1、,生态系统的物质循环,1对物质循环的理解 (1)参与循环的物质：不是指由C、H、O、N、P、S等这些元素组成的糖类、脂肪和蛋白质等生物体内所特有的物质，也不是单质，而是C、H、O、N、P、S等元素。 (2)物质循环的具体形式：是指组成生物体的基本元素在生物群落与无机环境之间的往返运动，其中伴随着复杂的物质变化和能量转化，并不是单纯物质的移动。 (3)循环的过程：无机环境生物群落。 2特点 (1)全球性：物质循环的范围是生物圈，因此把生态系统的物质循环又叫生物地球化学循环。 (2)反复利用：物质循环，既然称为“循环”就不像能量流动那样逐级递减、单向流动，而是可以在无机环境与生物群落之间反复利用。
2、,3实例碳循环 (1)过程,(2)图解说明 大气中的碳元素进入生物群落，是通过植物的光合作用或化能合成作用完成的。 碳元素在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2；碳元素在生物群落中的传递主要沿食物链和食物网进行，传递形式为有机物。 大气中CO2的主要来源 碳元素在无机环境与生物群落之间传递时，只有生产者与无机环境之间的传递是相互的，其他成分之间的传递都是单向的。,4温室效应的形成原因、影响及缓解措施 (1)大气中CO2含量持续增加是形成温室效应的主要原因 工厂、汽车、飞机、轮船等对化石燃料的大量使用，向大气中倾放大量的CO2。 森林、草原等植被大面积的破坏，大大降低了对大气中CO2的调
3、节能力。 (2)影响 气候变暖会使冰川雪山融化，海平面上升，这样就使沿海城市和国家面临灭顶之灾。 由于气候变化，也改变了降雨和蒸发机制，影响农业和粮食资源的生产。降雨量的变化使部分地区更加干旱或更加雨涝，并使病虫害增加。 (3)缓解措施 植树造林，增加绿地面积。 减少化石燃料的燃烧。 开发清洁能源。,5物质循环与能量流动的关系,知识拓展物质循环过程中的生物富集作用 (1)概念，是指环境中的一些污染物(如重金属、化学农药)通过食物链在生物体内大量积累的过程。 (2)富集物特点：化学性质稳定不易被分解；在生物体内积累而不易排出。 (3)富集过程：随着食物链的延长而不断加强，即营养级越高，富集物的浓
4、度越高。 例如：有机氯农药在水中溶解度虽然很低，但是通过“浮游植物浮游动物小鱼肉食性鱼”这样一条食物链，可以千万倍富集起来。 (4)危害：有害物质的浓度通过生物富集作用增高，会对人体或动物造成危害。,6土壤微生物的分解作用的探究活动的分析,注：在A1、B1中加入碘液，在A2、B2中加入斐林试剂并加热。,知识拓展物质循环图解中大气中的CO2及SO2均直接进入生产者，但N2直接进入固氮微生物(不是生产者)。,1(2011年安徽马鞍山二调) 分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图，不能得到的结论是( ),A物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动 B能量作为动力，使物质能够不断地在生物
5、群落和无机环境之间循环往返 C能量的总和便是生产者所固定的太阳能总量 D碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的,解析：物质循环和能量流动的联系：物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。生产者固定的太阳能的总量包括三部分：生产者自身的呼吸作用散失的能量、生产者流向初级消费者的能量、生产者流向分解者的能量，其中能量和能量代表所有生物的呼吸作用散失的能量；碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的，在生物群落内部以有机物的形式传递。 答案：C,2同学们在课外活动中发现植物的落叶在土壤里会逐渐腐
