1、动网科技教育系统项目建设实施方案浙 江 动 网 科 技 有 限 公 司电 话 ： 18069816188邮 箱 ： 1 项目建设目标1.1 先进性采用成熟的系统架构，快速、高效的服务于教育系统；提升教育信息化水平。1.2 兼容性软件平台具有可移植性（可部署在 windows 系统，也可以部署在 linux 系统） 。兼容原有的已经实施的本地教育软件系统，实现统一登录、统一管理。1.3 安全性安全性强，能够防范常见的网络攻击，如 SQL（数据库查询语句）注入。1.4 易用性平台操作界面友好，通过平台的使用，快速、即时的展现教育资源、统计资产，等，促使政策及时合理的制定。1.5 宣传性通过平台的宣
2、传，提高教育网的知名度。2 门户项目需求分析门户项目建设要通过以下三个方面：政策信息、教育管理、技术技能，打造教育管理模式，推动教育系统信息现代化。2.1 政策信息需求政务信息包括政务公开信息、教育机构、教育新闻、教育常识、教育理论、社会常识等内容，对该内容的整理和发布；内容上有各个估算以及学校机构进行信息的发布和相关部门审核。2.1.1 政务公开信息政务公开内容上要突出对人权、事权、财权的公开和监督。要从本系统实际出发，公开那些涉及群众切身利益、群众普遍关心迫切需要了解的事项。各级教育行政部门要确定公开办事项目，公开办事依据、程序、时限和结果；服务承诺、违诺违纪的投诉处理途径等。政务公开信息
3、可划分为八大部分： 行政管理和改革方面：领导班子的任期目标、年度工作计划、重大决策等； 科室、股室职能：主要职责和职能，公告通知、联系方式等； 人事任免：干部选拔任用、奖惩，职称评聘等； 工作动态：显示各部门及学校一些抗震救灾、学校研讨会、义务教育活动等相关资料； 会议快报：通报全县关于教育工作会议的一些资料； 领导讲话：主要显示关于全省、全市、全县教育行业领导的工作会议讲话； 教育收费：主要通报关于每学期的学生收费情况； 财政收支：单位财务收支、接待费及车辆、通讯工具的配备和使用情况。2.1.2 教育机构主要介绍关于本机构的一些物理位置和机构组织单位及其下属一些的单位。2.1.3 教育新闻显
4、示关于教育行业的，民生关注的，重要的教育新闻，来自于市或大型门户网站教育信息。2.1.4 教育常识主要是针对老师和家长对学生平时的教育与引导的一些方法和常识。可以分为五个子模块：1. 教育法律法规常识，小生初、初生高等政策；2. 幼儿教育小常识；3. 小学生安全教育常识；4. 中学生安全教育常识；5. 校园安全教育常识；2.1.5 教育理论主要显示关于教育问题的系统性的陈述的文章。2.1.6 社会常识显示一些包括：社会基本常识、社会生活常识、社会工作常识等内容；2.2 教育教学管理需求教育教学要走向信息化管理，提高办事效率，增强教学管理水平，要建设一下几个系统，并逐年引进信息化办公管理系统。本
5、次系统要提供以下主要功能模块系统：包括办公系统，教研系统、学籍管理、资产管理、机构管理、培训系统、考勤管理等信息化管理系统。2.2.1 办公系统建设将以计算机最新并成熟的技术为依托，提高单位信息化水平，在单位内部实现信息资源共享和流通，为各级领导及时了解情况，为宏观管理和科学决策提供高效便利的服务，单位员工及时掌握各方面动态，改善办公条件，使得单位的管理更加高效化、规范化和科学化。2.2.2 教研系统是以教研项目流程为核心，全方位通过计算机来管理教研项目申报、项目开通、项目合同、实施进度、项目结题。教研成果、项目经费、分类汇总分析和教研分计算等教研活动，以便达到方便、高效地管理和控制，提高管理
