1、26、 捞月亮,资料宝袋,“捞”，从液体里面取东西。“捞月 亮”即从液体里把月亮捞出来，本科指 从水里捞月亮。,预习检查,1、指名朗读捞月亮 2、指名认读生字和词语,字词乐园,井 玩 进跟 近 抬,字词乐园,井：独体字，第二笔横自左下格靠近横 中线处起笔，稍长。 玩、跟、抬，都是左右结构的字，左窄 右宽。王字旁、足字旁、提手旁的最后 一笔都是提。 进、近，都是半包围结构的字，先写中 间的部分。,字词乐园,倒,do,do,倒水,倒台,多音字：,倒退,摔倒,字词乐园,近义词：,附近-,邻近,反义词：,附近-,遥远,字词乐园,糟 附近 喘倒挂 掉进 挂在,课文详解,一、导入新课,同学们都知道，月亮在
2、天上。可是有 那么大群猴子，却从井里捞月这是怎么回 事呢？让我们寻起来读一该这篇有趣的童 话故事吧。,课文详解,二、学习新课,1、指名读书，大家进行评价。 2、想一想：课文讲了一件什么事？,小猴子看到井里有月亮以为月亮掉到了井里，于是猴子们倒挂起来，捞月亮。小猴子伸手一摸月亮不见了，老猴子抬头一看，发现月亮就在天上呢！,课文详解,二、学习新课,3、猴子为什么要到井里捞月亮？ 4、他们是怎样捞月亮的？ 5、他们捞到月亮了吗？,课文详解,二、学习新课,6、“糟啦，糟啦！月亮掉到井里了” 体会小猴子为什么这样叫？ 7、谁跟着叫起来了？后来呢？ 8、从这件事可以看出这是一群怎样的猴子？,做事不动脑子，
3、很盲目。,课文详解,二、学习新课,3、猴子为什么要到井里捞月亮？ 4、他们是怎样捞月亮的？ 5、他们捞到月亮了吗？,课文详解,二、学习新课,9、进行比较：猴子叫起来的这四节中，哪些话是相同的？哪些词语不同？进一步加深体会。 10、指导学生朗读：,课文详解,二、学习新课,11、老猴子抬头一看，喘着气说了什么？ 12、小猴子、大猴子及一群猴子会怎么想？怎么说呢？（发挥想象 自由发言）,不用捞了挂在天上呢！,课文详解,二、学习新课,13、通过读这个故事，你知道了什么？,在生活中遇到事情要多动脑子，不 能盲目跟从。,图解结构,小猴子,大猴子,老猴子,老猴子,看 叫 捞 没捞到,不动脑子，盲目要不得,概
4、括主题,本文通过下一群猴子捞月亮的故事 启示我们，遇到事情不动脑子想一想就 盲从去做，是容易做出傻事的。,写法点拨,本文运用了很多的感叹句，如“糟了， 糟了！”表示惊讶的浓厚程度，来反映猴 们看到井里的月亮后的惊讶之情。,拓展提升,回到家让自己的父母帮忙去网上下载 童话小说，读完后和同学们一起交流，一 块分享童话故事的快乐。,心灵感悟,一连串不假思索的叫嚷，一大串倒 挂在树上的猴子，一阵子徒劳无功的忙 活，上演了水中捞月的可笑一幕。当老 猴子抬头看到天上月亮时，他会不会因 为自己的盲从而惭愧呢？,随堂练习,1、选字填空。 A、小猴子（ ）手去捞月亮。（伸 深） B、附（ ）的猴子听见了，都跑过来看。 （进 近）,近,伸,随堂练习,2、给下面的字加个偏旁组成本课生字， 再组词语。 劳（ ）（ ） 到（ ）（ ） 自（ ）（ ）,咱们,捞,捞月亮,倒,倒挂,咱,作业,1熟读课文。 2抄写生字和词语。,