6、烂，形成腐殖质。他们猜测落叶的腐烂是由于土壤微生物的作用，不同生态系统的土壤微生物分解能力不同，并设计了实验进行验证。 (1)实验设计首先要遵循的是_原则和_原则。 (2)以带有同种落叶的土壤为实验材料，均分为A和B。实验时A不做处理(自然状态)，B用塑料袋包好，放在60 的恒温箱中灭菌1小时。B处理的目的是_。 (3)本题(2)中实验的自变量是_，因变量是_， 无关变量是_(至少写出两点)。 (4)如果同学们的猜测是正确的，若干天后(2)中B组的落叶_。,(5)如果同学们用带有相同量同种植物落叶的冻土苔原和热带雨林的等量土壤为实验材料，分别模拟原生态系统的无机环境条件进行C组和D组的实验，定
7、期抽样检测样品土壤中未腐烂的落叶的含量，请根据预期结果在右图中绘出相应的曲线。,解析：由题意可知该实验的目的是验证落叶的腐烂是由于土壤微生物的作用，实验的自变量是土壤中微生物的有无，因变量是落叶的腐烂程度。为遵循生物实验设计的单一变量原则，所以应尽量减少无关变量对实验的影响，如土壤温度、湿度、pH、落叶的种类和大小等。在绘制曲线时，应注意以下几点：明确横坐标和纵坐标的意义，其中纵坐标为未腐烂的落叶量；两曲线的起点相同，注意纵坐标初始值不为0；由于微生物的分解作用，两曲线呈下降趋势，且D组下降速度较C组快；随时间延长，微生物的数量增多，故两曲线的下降趋势是由慢到快。,答案：(1)单一变量 对照
8、(2)杀死土壤微生物，同时避免土壤理化性质的改变 (3)土壤微生物(作用)的有无 落叶的腐烂程度 土壤温度、含水量、pH、落叶的种类和大小等(合理即可) (4)腐烂程度小于A组 (5)如图,生态系统的信息传递,1生态系统中信息的种类,2.生态系统的信息传递 (1)作用：决定能量流动与物质循环的方向和状态。 (2)其表现：信息传递存在于生态系统的各种成分之间，把生态系统的各个组成部分联系成一个整体，而且具有调节生态系统稳定性的作用,3信息传递的作用及应用,知识拓展生态系统的信息的种类因传播途径的不同而不同，如孔雀开屏如果是通过行为传递给对方信息则属于行为信息，如果通过羽毛的颜色等传递给对方信息，
9、则属于物理信息。,4信息传递与能量流动、物质循环的比较,3(2011年海淀一模)下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是( ) A生态系统的物理信息都来源于无机环境 B植物都通过化学物质传递信息 C信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 D信息可以调节生物种间关系 解析：生态系统的物理信息来源于无机环境和生物。植物通过化学物质或物理途径传递信息，即化学信息和物理信息。信息传递是双向的，既能从低营养级向高营养级传递，也能从高营养级向低营养级传递。 答案：D,4(2010年高考海南卷)某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动
10、，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采食该种植物的叶片后，植物会释放出挥发性的物质X，X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫。请回答： (1)上述现象中，X分别在_之间进行传递。 (2)影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是_和_。影响乙昆虫活动的信息种类是_。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类为_。 (3)若在上述植物上施用人工合成的物质X，短期内该植物上甲昆虫天敌和乙昆虫天敌数量的变化是_。,解析：解答本题用到的知识点：生态系统的信息传递方式；种间关系及其相互影响等。生物产生的信息可以在植物与甲昆虫的天敌、植物与乙昆虫之间进行传递；影响甲昆虫活动的信息有两大来源：无机环境和生物。影响乙昆虫活动
