1、第五章 社会主义本质和根本任务,1992年 南方谈话,我早晨起来就祷告，祝斯大林健在无恙。只有斯大林才能拯救世界！他接过俄国时，俄国只有木犁，而当他撒手人寰时，俄国已经拥有核武器。-丘吉尔,每一时代的理论思维-都是一种历史的产物，它在不同的时代具有完全不同的形式，同时具有完全不同的内容-思维规律的理论并不像庸人的头脑在想到“逻辑”一词时所想象的那样，是一种一劳永逸地完成的“永恒真理”。 恩格斯,背景 资料,20世纪是社会主义的世纪。在短短几十年间，社会主义制度从一国发展到多国，先后建立了横跨欧亚、拉丁美洲的15个社会主义国家，占世界人口的1/3，领土的1/4。到80年代，这些国家工业总产值占世
2、界总产值的2/5，国民收入则占到世界国民收入总额的1/3。,第一节 中国特色社会主义建设道路的探索,一、中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果 1.论十大关系是探索中国建设社会主义建设道路的开端。 2.中共八大是初步探索的高峰 3.毛泽东的关于正确处理人民内部矛盾的问题是探索的深化和拓展。,全文以十大关系为标题，即：（1）重工业和轻工业、农业的关系；（2）沿海工业和内地工业的关系；（3）经济建设和国防建设的关系；（4）国家、生产单位和生产者个人的关系；（5）中央和地方的关系；（6）汉族和少数民族的关系；（7）党和非党的关系；（8）革命和反革命的关系；（9）是非关系；（10）中国和外国的关系
3、。如何处理这十大关系也即十大矛盾，是中国社会主义革命和社会主义建设的关键，毛泽东对此作了全面的深刻的论述，且许多思想和观点有了新的突破和发展。该文是毛泽东思想在建国后重大发展的标志性作品之一，文中的许多观点对于社会主义政治、经济建设具有长远的指导意义。,2.中共八大是初步探索的高峰,刘少奇作政治报告,关于发展国民经济的第二个五年计划的建议的报告,3.毛泽东的关于正确处理人民内部矛盾的问题是探索的深化和拓展,关于正确处理人民内部矛盾的问题是我国进入社会主义社会后，在政治生活领域方面进行一次有重大意义的探索,对我国的社会主义事业有着长远的影响和重大的指导意义,二、党对社会主义认识的曲折发展,（一）
4、社会主义本质论的提出 改革开放的实践与传统观念冲突，迫使人们回答：究竟什么是社会主义？ 也是中国特色社会主义理论的逻辑起点。,苏联的解体，东欧剧变 “降下的旗帜，升起的困惑,社会主义国家由原来的15家减少到5家，由原来的占世界陆地面积的24%减少到7.5% 。,背景资料,十月革命后，苏联从1928年开始实行有计划的社会主义建设，工业生产以年平均15%的速度持续发展，到1939年，机器制造业增加7.5倍以上达到欧洲第一位，世界第二位，为苏军在反法西斯战争的胜利奠定了重要的物质基础。,社会主义是否必然代替资本主义,什么是社会主义？怎样建设社会主义？,1. 建设有中国特色社会主义的首要的、基本的理论
5、问题,（1985年4月）,“我们建立的社会主义制度是个好制度，必须坚持。但问题是什么是社会主义,如何建设社会主义。我们的经验教训有许多条，最重要的一条，就是要搞清楚这个问题。 ”,（会见坦桑尼亚副总统,“现在的方针政策，就是对“文化大革命”进行总结的结果。最根本的一条经验教训，就是要弄清楚什么叫社会主义和共产主义，怎样搞社会主义。,1987年4月,会见捷克总理）,这是邓小平从理论上对我国几十年历史经验深刻总结得出的重要结论。 “什么是社会主义，怎样建设社会主义”，成为建设有中国特色社会主义的首要的、基本的理论问题，必须明确回答。,2. 社会主义从空想到科学的发展,十月革命胜利,社会主义认识发展
6、历程,空想,科学,现实,完善,中国特色社会主义,空想社会主义,1516年乌托邦 抨击资本主义的罪恶，描述了未来最完美的国家制度。,太阳城1623年 描述了充满阳光和温暖的理想国家。,在唯物史观的基础上，科学地论证了资本主义被社会主义代替的历史必然性，,并找到了新社会的创造者无产阶级。,科学社会主义：,未来社会主义社会的主要特征:,高度发展的生产力是社会主义的物质前提; 消灭了生产资料私有制,全部生产资料归社会直接占有; 消除了生产的无政府状态,生产按预定计划有组织地进行； 消灭了商品、货币关系，采取从社会存储中直接供应的方法进行； 消灭了阶级和阶级差别； 国家将逐步自行消灭； 人将获得自由而全
7、面的发展；,“要论述一下社会主义，我们还办不到；达到完备形态的社会主义是个什么样子这我们不知道，也无法说。”（全集34卷，60页）,“对于社会主义，我们现在有些了解，但有些不甚了了。” “还有许多未被认识的必然王国”,毛泽东 1956年,（二）党对社会主义本质的认识过程,1、第一阶段，照搬马克思、列宁关于社会主义论述的阶段 2、第二阶段，计划经济为主，市场经济为辅，实行计划经济与市场经济相结合。 3、第三个阶段，十一届三中全会以后，我们对什么是社会主义，怎样建设社会主义有了升华，邓小平提出了建设有中国特色社会主义的理论，并深刻的揭示了社会主义的本质,由于对社会主义认识不清，社会生产力发展缓慢，
