苏教版四年级语文快乐读书屋四——购买上帝的男孩课件.ppt

1、课件PPT,快乐读书屋四 购买上帝的男孩,课件PPT,“上帝”，基督教崇奉的神，认为它是宇宙的创造者和主宰者。,课件PPT,预习检查,分别给下面的字组两个词。,帝（ ）（ ）,撵（ ）（ ）,吻（ ）（ ）,捣（ ）（ ）,退（ ）（ ）,聘（ ）（ ）,皇帝 玉帝,捣蛋 捣鬼,撵跑 撵走,亲吻 口吻,退回 退税,聘请 聘礼,课件PPT,字词乐园,我会读,shng d do lun pn li qn wn mn pi zh zi,上 帝 捣 乱 聘 来 亲 吻 门 牌 侄 子,课件PPT,课文详解,自由朗读，理解感悟一：,第一自然段中，小男孩一家也不漏，生怕漏掉一家可能就买不到“上帝”了，可见

2、小男孩是多么执着，同时也为文章设置了悬念。,课件PPT,课文详解,第二自然段中，“第29家商店的店主热情地接待了男孩”，“热情”一词表现了这家店主与其他店主的不同。,自由朗读，理解感悟二：,课件PPT,课文详解,第二自然段中，“笑眯眯”是对老人神态的描写，也是照应前面的“慈眉善目”。老人的询问中包含着对孩子的关心，为下文做铺垫。,自由朗读，理解感悟三：,课件PPT,课文详解,第二自然段中，“医生说，只有上帝才能救他”。说明小男孩的叔叔伤得十分严重，医生这样说只是安慰小男孩而已。,自由朗读，理解感悟四：,课件PPT,课文详解,自由读课文第3自然段，“湿润”一词说明老者有一颗善良的心，他被孩子的天

3、真、善良感动了。,自由朗读，理解感悟五：,课件PPT,课文详解,第三自然段中，老者卖给小邦迪的“上帝”只是一种精神上的安慰，是想安慰小邦迪那颗善良的心。实际上老者已经想好了如何来救小邦迪的叔叔。,自由朗读，理解感悟六：,课件PPT,课文详解,第四自然段中，对小男孩的神情进行了描写，把小男孩买到上帝的心情淋淋尽致地表现出来。,自由朗读，理解感悟六：,课件PPT,课文详解,第六自然段中，写出了小男孩叔叔被救的真相。老者的身份说明他是一位富有的人。难能可贵的是他有一颗纯洁、富有的爱心。,自由朗读，理解感悟七：,课件PPT,课文详解,在第7自然段中，写了商店的店主替小男孩的叔叔交了医疗费后就去旅游了。

4、,自由朗读，理解感悟八：,课件PPT,课文详解,第8自然段中，老者在给男孩的叔叔写信的时候告诉他，老人救他的原因，是因为被小男孩感动，同时告诉我们每个人都应该有爱心。,自由朗读，理解感悟九：,课件PPT,图解结构,购买上帝的男孩,小男孩到处购买上帝 1,老者将“上帝 之吻”牌饮料 卖给了小男孩2-4,小男孩的叔叔得救了5-8,小男孩用一元钱买上帝,被老板 赶出来,写小男孩在第29家 店铺被接待 老者卖给了他“上帝 之吻”牌的饮料 男孩买到上帝非常 高兴,小男孩叔叔的伤 被治好了 老人付清了全部 医疗费 老人救小男孩叔 叔的原因,小邦迪买到 了“上帝”,小男孩叔叔 伤治好了,爱心可以感动上帝人人

5、都应当有爱心,课件PPT,概括主题,文章写了小男孩用一美元去购买上帝为他的叔叔治病，最后遇到了好心的店主慷慨解囊为小男孩的叔叔治病的事情，告诉我们人间处处有爱心。,课件PPT,写法点拨,本文的结构层层铺垫。 先写小邦迪为叔叔购买上帝，再写 店铺老板卖给他上帝，最后写叔叔 的病被治好。全文线索清晰，段与 段之间有很强的内在联系，次序上 不能变换。,课件PPT,拓展提升,同学们在课下可以观看一些关于表现人间真情的文章读一读。,课件PPT,心灵感悟,小邦迪用一美元去购买上帝，最终把叔叔的病治好了，告诉我们如果我们每个人都能献出自己的一份爱，世界将会变得更加美好，让我们从自己从现在做起，做一名有爱心的好学生吧！,课件PPT,随堂练习,解释词语。,询问：,捣乱：,湿润：,喜出望外：,顶尖：,征求意见；打听。,潮湿润泽。,达到最高水平。,（存心）找麻烦。,遇到出乎意料的喜事而特别高兴。,