6、效能。该系统即满足学员领导和教研决策者对教研活动的宏观管理与决策的需要，满足教研管理部门对教师教研分的统计、汇总和查询，也满足各系部单位或本人对教研项目的查询和管理工作。该系统需要解决的功能包括项目申报、成果管理、经费管理、综合查询、教研分管理、角色管理、部门及人员管理、数据安全性、数据导入导出等。2.2.3 学籍管理系统能够操作简便、快捷，所有学生入学、退学、升级等业务仅需点击几次鼠标即可轻松完成。在管理过程中涉及大量的数据处理，而传统的人工管理已经无法完全胜任。在新生入学等大批量人员操作时，更可以节省录入时间、提高正确率。学籍管理涉及学校信息、班级信息、任课教师信息、学生信息、学籍变更信息
7、、学生奖惩信息、课程信息以及选课信息等多种数据信息。学籍管理用户包括系统管理员、教师和学生。系统管理员负责日常的学籍管理工作，如各种基本信息的录入、修改、删除等操作。教师使用该系统可完成教学班信息查询。学生使用该系统主要完成选课和成绩查询等操作。学籍管理系统应主要应具有以下功能。（1）学校信息管理。学校信息管理包括学校信息数据的录入、修改与删除等功能。（2）班级信息管理。班级信息管理包括班级信息的录入、修改与删除等功能。（3）教师信息管理。教师信息管理包括任课教师信息的录入、修改与删除等功能。（4）学生信息管理。学生信息管理包括学生信息的录入、修改与删除等功能。（5）课程信息管理。课程信息管理
8、包括课程信息的录入、修改与删除等功能。（6）学籍变更信息管理。学籍变更信息管理包括学籍变更信息的录入、修改与删除等功能。（7）学生奖惩信息管理。学生奖惩信息管理包括学生奖惩信息的录入、修改与删除等功能。2.2.4 资产管理系统可 以 在 实 际 工 作 中 ， 极 大 地 提 高 工 作 效 率 ， 增 加 效 益 ， 降 低 成 本 ，有 助 于 真 正 实 现 厉 行 节 约 的 原 则 。 它 的 简 单 易 学 的 用 户 界 面 及 强 大 的 系 统 功能 ， 在 众 多 同 类 系 统 中 脱 颖 而 出 。 原 来 耗 时 耗 人 耗 力 的 资 产 盘 点 工 作 ， 现 在
9、只 要 少 量 人 员 在 一 定 时 间 内 就 可 以 轻 松 完 成 ； 以 前 大 量 的 重 复 购 置 和 闲 置 浪费 情 况 现 在 及 时 得 到 解 决 。1资产日常操作管理，主要包括固定资产的采购入库、领用出库、资产新增、修改、转移、借用、归还、报废、维修、计提折旧等日常管理工作。每个固定资产还可以附加一个资产照片，方便查看贵重物品的图像。其中，资产转移、资产借用、资产维修、资产报废完全实现电子化审批流程。 2资产附加自定义属性，不同的企业对固定资产的管理除了资产的共有属性之外（如购置日期、资产原值） ，还可能需要记录其特有的属性，如对家具来说可能有颜色、材质、原产地，而
10、对中大型设备来说可能有重量、尺寸等。本系统支持不同类型的资产可以自定义不同的属性。 3资产盘点功能，使用盘点机扫描固定资产的条码标签进行盘点，把盘点机中的数据与数据库中的数据进行核对，并对异常数据做出适当处理，如盘亏的资产报废退出等。4低值易耗品管理，低值易耗品管理对企事业单位日常管理也是非常重要的，固定资产系统低值易耗品管理实现了：低值易耗品分类、低值易耗品清单、采购入库、领用出库、库存盘点、库存报废、库存明细查询等功能。 5安全管理功能，权限控制功能：将用户划分为不同角色，不同角色可以拥有不同的操作权限。对固定资产数据可以控制到字段的读写显示。各分支机构可以拥有自己的权限体系。2.2.5
11、机构管理为进一步适应教育体制改革，规范教育局下属事业单位编制管理，结合实际，在充分调研的基础上，采取积极有效措施，强化教育系统机构编制管理。一是对新成立的学校，积极向上级部门申报编制，使学校能正常、规范运转；二是随着在校学生数增加，严格按照师生比例核编，并向市编委申报编制，使人员构成更趋合理；三是结合教育系统实际，使人力资源配置更加合理，有力地推进教育体制改革，促进教育事业发展。功能包括，机构分层管理、审批功能、查询功能、其他辅助。2.2.6 培训管理教师培训系统是为学校师生建立一个面对面的沟通环境，就好比是在一个大课堂里面进行教学培训一样方便直接。2.2.7 考勤管理系统，可以真正减少手工统