11、的信息种类有：化学信息和物理信息，蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫利用感知蛛网的震动来实现，属于物理信息；X既可吸引甲昆虫的天敌，所以甲昆虫天敌数量增加，也能驱赶乙昆虫，导致乙昆虫减少，所以乙昆虫天敌数量减少。 答案：(1)植物与甲昆虫的天敌、植物与乙昆虫 (2)无机环境 生物 化学信息和物理信息(其他合理答案也可) 物理信息(其他合理答案也可) (3)甲昆虫天敌数量增加，乙昆虫天敌数量减少,生态系统的稳定性,1稳定性前提条件 只有当生态系统发展到一定阶段，它的生产者、消费者和分解者三大功能类群齐全，能量的输入保持稳定，物质的输入和输出相对平衡时才表现出来。这一阶段就是生态系统的成熟阶段。 2稳定性表
12、现 (1)结构相对稳定：生态系统中动植物种类及数量一般不会有太大的变化，一般相关种群数量呈现周期性变化，可用如图曲线表示：,(2)功能相对稳定：生物群落的能量输入与输出相对平衡，物质的输入与输出保持相对平衡。,3稳定性机制生态系统具有一定的自我调节能力 生态系统自身的净化作用和完善的营养结构。 (1)净化作用：包括物理沉降、化学分解、微生物的分解三个方面，是河流生态系统抵抗环境污染的有效途径。 (2)完善的营养结构：使生态系统具有反馈调节机制，进而抵抗外界干扰，维持自身稳定。 反馈调节的含义 当生态系统某一成分发生变化的时候，它必然会引起其他成分出现一系列的相应变化，这种变化又反过来影响最初发
13、生变化的那种成分的现象。 反馈调节的方式：正反馈和负反馈。负反馈调节在生态系统中普遍存在，两者比较如下：,(3)图示,4抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系,知识拓展(1)自我调节能力大小 自身净化能力物理沉降、化学分解和微生物的分解 完善的营养结构自身的反馈调节，维持各营养级生物数量相对稳定 (2)自我调节能力与自身的成分和营养结构成正相关。 (3)自我调节能力与抵抗力稳定性成正相关，与恢复力稳定性成负相关。 (4)抵抗力稳定性高低比较：生物圈海洋生态系统热带雨林温带草原极地荒漠。 恢复力稳定性正好与其相反。 (5)某一生态系统在彻底破坏之前，受的外界干扰遭到一定程度的破坏而恢复的过程，应视为抵
14、抗力方面的稳定性，如河流轻度污染的净化；若遭到彻底破坏，则恢复过程应为恢复力稳定性，如火灾后草原的恢复等。,5下列有关生态系统功能的描述，错误的是( ) A物质循环的关键环节是分解者的分解作用 B物质流是循环的，能量流是单向的，信息流往往是双向的 C一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少 D信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性的作用 解析：考查生态系统的两个功能、特点和分析判断能力。生态系统的两个基本功能是能量流动和物质循环，能量流动的特点是单向流动、逐级递减；物质循环的特点是全球性和循环性。物质循环的关键环节是绿
15、色植物的光合作用和分解者的分解作用，二者沟通了生物群落和无机环境。故A、B、D均正确。C项有明显错误；在一个生态系统中，营养级越多，消耗的能量越多，但并不一定人类可利用的能量就越少，这要取决于人类所利用的生物资源是哪个营养级的生物，故选C。 答案：C,探究水族箱或鱼缸群落的演替,1实验原理 (1)生态系统的稳定性与它的物种组成、营养结构和非生物因素都有着密切的关系。 (2)将少量植物，以这些植物为食的动物和其他非生物物质放入一个密封的广口瓶中，便形成一个人工模拟的微型生态系统小生态瓶。 (3)观察小生态瓶中生物的生存状况和存活时间的长短，了解生态系统的稳定性及影响稳定性的因素。,3基本操作要求
