1、课件PPT,快乐读书屋三 常香玉的“小气”与大方,第一课时,课件PPT,人物介绍:常香玉,豫剧表演艺术家,河南巩县人。1922年出生,原名张妙玲。常香玉出身艺人之家,从小学戏,10岁登台,13岁主演西厢,名满开封。一生从事豫剧的演出与研究。常香玉的一生始终心系人民、心系国家,是德艺双馨的艺术家。,课件PPT,课题点睛:“常香玉”,是豫剧表演艺术家。“小气”就是指吝啬,对钱财看得很重。“大方”指对于财物不计较,不吝啬。 “小气” 指她对自己、对家人过分“克扣”,精打细算,节俭至极; “大方” 是说她对国家、对人民慷慨至极,倾囊相助。因为她的这种“小气” 与“大方”,国务院授予她“人民艺术家”的光
2、荣称号, 老百姓则送她四个字德艺双馨 。,课件PPT,预习检查,你知道豫剧吗?世称河南梆子、河南高调。在豫西地区演出多依山平土为台,当地称为“靠山吼”。因为河南省简“豫”,所以中华人民共和国成立后,定名为“豫剧”。豫剧是河南省的主要剧种这一。,知识准备,课件PPT,字词乐园,正确拼读词语。m kng 保姆 慷慨nng gng 皮囊 巩固,近义词: 慷慨大方 小气吝啬 荣誉名誉 反义词: 便宜昂贵 微薄丰厚 降低提高,课件PPT,课文详解,课文写的是什么故事?按什么顺序写的?,课文写著名艺术家常香玉不为自己和家人着想,而始终心系祖国人民的既“小气”又大方的故事。,课文按什么顺序写的?,按先分后总
3、的顺序写的。,课件PPT,课文详解,理清脉络(先分后总的结构) 一 (15)写常香玉是一位对自己和家人节省、对国家和人民慷慨的德艺双馨的艺术家。 二 (6)写常香玉被授予“人民艺术家”的荣誉称号。 第一层:(1-4)分别叙述了常香玉“小气”与大方特点的表现。第二层:(5)概括、评价常香玉德艺双 馨的崇高形象。,课件PPT,课文详解,“对自己、对家人,省了又省;对国家、对人民,慷慨解囊,这就是我们的豫剧大师,德艺双馨的艺术家常香玉。”,语意理解,这段高度概括总结了上文,她的“小气”与大方是 针对不同的对象,由此可以看出她对祖国、对人们的热爱。本段高度评价了常香玉的一生:德艺双馨,“馨”指散发很远
4、的香气。这一评价十分恰当,也表现了作者对常香玉无限的热爱与尊敬之情。,课件PPT,课文详解,2004年7月27日,国务院追授常香玉人民艺术家的荣誉称号。,语意理解,常香玉的一生不用自己立丰碑,人民自会为她立丰碑,“人民艺术家”称号是对常香玉一生的概括与总结,是她人格的升华,这个称号是人民送给她的,因为她是人民的艺术家。,课件PPT,课文详解,“对自己、对家人,省了又省;对国家、对人民,慷慨解囊,这就是我们的豫剧大师,德艺双馨的艺术家常香玉。”这段话表现了作者什么样的感情?怎样进行朗读处理?,这段话表现了作者对常香玉无限的热爱与尊敬之情。,朗读时,要读出节奏感,读出赞美之情。,课件PPT,图解结
5、构,小气对家人、对自己节衣缩食 分 - 大方为国为民捐助不断 总 授予称号人民艺术家 ,常香玉的“小气”与大方,课件PPT,概括主题,本文记叙了著名艺术家常香玉不为自己和家人着想,而始终心系祖国人民的既“小气”又大方的故事,赞扬了常香玉是一位德世双馨的艺术家。,课件PPT,写法点拨,通过具体事件写人。,通过具体事件表现人物,使读者真切地感知一个血肉丰满的人物的存在和活动,这是写人最常用的方法。,本文就是通过具体事件来表现常香玉的人物特征的。,如住了17年的房子,用旧家具,穿旧衣服,不让儿女们到饭店吃饭,不让女儿打长途,却始终捐款给有需要的人,给国家捐了一架飞机,要求降低自己的工资等。这些事件突
6、出表现了常香玉对自己和家人“小气”,对国家和人民慷慨大方的特征。,课件PPT,写法点拨,怎样通过具体事件写好人呢?,1.要把事选好。,2.要把事写具体。,3.要突出重点。,4.要灵活使用各种手段。,课件PPT,拓展提升,你从常香玉的身上感受到了哪些可贵的品质?,不为自己和家人着想,而始终心系祖国人民,课件PPT,心灵感悟,常香玉对自己、对家人,省了又省,对国家、对人民,慷慨解囊,这就是我们的豫剧大师。她的一生不用自己来评价,人民自会为她立丰碑。“人民艺术家”的称号是对常香玉一生的概括与总结,是她人格的升华。,课件PPT,随堂练习,一、为词语中的加点字选择正确读音,打上“”。保姆(m mu) 慷
7、慨(ki ki) 巩固(gng gng) 解囊(nng nng),课件PPT,随堂练习,二、查字典。“蓄”字用音序查字法应先查大写字母 ( ),再查音节( );用部首查字法 应先查( )部,再查( )画。,课件PPT,随堂练习,三、选择恰当的关联词填空。既然就 不管也(1)( )风雪有多大,( ) 阻挡不了爷爷晨练的决心。(2)( )你制订了学习计划,( ) 应当按着它去做。,课件PPT,随堂练习,三、辨字组词。很( ) 剧( ) 恨( ) 刷( )糠( ) 线( )慷( ) 栈( ),课件PPT,随堂练习,四、有感情地朗读第5自然段,读出赞美 的语气。,五、读了常香玉的故事,请你用一句话来表达对艺术家的赞美。,