1、苏教版五年级上册第九单元整理与复习第5课时,应用广角,淮安市王营实验学校：唐汉军,应用广角,你在生活中发现了哪些数学问题？你能运用所学的数学知识和方法解决这些问题吗？,教学目标： 1使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用本册教科书所学习的知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，提高解决简单实际问题的能力。 2使学生在整理与复习的过程中，进一步评价和反思本册教科书的整体学习情况，体验与同学交流和成功学习的乐趣，感受数学的意义和价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。,教学过程： 交流活动体会 谈话：同学们，你
2、们前几天布置的作业完成了吗？在调查过程中一定增长了很多见识吧？谁来给大家谈你的活动体会？ 学生交流活动体会。,反馈 从不同途径获得的信息在小组中交流。 学生观察统计表提出一些问题，并选择一些自行解决。,学生讨论： 22题：利用报刊或网络收集统计图，并对统计图中的数据进行分析。,23题：先调查，再选择合适的单位填写下表。,24题：,百合花每束10枝 进货价：每束55元零售价：每枝8元,玫瑰花每束20枝 进货价：每束20元零售价：每枝2.5元,你能提出不同的问题，并解答吗？,25题： 从右边选出几根小棒，可以摆出几种不同的正方形？它们的周长各是多少厘米？面积各多少平方厘米？如果摆成长方形呢？,5厘米,3厘米,26题：益民超市里有三种茶杯，单价分别是6.8元/个、4.2元/个和2.9元/个。 （1）买一个茶杯、并配上一个茶盘，一共有多少种不同的搭配？ （2）买6个茶杯和1个茶盘，最少要用多少元？最多呢？,自 我 评 价,回顾自己本学期学习的表现，能得几个，就把几 涂上颜色。,知道学会了什么和还有哪些疑问,有条理地表达思考过程，乐于与同学交流,主动发现和提出问题，能运用所学知识和方法解决问题,对学习的内容有兴趣，遇到困难不轻易放弃,五、本课小结,六、作业 练习册,
