18、7、6 加几教学目标：1. 学生能够根据 9 加几的计算方法，探索计算 8、7、6 加几的方法。2. 培养学生良好的学习习惯。3. 指导学生系统地掌握知识。教学重点、难点：选择自己喜欢的计算方法，能够正确计算。教学过程：一、导入：1. 出示图片2. 学生观察图，说说你看到了什么？学生说图意，你会列式吗？3. 你能够根据学过的方法计算吗？二、学习新知，学生探索计算方法1. 小组合作交流，怎样计算？7+5 8+52. 学生汇报交流结果重点指导：凑十法3. 学生说说在计算中遇到的困难。4. 反馈：5+6=三、课堂练习：1. 计算。8 + 6= 7 + 6= 6 + 6=2. 速算比赛。3. 找朋友。学生连线。四、独立作业：计算 109 页 4、5 题。五、课堂小结说说本节课你学会了什么？教学反思：本节课学生积极性很高，他们根据 9 加几的计算方法，自主探索 8、7、6 加几的计算方法，进一步感悟“凑十法”的计算方法。大多数学生在口算中，速度提高较快。2
