1、课件PPT,4 古诗二首,第2课时,课件PPT,朱熹（1130-1200）南宋哲学家。字元晦(hu)，一字仲晦，号晦庵，别称紫阳，徽州婺源今江西婺(w)源人。他是宋代理学的集大成者，也写过一些好诗，善于寓哲理于形象，以春日、观书有感等较著名。,春日,朱熹,课件PPT,预习检查,shn bn xin Z胜 滨 闲 紫,春日,朱熹,胜日寻芳泗水滨，,无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。,课件PPT,字词乐园,胜日 水滨 等闲 万紫千红 无边 光景 识得 东风面,课件PPT,课文详解,字词注释,1 . 胜日：原指节日或亲朋好友相会的日子， 这里是指天气晴朗的好日子。游春，踏青赏花，寻
2、找优美的景色。,游春，踏青赏花，寻找优美的景色。河名，在山东省。平常、轻易，不用费心。“等闲识得”是容易识别的意思。春风。,字词注释,2 . 寻芳：,3 . 泗水：,4 . 等闲：,5 . 东风：,思考讨论,(2)“万紫千红”是说春天的什么？能具体说说吗? (借助图画形象感知花儿的缤纷色彩，春天的美丽景象),(1)作者到泗水边寻找春天，他看到了什么？能想象都有什么“焕然一新”吗？(利用自己的生活积累具体感知“无边光景一时新”),在一个春光明媚的日予，我信步到 泗水河边寻找春色，啊，放眼望去，一 切都焕然一新了，全没了冬日的苍白和 萧瑟。（胜日寻芳渐水滨，无边光景一时新。）,诗句理解,诗句理解,
3、人们寻常中都知道有春风，但要是 真正认识它，只有在见到万紫千红的景 象以后。你看，春风徐来，各种景象焕 然一新，到处万紫千红，百花争艳，有 了春风，才有这无边的美景。（等闲识得东风面，万紫千红总是春。）,诗意赏析,一个春光明媚的日子，诗人兴致勃勃，来到泗水河畔观赏美景。满眼望去，无限风光，给人涣然一新的感觉。诗人悠闲自得，感受着春风的清新和温暖：春风吹拂，百花盛开，到处万紫千红，洋溢着春的气息。,感情朗读,春日,朱熹,胜日/寻芳/泗水滨， 无边/光景/一时新。 等闲/识得/东风面， 万紫千红/总是/春。,课件PPT,图解结构,春天：阳光明媚、 春风拂面、泗水赏春 春景：焕然一新、百花盛开、 万
4、紫千红 （热爱春天、赞美 春天、珍惜春天） 心情：愉悦欢快、兴奋激动、 舒畅得意,春日,（朱熹）,课件PPT,概括主题,这是一首暗喻读书的诗，对我们是一个很好的启迪。我们应该像朱熹一样在书海中求知，因为书海中也有一片万紫千红的春色！,课件PPT,写法点拨,七言律诗，对仗工整。,课件PPT,拓展提升,因为“泗水”在山东地区，是春秋时期大教育家孔子的家乡和他讲学的地方，“寻芳泗水”就是说在孔子的书籍中寻求知识。书中的知识道理，就好像原野上美丽的春色，使诗人耳目一新，深感快乐。正因为朱熹酷爱读书，他才成为著名的哲学家、文学家、教育家。这首暗喻读书的诗，对我们是一个很好的启迪。,同学们我们也应该像朱熹一样在书海中求知，因为书海中也有一片万紫千红的春色！,课件PPT,心灵感悟,写出春回大地，自然景物焕然 一新，也写出了作者郊游时耳 目一新的欣喜感觉。,课件PPT,随堂练习,诗人朱熹在泗水河畔春游，心情为何如此快乐？ 原因之一，是因为朱熹欣赏到了万紫千红的春色； 原因之二，春日这首诗，不仅是一首咏春诗， 而且是一首含意深刻的劝学诗。,一、根据诗句的内容回答问题。,二、读一读。,早春韩愈 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。,