16、 (1)小生态缸的设计要求及分析,4.生态缸稳定性观察与分析 (1)观察稳定性，可通过观察动植物的生活情况、水质变化、基质变化等判断生态系统的稳定性。 (2)由于生态缸中的生态系统极为简单，自我调节能力极差，所以抵抗力稳定性极低，生态系统的稳定性极易被破坏。因此，生态缸内的生物只能保持一定时间的活性。 (3)如果生态缸是一个开放的生态系统，则生态系统的成分复杂，自我调节、自我修复和自我延续的能力强，在没有巨大外界环境干扰的情况下会长期保持相对稳定。,6为观察生态系统稳定性，设计4个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件见下表。经过一段时间的培养和观测后，发现甲瓶是最稳定的生态系统。,注：“”表
17、示有；“”表示无。,请回答以下问题： (1)乙瓶中，藻类的种群密度变化趋势为_，原因是_。 (2)丙瓶比甲瓶有较多的有机物，原因是_。 (3)丁瓶与甲瓶相比，氧气含量_，原因是_。 (4)根据观测结果，得出结论：_； _。,解析：据表格分析可知：乙瓶无光照，藻类因光合作用无法进行而死亡，种群密度下降。丙瓶与甲瓶相比，少泥沙，分解者很少，无法将该瓶中动植物遗体、动物的排泄物等中的有机物分解为无机物。丁瓶与甲瓶相比多小鱼，小鱼进行呼吸作用要消耗水中大量的氧气，因此丁瓶与甲瓶相比，氧气含量低。总结结论的方法：找出该组实验中的自变量与因变量，归纳出自变量与因变量之间的关系。据表格分析甲瓶为对照组，乙瓶
18、、丙瓶、丁瓶都为实验组。,乙瓶与甲瓶相比少光，不久稳定性被破坏，说明光照是维持该生态系统长期稳定的必要条件；丙瓶与甲瓶相比少分解者，不久稳定性被破坏，说明分解者是生态系统中不可缺少的重要组成成分；丁瓶与甲瓶相比多小鱼，消费者过多，也造成稳定性被破坏，说明生态瓶中动物不能过多，过多会使生产量消耗量，造成生态系统崩溃。 答案：(1)下降 缺乏光照情况下藻类不能进行光合作用，不能生长 (2)缺乏泥沙，分解者数量太少，有机物累积不能被分解 (3)少 消费者较多，消耗较多的氧气 (4)生态系统应该具有生产者、消费者和分解者以及非生物的物质和能量(太阳能) 生产者、消费者以及分解者之间应保持适宜比例，以维
19、持生态系统的相对稳定,生态系统功能分析,(2009年高考山东理综)利用泥浆生物反应器处理污染土壤，原理是将污染土壤用水调成泥浆状，同时加入部分营养物质和菌种等，在有氧条件下剧烈搅拌，使污染物快速分解。由此推知，该反应器( ) A能够实现物质循环 B主要处理有机污染 C可看作一个小型生态系统 D存在能量输入、传递、转化和散失 【解析】 根据题意，该菌种是需氧型微生物，“同时加入部分营养物质”又说明它不是自养型微生物。该反应器没有生产者，不可看作一个小型生态系统，也就无法实现物质循环和能量流动。该微生物主要处理有机污染。 【答案】 B,生态系统抵抗力稳定性分析,(2009年高考天津理综)下图表示气
20、候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。,据图分析，下列叙述正确的是( ) 甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强 甲生态系统中生物群落的营养关系一定较乙复杂 乙生态系统在S点后一定有新的物种产生 乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程 A B C D,【解析】 从图中我们可看出甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强；甲、乙两生态系统种群数量与气候变化有关，与群落中营养关系不大；新物种产生需经历漫长的时间；乙生态系统在S点生物群落基本消失，S点以后又出现新的群落，属于次生演替。由此可得正确答案为B。 【答案】 B,生态系统的信息传递,阅读下面两段材料，运用所学知识回答问题： 材料一
21、 雌蚕蛾能释放一种性引诱剂，可以把3 km以外的雄蚕蛾吸引过来。虽然每只雌蚕蛾所释放的性引诱剂的量不到0.01 mg，但雄蚕蛾却仍可对其作出反应。有趣的是雄蚕蛾对密封在玻璃瓶中的雌蚕蛾虽然看得见，但却无动于衷。 材料二 在防治害虫上，利用性引诱剂“迷向法”防治害虫效果显著。其具体做法是：在田间释放过量的人工合成的性引诱剂，使雄虫无法辨认雌虫的方位，或者使它的气味感受器变得不适应或疲劳，不再对雌虫有反应，从而干扰害虫的正常交尾活动。 (1)材料一说明使雄蚕蛾作出反应的性引诱剂属于_信息，而不是_信息，不是由视觉引起的。 (2)材料一体现了信息传递的什么作用？_。 (3)微量的性引诱剂就可引起同种