12、计工作量，统计更准确，使用更方便。采 用B/S 组 合 架 构 设 计 ， 具 有 强 大 的 数 据 安 全 保 障 ， 并 支 持 可 扩 展 的 远 程 查 询 功能 和 远 程 数 据 采 集 功 能 ， 是 一 个 人 力 资 源 整 合 的 系 统 。 主 要 包 括 ：单 位 人 员 档案管 理 ： 包 括 单 位 人 员 的 姓 名 、 年 龄 、 户 籍 、 入 职 时 间 等酬 薪 管 理 ： 每 个 单 位 人 员 可 以 以 自 己 的 账 号 和 密 码 登 陆 到 自 己 的 酬 薪 显示 目 录 下 可 以 查 看 个 人 的 一 些 酬 薪 资 料 ； 调 动
13、管 理 ： 可 以 查 看 每 个 人 员 从 各 个 部 门 的 调 动 详 细 资 料 。考 勤 管 理 ： 可 以 实 现 在 线 打 卡 ， 以 显 示 自 己 已 出 勤 。 下 班 可 以 退 勤 ， 显示 已 下 班 。2.3 技术技能建设需求包括学术交接、资源分享、课件制作、校本资源、博客交流、学校站点信息共享、教育资源库等。2.3.1 学术交流基于互联网的网络交互系统，为教研人员提供发表帖子、公告栏、群组聊天、在线讨论、交友等多样功能，吸引并集聚教研人员进行自由讨论、学术交流和对话，成为教研人员表达思想、抒发灵感和共享信息的重要平台。可以分为八大版区： 主题推荐专区。小学生版
14、块：小学语文专区、小学数学专区、小学自然专区；每个科目老师在每个专区可以发布各自的教学模式、学习方法共享给大家参考，推荐自己觉得不错的教学方案、根据学生的具体特征讨论出不同的教学方法，其他老师或读者登录后可以对此片文章或方法给予回复、评价、探讨。中学生版块：中学语文专区、中学数学专区、中学化学专区、中学物理专区、中学政治专区、中学英语专区；每个专区可以发布各自的教学模式、学习方法共享给大家参考，推荐自己觉得不错的教学方案、根据学生的具体特征讨论出不同的教学方法；老师或读者登录后可以对此片文章或方法给予回复、评价、探讨。 专题版块可以发布一些关于课程研究、发展性评价、学业评价、家庭教育、生理健康
15、等专题文章。让读者分享、探讨、学习给予评价回复。 图书杂志版块可以发布一些关于教育杂志类或教育行业的学习资料。供读者学习，探讨，研究。 热门学术专区 人文社科专区 原创区2.3.2 资源分享平台建设要符合基础教育教学资源元数据规范（CELTS-42） 、教育资源建设技术规范（CELTS-41.1 ） 。平台设计吸取优秀的资源管理平台设计思想，尽力塑造一个符合教育学习、交流、分享的资源管理平台，服务于广大学生和教育工作者。功能上要包括八个模块：用户登录注册模块：个人用户登录注册功能；教育行业新闻资料模块；分享一些关于教育行业的新闻资料。教育考试资料分享模块；包括：中学生考试模拟资料、小学生考试模
16、拟资料等。教学课件分享模块：包括中学生课件、小学生课件、学前教育课件、幼儿教育课件、其他课件等。资源统计模块：显示加盟机构资源数统计功能；我的资源；指的是个人登录以后看到的自己没有分享和分享的资料库我要上传；上传发布课件、试题或其他相关资料个人资料。在用户登录以后，就可以修改自己的相关信息。 2.3.3 课件制作2.3.4 校本资源开发强调学校利用自身资源、自主规划、自我负责。这十分有利于学校发挥各自的优势，形成自己的特色。校本开发是一个由各方面人士参加的合作和探究的过程，在这样的过程中，教师能够在课程专家及其他相关人员的指导和帮助下，反思自己在教学中所遇到的问题，并找到问题的答案。这样的探究和合作显得十分有利于培养教师的专业精神，提升教师的专业技能，是最大的受益者。2.3.5 教育资源库建设资源库容量开始建设大小至少 1T（1024G）资源容量，不包括 50M 以上的视频等大文件，能够完全整合到资源平台上。资源要大量一线教师丰富的教学经验、教学精品资源尤以近期的新课标相