8、“文化大革命”时发生停滞和倒退。 1955年，我国GNP占世界的4.7%，1978年下降到2.5%； 1960年，我国GNP与日本相当，而1978年却只有日本的四分之一。,“什么叫社会主义，什么叫马克思主义？我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。”（1984年6月） “我们搞改革开放，把工作重心放在经济建设上，没有丢马克思，没有丢列宁，也没有丢毛泽东。老祖宗不能丢啊！问题是要把什么叫社会主义搞清楚，把怎么样建设和发展社会主义搞清楚。”（1991年8月）,第二节 对社会主义本质的新认识,一九八年四月 会见赞比亚总统,“不解放思想不行，甚至于包括什么叫社会主义这个问题也要解放思想。经济长期处于停
9、滞状态总不能叫社会主义。人民生活长期停滞在很低的水平总不能叫社会主义。”（1980年4月）,一九八年五月 会见几内亚总统,“社会主义是一个很好的名词，但是如果搞不好，不能正确理解，不能采取正确的政策，那就体现不出社会主义的本质。”（1980年5月）,1、社会主义本质理论的提出,早在1980年，邓小平即指出：“社会主义的一个很好的名词，但是如果搞不好，不能正确理解，不能采取正确的政策，那就体现不了社会主义的本质。” “不解放思想不行，甚至于包括什么叫社会主义这个问题也要解放思想。经济长期处于停滞总不能叫社会主义。” “讲社会主义，首先就要使生产力发展，这是主要的。只有这样，才能表明社会主义的优越
10、性。” 邓小平文选第2卷，第312页,1986年，邓小平指出：“社会主义是共产主义第一阶段，当然这是一个很长很长的历史阶段。社会主义时期的主要任务是发展生产力，使社会物质财富不断增长，人民生活一天天好起来，为进入共产主义创造物质条件，不能有穷的共产主义，同样也不能有穷的社会主义。”“社会主义财富属于人民，社会主义的致富是全民共同致富。社会主义原则，第一是发展生产，第二是共同致富。” 邓小平文选,1988年，邓小平指出：“社会主义的特点不是穷，而是富，但这种富是人民共同富裕。”1990年底他又进一步指出：“社会主义不是少数人富起来，大多数人穷，不是那个样子。社会主义最大的优越性就是共同富裕，这是
11、体现社会主义本质的一个东西。 邓小平文选,1992年初，邓小平在南方谈话中正式对社会主义本质作了总结性的理论概括：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。” 邓小平文选,2、社会主义本质的科学内涵,一方面强调必须集中力量解放和发展生产力，同时指出解放和发展生产力的目的和手段。 第一，把解放生产力纳入社会主义本质 。 第二，突出强调消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。,在高于“特征”的层次上，在“目的”和“目标”的层次上揭示了社会主义的内在要求。 突出了生产力的基础地位，这是对社会主义的具有时代特征的新认识。 突出了社会主义的目的：共同富裕。
12、在动态中描述了社会主义的本质。,二、认识社会主义本质的重要意义,第一，在理论上，把对社会主义的认识推进到一个新水平，为科学回答 “ 什么是社会主义 ” 提供了根本的理论支柱。 第二，在实践上，社会主义本质理论对探索怎样建设社会主义具有重要的实践意义。,其一，抛弃了被实践证明在现阶段束缚生产力发展的计划经济，不再将其视为社会主义的固有特征，并提出了社会主义市场经济理论。 其二，将对社会主义公有制认识的新水平：在社会主义时期，公有制不是传统意义上的在社会经济中绝对化的公有制，而是在社会经济中占主体地位的、与多种经济成分共同发展的公有制。 其三，对社会主义分配制度的新认识：按劳分配为主体，多种分配形
13、式并存。,它提供了在中国特色社会主义建设中反对“左”、右两种错误倾向的思想武器。“左”的思想要求社会主义必须一大二公三纯，常常挑起所谓姓资姓社的争论；右的思想则企图从根本上否定社会主义制度。社会主义本质论确保了社会主义的正确方向（一个中心，两个基本点），推动了中国特色社会主义建设事业的发展。,第三节 社会主义的根本任务,一、发展才是硬道理 二、发展是党执政兴国的第一要务 三、代表中国先进生产力的发展要求 四、科学技术是第一生产力,一、社会主义的根本任务是发展生产力,第一，社会主义的根本任务是发展生产力是马克思主义的一项原则。 第二，发展生产力是社会主义的内在要求。 第三，发展生产力是解决我国现
14、阶段社会主要矛盾的必然要求和根本手段。,“无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。”,共产党宣言,“在任何社会主义革命中，当无产阶级夺取政权的任务解决以后，随着剥夺剥夺者及镇压他们反抗的任务大体上和基本上解决，必须要把创造高于资本主义的社会结构的根本任务提到首要地位，这个根本任务就是：提高劳动生产率”。列宁,社会主义改造完成后，毛泽东明确指出：“我们的根本任务已经由解放生产力变为在新的生产关系下面保护和发展生产力。”,“我们生产力发展水平很低，远远不能满足人民和国家的需要，这就是我
