以此来培养学生的科学思想和创新思维习惯,培养他们收集和处理信息的能力,开拓和解决问题的能力,语言文字的表达能力以及团结合作的能力.通过开展活动,把具有共同兴趣的学生组织起来,丰富课余生活,开阔知识视野,增进同学间的友谊,增强集体观念和协作精神,进而提高实际工作能力.通过学术研究性社团不仅能够巩固课堂学习效果,加深,加宽知识面,而且对培养学生独立思考,独立研究能力会产生长远的影嘀.通过政治性社团,开展多种形式的政治学习,理论研讨和思想教育活动,对学生树立正确的人生观,价值观,提高思想政治觉悟起到积极作用.参考文献:Eli 朱慧.从用人单位对毕业生
12、的要求谈大学生职业素质教育 EJ.中国高教研究,2003,(4).E2李芊.职业学生职业生涯设计初探 EJ.职业技术教育(教科版),2002,(1).TheNewResearchonVocationalQualityEducationforVocationalCollegeStudentsZHENGYichen,HUANGQiuhua(ZhejiangVocationalandTechnologicalCollegeofCommerce,Hangzhou,Zhejiang,310053,China)Abstract:Itisanurgenttaskforthevocationalcollege
13、toturnoutstudentsthatwillmeettheneedsofsocietyandbecapableoffunctioningwellinsuchfieldsasproduction,service,technologyandmanagement.Itisnotedinthispaperthattocarryoutqualityeducation,helpstudentstodesigntheirownlifecareers,constructadvancedorganizationalcultureandengagetheminvarioussocialandcollectiveactivitiesISaneffectiveapproachtotheelevationoftheircomprehensivevocationalcompetence.Keywords:vocationalcollege;vocationalquality?education;lifecareerdesign本文赉编赵凤鹾?58?