22、雄蚕蛾的反应，说明性引诱剂具有_性和_性。 (4)从材料二可以看出，“迷向法”并不能直接杀死害虫，而是通过_，从而使害虫种群的_率下降，降低对作物的危害。,【解析】 昆虫的性引诱剂是通过空气传播的，材料一中，由于玻璃瓶的阻挡，阻碍了性引诱剂的传播和接收，但并没有阻挡视线，结果雄蚕蛾没有反应，说明性引诱剂属于化学信息，不是由视觉引起的。信息传递的作用主要表现在三个方面：即维持生命活动的正常进行、利于生物种群的繁衍及调节生物的种间关系，材料一中，性引诱剂有利于雌雄蚕蛾的正常交配和繁衍。回答第(3)问要特别注意“微量”和“同种”这两个关键词。“迷向法”能干扰雌雄虫的正常交尾，从而降低出生率，这将降低
23、害虫的种群密度，从而降低其对作物的危害。 【答案】 (1)化学 物理 (2)信息的传递有利于种群的繁衍 (3)高效 专一 (4)干扰雌雄虫的正常交尾 出生,1(2011年烟台诊断)下列有关生态系统功能的叙述，不正确的是( ) A生态系统中流动的能量只能来自生产者固定的太阳能 B生态系统的信息传递是生态系统实现反馈调节的前提 C生态系统中能量流动是物质循环的动力 D生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中 解析：生态系统中流动的能量可以是来自生产者固定的太阳能，也可以来自细菌的化能合成作用。 答案：A,2下列有关生物学原理在生产中应用的叙述，正确的是( ) A农业生态系统中人们不断施肥、灌溉、
24、播种等，目的是提高其抵抗力稳定性 B烟草释放挥发性物质驱除夜间活动的雌蛾，它们的关系是竞争 C控制鼠害的有效措施是降低环境容纳量 D抗虫棉由于导入的是生物毒素基因，所以棉铃虫不会产生针对抗虫棉的抗性 解析：本题综合考查了生态学原理在生产实践中的应用。生态系统的稳定性与该生态系统中物种的丰富度有关，抵抗力稳定性与物种丰富度成正相关，恢复力稳定性与物种丰富度成负相关；人们对农业生态系统的管理目的是调整生态系统能量流动关系，使能量流向对人类最有益的部分，故A错误；烟草与雌蛾的生存条件具有太大的差异性，而竞争发生在不同生物之间，表现为对生存条件的争夺，故B错误；棉铃虫抗性的产生是其基因突变的结果，而基
25、因突变是随机产生的，且具有不定向性，故D错误；任何生物种群数量均受所处环境的限制，人为控制鼠的生存环境条件将对鼠的种群数量起到控制作用，故C正确。 答案：C,3某同学完成了“土壤微生物的分解作用”的对照实验，对照组( ) A土壤不做处理，自然状态 B土壤进行处理 C排除土壤微生物的作用 D尽可能避免土壤理化性质的改变 解析：采用对照实验的方法，设计实验组和对照组，对照组的土壤应不做处理，处于自然状态，实验组为了排除土壤微生物的作用应对土壤进行处理。 答案：A,4(2011年济南一模)农场中种植着粮食作物、果树，饲养着家禽、家畜等。运用生态系统信息传递的原理，可以有效提高农畜产品的产量。下列措施
26、不属于此项原理的是( ) A圈养家畜，散养家禽 B施放过量的性引诱剂，干扰害虫的正常交尾 C延长家禽的光照时间，提高产蛋率 D人工控制作物光周期，达到早熟、高产的目的 解析：性引诱剂属于化学信息，光照属于物理信息。圈养家畜，散养家禽是根据家畜、家禽的生活习性，不属于信息传递。 答案：A,5萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用( ) A物理信息；化学信息；行为信息 B物理信息
