1、科研论文的特点、 构思和发表过程,（复旦大学药理研究中心）,马 兰,复旦大学新视野系列研究生课程“科研论文的构思、撰写与发表”,下一次课：11月9日 杨雄里院士,科研能力的培养,参加一个成功的科研项目中去（实验课学不会实验） 与导师和其他科研人员的交流 仔细观察、虚心学习、不断积累 “功夫不负有心人”,怎样衡量科研能力和水平？,基础研究的成果以论文形式表现发表论文的质量与数量是衡量科研工作者水平和效率的一个客观标准,科学论文,公开发表的、描述新研究结果的书面报告；必须按一定的方式撰写和发表论文必须： 是新研究结果的首次公布 以同行能够重复实验、验证结论的形式发表 发表在同行很容易得到的刊物上（
2、同行评议杂志上）,撰写和发表论文是科研工作的最后一道工序，科学研究的结果必须发表“Publish or Perish”不仅要“做”研究，还必须“写”研究、 “讲”研究,发表的重要性,论文构思、形成和发表的过程,一、选题和构思 二、预实验和初步设想 三、实验研究和结果分析 四、根据结果调整课题设计和构思 五、整理数据、撰写论文 六、投稿 七、修改、补充数据 八、发表,论文的基本结构（IMRAD）,Introduction: 研究什么问题？为什么研究这个问题？Methods：如何研究的？Results：发现了什么？Discussion：发现意味着什么？,标 题,重要性和创新点 包含所有关键词 （检
3、索） 吸引人 用动词、句子,Heterologous activation of protein kinase C stimulates phosphorylation of d-opioid receptor at serine 344 and this results in beta-arrestin- and clathrin-mediated receptor internalization. J Biol Chem Hippocampal long-term potentiation is reduced by chronic opiate treatment and can be
4、restored by re-exposure to opiates. J. Neurosci. Anti-HIV agent trichosanthin enhances the capabilities of chemokines to stimulate chemotaxis and G protein activation and this is mediated through interaction of trichosanthin and chemokine receptor. J Exp Med,动词,Inhibition of CamK II in rat hippocamp
5、us attenuates morphine tolerance and dependence. Mol Pharmacol.Carboxyl terminus of delta opioid receptor is required for agonist-dependent receptor phosphorylation. Biochem Biophys Res Commun N-methyl-D-aspartate attenuates opioid receptor-mediated G protein activation and this process involves pro
6、tein kinase C. Mol Pharmacol.,词组,Identification of G protein-coupled receptor kinase 2 phosphorylation sites responsible for agonist-stimulated delta-opioid receptor phosphorylation. Mol Pharmacol Identification of a human brain-specific isoform of mammalian STE20-like kinase 3 that is regulated by
7、cAMP-dependent protein kinase. J Biol Chem Selective interference of b-arrestin 1 with k and d but not m opioid receptor/G protein coupling. J Biol Chem. Retardation of pain development: a case of recovery from congenital insensitivity to pain. Acta Anaesthesiol Scand,类似的研究,Differential regulation o
8、f beta-arrestin 1 and beta-arrestin 2 gene expression in rat brain by morphine. NeuroscienceAcute and chronic morphine treatments and morphine withdrawal differentially regulate GRK2 and GRK5 gene expression in rat brain. Neuropharmacology,Functional expression, activation and desensitization of opi