15、们目前时期的主要矛盾，解决这个主要矛盾就是我们的中心任务。” 邓小平,十六大：“马克思主义执政党必须高度重视解放和发展生产力。离开发展，坚持党的先进性、发挥社会主义制度的优越性和实现民富国强都无从谈起。” “党要承担起推动中国社会进步的历史责任，必须始终紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务，把坚持党的先进性和发挥社会主义制度的优越性，落实到发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民的根本利益上来，推动社会全面进步，促进人的全面发展。”江泽民：十六大报告,二、发展是党执政兴国的第一要务,1.为什么发展是第一要务,在我国这样发展中大国，能不能解决好发展问题，直接关系人心向背、事业兴衰。 解决中国所
16、有的问题，关键在发展。 实现全面建设小康社会的目标，离不开发展； 维护世界和平，反对霸权主义，离不开发展； 振兴中华民族，使中国岿然屹立于世界民族之林，离不开发展； “党的先进性是具体的、历史的”。在中国处于社会主义初级阶段、和平和发展作为时代主题的历史条件下，从根本上看党的先进性，必须放到推动当代中国先进生产力和先进文化的发展中去考察，放到维护和实现最广大人民根本利益的奋斗中去考察。,2.发展是社会的全面进步和人的全面发展,发展，既是指经济发展，又包括社会的全面发展；既是指当前的发展，又包括可持续发展；既是指社会全面进步，又包括人的全面发展。,经济增长意味着更多的产出，指：一个国家或地区在一
17、定时期（如1季度、1年、3年、5年、10年）内的产品和劳务数量的增加，或按人口平均的实际产出的增加。即社会财富的增加。,经济增长的衡量,通常以 国民生产总值（GNP）和国内生产总值（GDP）及其人均数值来表示。 GNP：一个国家或地区一定时期生产的以货币表现的全部最终产品和劳务的总和。 GDP：一个国家在本国领土内在一定时期内所生产的最终产品的劳务的总和。,GNP 或者GDP衡量增长， 能够把国民经济的总体活动概括为简单明了的统计数字，从而可以成为表明经济增长的国际通用量度，它的人均数也可以反映经济发展水平的一个重要方面。但它们不能反映收入的分配状况，更不能说明经济增长过程中由于环境污染、生态
18、失衡、病态城市化和人口膨胀所付出的社会代价，而且GNP或GDP通常是以各国货币按照汇率用美元计算的，这又涉及汇率是否定值过高或定值过低的问题，从而不能真实反映国家之间的经济发展水平差距。,在20世纪60年代，美国一位参议员罗伯特肯尼迪就指出：,“GDP对我们工厂的正常运转和街道的安全不起作用，它不包括诗歌的优美、婚姻的美满、公开辩论的智慧或公务员的公正性。GDP既衡量不出我们的才智，也衡量不出我们的勇气；既不能衡量我们对国家的同情，也不能衡量我们对国家的奉献。总之，它衡量的恰恰是生命真正价值以外的一切东西。”,经济增长与经济发展的关系,经济增长和经济发展是既有联系，又有区别的。经济增长内涵较窄
19、，经济发展内涵较广；经济增长是一个数量概念，经济发展既是一个数量概念，又是一个质量概念；经济增长是经济发展的动因和手段，经济发展是经济增长的结果和目的。没有经济增长，不可能有经济发展。但是经济增长并不一定带来经济发展。,三、代表中国先进生产力的发展要 求,始终代表中国先进生产力的要求，大力促进先进生产力的发展，是中国共产党站在时代前列，保持先进性的根本体现和根本要求。 党要始终代表中国先进生产力的发展要求，还必须大力推进科技进步和创新，努力实现生产力的跨越式发展。,四、科学技术是第一生产力,马克思提出科学技术是生产力。 十一届三中会以后，邓小平根据世界科学技术飞速发展对生产力的巨大推动作用，明
20、确提出了“科学技术是第一生产力 ”。 江泽民、胡锦涛先后提出“科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志”。 科教兴国战略的基本含义是：全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上业，加速实现国家的繁荣富强。,人才强国战略基本含义：在建设中国特色社会主义伟大事业中，要把人才作为推进事业发展的关键因素，努力造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍，开创人才辈出、人尽其才的新局面，把我国由人口大国转化 为人才资源强国。,“科学技术是第一生产力”是邓小平1988年首次提出的,这一论断是对马克思主义关于生产力和科学技术学说的重大发展。,这一论断是对当代世界社会经济 发展规律和趋势的新概括。,
