收藏 分享(赏)

王六郎 学案.doc

上传人:cjc2202537 文档编号:254391 上传时间:2018-03-25 格式:DOC 页数:3 大小:95.50KB
下载 相关 举报
王六郎 学案.doc_第1页
第1页 / 共3页
王六郎 学案.doc_第2页
第2页 / 共3页
王六郎 学案.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、1王六郎学案 【课标导航】目标点击1、了解蒲松龄的生平以及聊斋志异的思想内容。2、概括故事情节,分析人物性格,提高学生的概括能力,分析能力。3、通过分析,感悟作者的写作意图。学法指导1、速读文章,结合注释,疏通文意,概括情节。2、身临其境,走近人物,分析人物性格。建议课时 1 课时【基础整合】1, 读准下列字音。酹( li) 唼呷(shaxi) 叨(to) 唏嘘 (xi xu) 惮 (dan) 綦(qi) 泻囊货骑 (j) 藉(jie) 地少息 以觇(chan)其异歘(xu) 远践曩(nang)约 馈遗盈橐(tuo) 争来致赆( jin)2、解释。酹地:浇酒于地以祭鬼神。祝:祷告。申谢:道谢。

2、申,陈述,表示。叨:得到好处。的谦词。业满:佛家语,谓业报已满。业,业报,所行善恶,必将得到相应的报应。此指恶业,受苦、为善与之相抵,即是业满。藉地少息:坐在地上,稍作休息。一念恻隐:一点同情之心。勿惮修阻:不要怕路远难往。惮,怕。修阻,路远难行。资斧:路费。寤寐不去心:犹言日夜思念。祗候:恭侯。感篆中怀:感激之情,铭记于心.馈遗盈橐: 送的礼物装满行囊.争来致赆:争着送来礼物羊角风:旋风。灵应如响:意思是十分灵验,有求必应。响,应声、回响。贵介:地位高贵的大人物。戴笠人:指贫贱时结交的故人。林下者:指乡居不仕之人。泻囊货骑:花空钱袋,卖掉坐骑。囊,指钱袋。童稚交:幼年时结交的朋友。“作月令”

3、七句:月令, 礼记篇名,记述每年农历十二个月的时令、行政及相关事物。这里模拟“月令”的文式,写这位林下者的可笑遭遇,是诙谐讽世的游戏笔墨。 “貂帽解,伞盖不张” ,指羞惭丧气,不再摆排场。 “马化为驴” ,指盘川不足,只好卖掉马,换头驴骑回来。 ”靴始收声” ,从此收心,不再着靴外出干求了。【助读材料】一作者介绍1、介绍作者 蒲松龄,清代文学家。字留仙,一字剑臣,别号柳泉居士,世称聊斋先生,自称异史氏。山东淄川人。 蒲松龄出身在一个没落的地主家庭,蒲家号称“累代书香”童年时跟着父亲读书,由于勤奋和颖慧而深得父亲钟爱。19 岁应童子试,接连考取县、府、道三个第一,名震一时。补博士弟子员。以后屡试

4、不第,直至 71 岁时才成岁贡生。为生活所迫,他除了应同邑人宝应县知县孙蕙之请,为其做幕宾数年之外,主要是在本县西铺村毕际友家做塾师,舌耕笔耘,近 42 年,直至 61 岁时方撤帐归家。1715 年正月病逝,享年 76 岁。康熙五十四年农历正月二十二日,也就是在他的夫人去世的两年之后,依窗危坐逝世。创作出著名的文言文短篇小说集聊斋志异 。2、写作背景 清代突出的社会矛盾是民族矛盾,满清贵族入关后,中原人民的反抗始终没有停止。在“康熙盛世” ,从皇帝到满族大臣,对汉族士子的怀旧情绪绝对不能容忍,制造文字狱,连写“清风不识字,何必乱翻书”的都要杀头,在文字狱威慑下,知识分子噤若寒蝉。在这样的情况下

5、,长期乡居,深受黑暗社会重压,了解黎民苦难,熟悉科考制度种种弊端,他虚拟出鬼魂世界梦幻世界,写鬼写妖,他的“刺贪刺虐”才能入骨三分,这些幻想形式的采用,使得聊斋志异闪现出夺目的思想光辉和很高的艺术境界。 二、介绍聊斋志异有关常识 1、思想内容 “聊斋”是蒲松龄的书屋名称, “志”是记述的意思, “异”指奇异的故事。 聊斋志异是一部文言短篇小说集,所收作品将近 500 篇。故事来源非常广泛,或者来自作者的亲身见闻,或者来自借鉴过去的故事,或者采自民间传说,或者是作者的虚构。故事大致可以分为以下几类: (1)抒发公愤,刺贪刺虐 (2)揭露科举制度的弊端 (3)狐鬼花妖与书生交往的故事 (4)关注社