9、oid receptor-like receptor ORL1 in neuroblastoma x glioma NG108-15 hybrid cells. FEBS Lett Endogenous opioid receptor-like receptor in human neuroblastoma SK-N-SH cells: activation of inhibitory G-protein and homologous desensitization. Neuroreport,不太好的,Mechanistic studies of the translational elong
10、ation cycle in mammalian mitochondria. Biochim Biophys Acta Molecular characterization and functional expression of opioid receptor-like receptor. Cell Res.Identification and characterization of large, complex forms of chloroplast translational initiation factor 2 from Euglena gracilis. J Biol Chem
11、Immunological characterization of the complex forms of chloroplast translational initiation factor 2 from Euglena gracilis J Biol Chem,Identification and characterization of large, complex forms of chloroplast translational initiation factor 2 from Euglena gracilis. J Biol Chem Immunological charact
12、erization of the complex forms of chloroplast translational initiation factor 2 from Euglena gracilis J Biol Chem,作者和作者单位,作者：设计和执行实验、对论文有重要、创造性贡献的人 作者排序：按贡献大小作者对所做的工作负责、通讯作者对全文负责 作者单位：作者做论文中所描述的研究工作时所属的实验室（不同于作者的单位）,摘 要,缩写的论文 150250个词 关键的创新点和意义,前言,为什么研究？ 有什么意义？ 创新在什么地方（有待解决的问题）？ 漏斗形,材料与方法,主要材料的规格和来源
13、 主要方法和设计 实验动物和人体标本的使用,结果,简要介绍采用的实验方法和设计 结果一般用图表表达 结果撰写按逻辑顺序、不是实验时间顺序 不要罗列结果，要分析，各结果间有逻辑联系,讨论,实验结果的本质，表现的规律 与他人相关结果的比较 对结果的分析解释 结果的重要意义,致谢,其他人的帮助 基金资助文献 认真（都要看过） 不要弄错,论文写作的要求,条理清楚，摆事实、讲道理 语言简单、平实、明确、直接 容易被理解和接受 正确、准确地使用英语ventral/ventricle; casual/causal 用最少、最短的词,论文中的英语问题,英语不是问题 认真，避免拼写和语法错误 认真看几篇类似的好
14、论文 但不能照抄别人的表述,论文的投稿和评阅,选择高一点的刊物 注意刊物的读者范围 投石问路（query letter） 注意投稿要求 投稿信（cover letter）,论文的校对和出版,校样（galley proof） 校对和订正(不能有大的改动) 定购单行本（reprint） 版权,论文撰写注意事项,详细内容参见“科研论文的构思、撰写与发表课”“论文撰写注意事项”（ 不能剽窃自己或他人论文 不能一稿两投 不能忽视或抹煞别人的贡献 论文不能随意署名 论文的版权问题,了解研究基础 熟悉实验方法 抓紧时间向师兄师姐请教和学习 与导师、师兄师姐建立联系，在他们毕业前掌握实验技术 了解你的课题组过
15、去和现在的研究工作,一、笨鸟先飞、尽早进入课题组,选题和构思,二、注意人际交流和互动,正确定位 虚心学习 充分利用 换位思考 互相理解 合作互利,导师,研究生,研究生,研究生,合作者,认真阅读课题组已发表的论文和研究生的毕业论文，向师兄师姐了解课题组现在课题情况 阅读相关的综述，学习基本概念和研究的概况 精读几篇重要论文了解最新进展,三、读文献、了解有关研究进展,先读标题，再读摘要，决定是否对你有用？ 看作者、发表杂志、发表时间，看数据插图和主要结论，结果是否重要、可信、可靠？ 学习、批判的眼光精读 在文献上标注、记笔记 详细内容参见“生物医学前沿文献讨论课”“How to read a re
16、search paper” （ 重要性 可行性 保险性,论文的选题过程,本课题组或他人研究工作的发展 查阅文献（批评的眼光看文献） 选题/课题设计 预实验（关键实验、严格对照） 风险评估,注意的问题,你应是这一课题的国际权威，不能依赖别人（导师、同事） 没有不变的课题，不变的课题不是好课题 没有准备不要做实验 实验记录真实、详细 实验记录要复习 注意观察、多做实验没有坏处 随时与他人交流想法,批评的眼光看前人的结果和理论 前人的理论都是有条件的，具体的 批评的眼光检验自己的结果没有对照不做实验 实验结果必须及时分析，总结一般规律 观察、分析、归纳，上升为理论 总结重要创新点,课题的发展和变化,随时分析结果 关注相关研究动态 及时调整实验设计和课题方向,