27、；行为信息；化学信息 C行为信息；物理信息；化学信息 D化学信息；行为信息；物理信息 解析：生态系统中信息的分类是以传递信息的载体为依据来划分的。物理信息是通过物理因素、物理过程来传递的，如光、声、温度、磁力等；传递化学信息的是一些化学物质，如性外激素等；行为信息是通过动物的特殊行为、动作这些“肢体语言”来传递和表达的。题干中植物根系分泌的是一种化学物质，很明显属于化学信息。鸟发现天敌后，做出了很夸张的动作，强调的是特殊的行为，所以属于行为信息。 答案：B,6如图为某一生态系统稳定性图解。对此理解不正确的是( ),Aa为抵抗力稳定性，b为恢复力稳定性 Ba为恢复力稳定性，b为抵抗力稳定性 C恢
28、复力稳定性与营养结构成相反关系 D抵抗力稳定性与恢复力稳定性成相反关系 解析：抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身结构与功能保持原状的能力；生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力，称为恢复力稳定性。生物种类越多，营养结构越复杂，抵抗力稳定性就越大，恢复力稳定性就越小；营养结构越简单，抵抗力稳定性就越小，恢复力稳定性就越大。故A、C、D三项都是正确的，B项是错误的。 答案：B,7(2010年高考广东理综)气候变化与生态系统的碳循环密切相关。下表为A、B两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。,(1)生态系统碳的吸收主要是通过_作用实现的，碳的释放主要是通过_作用实现的
29、。 (2)表中_时期的生态系统处于稳定状态，原因是_。 (3)由于过度的人工碳排放，破坏了生态系统的_，导致大气中_增加并引起全球气候变化。 (4)人们正在积极开发新能源以减少碳排放。如“叶绿素太阳能电池”是模仿类囊体吸收光能的特性而制造的，类囊体吸收光能的过程发生在光合作用的_阶段；又如经改造的蓝藻能在细胞内将光合作用产生的_直接发酵转化为燃料乙醇。,解析：(1)光合作用吸收CO2，呼吸作用释放CO2，生态系统中的碳循环主要是通过光合作用和呼吸作用实现的。(2)生态系统中的碳吸收量等于释放量时，说明该生态系统处于相对稳定状态。(3)过度的人工碳排放使得碳释放量大大超过碳吸收量，从而破坏了生态
30、系统的稳定性。向大气中排放大量的CO2会引起温室效应，导致全球气候变化。(4)光合作用的光反应阶段中，对光能的吸收和转化发生在叶绿体的类囊体薄膜上。蓝藻光合作用的产物是糖类(有机物)，经酒精发酵可生成乙醇。 答案：(1)光合 呼吸 (2)A 碳的吸收量等于碳的释放量 (3)碳平衡 CO2浓度 (4)光反应 有机物,8某生物课外活动小组为探究不同因素对生态系统的影响，在老师的指导下进行了如下实验设计。 .实验过程如图所示： 取三个相同体积的无色透明瓶分别标记为1、2、3号； 在1、2、3号瓶内加等量的水，3号加少许河泥； 选大小相似的同种小金鱼，1,2,3号瓶中各加入一条小鱼，并在2、3中加入等
31、量的金鱼藻，都用橡胶塞塞紧，然后放在阳光下。记录结果如下：,(1)1、2、3号瓶相比较，相同的非生物因素有_。 (2)2号和3号瓶相比较，2号瓶中的金鱼存活的时间较短，主要是说明_是生态系统中不可缺少的成分。 (3)1、2和3号瓶的实验结果相比较，说明_是生态系统中不可缺少的成分。 (4)该实验说明与生态系统稳定性密切相关的因素包括_。 .请继续设计实验探究阳光对生态系统的影响。 方法步骤： 第一步：取相同体积的第4号瓶，第4号瓶的设计处理应该与_号瓶作对照； 第二步：_； 第三步：观察记录瓶中金鱼生存的时间。 推测最可能的实验结果_。,解析：(1)从图中读出1、2、3号瓶共有的非生物因素有阳光、水、温度(空气)等。(2)2号瓶中金鱼存活的时间短，一方面与2号瓶中缺少河泥(分解者)有关。(3)1、2号瓶实验结果对照可知生产者是生态系统必备成分；2、3号瓶实验结果对照可知分解者是生态系统必备成分；由此可知生产者和分解者同为生态系统必不可少成分。 答案：.(1)阳光、水、温度(空气) (2)分解者 (3)生产者和分解者(缺一不可) (4)物种组成、营养结构和非生物因素等(答出其中两点即可) .3 3号瓶置于光照条件下，4号瓶置于黑暗条件下 4号瓶内的金鱼存活时间明显短于3号瓶,