6、会风气和家庭伦理的作品 2、艺术手法 用传奇法,而以志怪。 (鲁迅中国小说史略 ) 聊斋志异的基本样式,就是历史传记和“传奇”的结合。 体裁上,大部分作品与欧完整的故事、曲折的情节和鲜明的人物形象,具备短篇小说的体制。 23、创作意图 聊斋自志说:“集腋为裘,妄续幽冥之录;浮曰载笔,仅成孤愤之书” 。 蒲松龄借虚拟狐鬼花妖故事以抒发情怀,寄托忧愤,是他长期处在孤独落寞境遇中的精神补偿,他是将这等自遣寂寞的诗意转化为幻想故事。三名家评述1. 鬼狐有性格,笑骂成文章。 -老舍2. 写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。 -郭沫若【课堂预习】1、 快速浏览文章,请用简洁的语言概括故事情节。2、 结合课

7、下注释、助读材料,翻译文章第四段。【课堂反馈】1、作者运用什么表现手法凸现主人公性格特点?结合文章进行分析。2.通过学习本文,得到哪些人生启示?【写作积累】阅读以下材料,选择一篇材料,写 100200 字的读后感。材料一:最美洗脚妹刘丽【颁奖词】为什么是她,一个瘦弱的姑娘,一副疲惫的肩膀。是内心的善良,让她身上有圣洁的光芒。她剪去长发,在风雨里长成南国高大的木棉,红硕的花朵,不是叹息,是不灭的火炬。刘丽,29 岁,来自安徽颍上县的农村姑娘。刘丽有五个兄弟姐妹,因家境贫寒,14 岁那年,还在念初中就辍学了,她要外出打工,挣钱为弟弟妹妹交学费、贴补家用。她先后到湖北、江苏等地打工,做过服务员,当过

8、保姆。2000 年至今,刘丽一直在厦门一家足浴城当“洗脚妹“,月薪 2000-3000 元,曾被老家的人误会。然而,让身边所有人意想不到的是,为了“生计“打拼的刘丽,把辛辛苦苦攒下来的大部分积蓄都捐助给了那些贫困学生,她自己却仍然过着艰苦朴素的生活。据厦门同安区妇联透露,从 2006 年起,刘丽通过厦门市妇联在同安一些中小学校展开一对一资助,资助人数也从最初的 7 个至 10 个,到现在固定的 37个。她把赚来的钱几乎都资助了贫困学生,还号召数百位好心人加入她的爱心团队。虽然有人说她“傻“,但更多人认为-她是中国最美的洗脚妹。材料二:吴菊萍:托举生命的最美妈妈 颁奖词:危险裹胁生命呼啸而来,母

9、性的天平容不得刹那摇摆。她挺身而出,接住生命,托住了幼吾幼及人之幼的传统美德。她并不比我们高大,但那一刻,已经让我们仰望。 物质生活富足的时代,信仰迷茫、价值紊乱的新闻接踵而来,吴菊萍用柔弱的臂膀,托起了生命奇迹,唤醒了普罗大众对传统美德的自觉。 2011 年 7 月 2 日下午,杭州滨江白金海岸小区。两岁的妞妞趁奶奶不注意,爬上了窗台,接着被窗沿挂住,随时都有坠落的可能。这可是在 10楼,楼下的邻居都惊呆了。坚持了一分钟左右,妞妞还是掉了下来。说时迟那时快,刚好路过这里的吴菊萍踢掉高跟鞋,张开双臂,冲过去接住了妞妞。被紧急送往医院后,吴菊萍被诊断为左手臂多处粉碎性骨折,尺桡骨断成三截,预计半年才能康复。逃过一劫的妞妞在 10 天后苏醒过来,开口叫了“爸爸、妈妈” 。 “这是本能,是一个母亲应该做的事情。 ”躺在病床上,吴菊萍一脸平静。事件发生时,她的孩子只有七个月大,尚在哺乳期。 【课堂备用】3

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 高等教育 > 教育学

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报