近代西方文明的兴起.ppt

1、专题 五 近代西方文明的 兴 起与 发 展 历 程返回返回上页上页 下页下页知 识 速 览 归纳 拓展高考突破【 专题 考 纲 重点解 读 】考 纲 考点 考点解 读1.新航路的开辟与西欧殖民 扩张(1)理解新航路开辟的 历 史条件，明确新航路开辟的 历 史 过 程， 认识 新航路开辟 对 世界市 场 形成的影响(2)掌握西、葡、荷、英等国殖民 扩张 的史 实 ，理解 扩张 的特点及影响， 认识 殖民 扩张对 建立世界市 场 的意 义返回返回上页上页 下页下页知 识 速 览 归纳 拓展高考突破2.英美代议 制的确立(1)掌握 “光荣革命 ”的影响与 权 利法案 的内容、意 义 ，梳理 责 任制

2、内 阁 形成的史 实 ，分析英国 资产阶级 君主立 宪 制的特点(2)掌握美国 1787年 宪 法的主要内容和 联 邦制的 权 力 结 构，理解 1787年 宪 法 对 美国政治体制的影响；比 较 美国 总统 制与英国君主立 宪制的异同3.西方人文精神的发 展(1)掌握文 艺 复 兴 的代表人物及成就，明确 马丁 路德等人的宗教思想， 认识 文 艺 复 兴 和宗教改革 时 期人文主 义 的内涵(2)列 举 孟德斯 鸠 、伏 尔 泰、 卢 梭、康德等启蒙思想家的 观 点， 认识 启蒙运 动对 人文主 义的 发 展返回返回上页上页 下页下页知 识 速 览 归纳 拓展高考突破4.经 典力学与进 化

3、论(1)掌握伽利略、牛 顿 等人的主要 贡 献及 经 典力学的的主要内容， 认识 其在近代自然科学理 论发 展中的 历 史地位(2)掌握达 尔 文生物 进 化 论 的主要 观 点， 认识 科学与宗教在人 类 起源 问题 上产 生分歧的根源5.工 业 革命 了解两次工 业 革命的基本史 实 ，探 讨其 对资 本主 义 世界市 场发 展的影响返回返回上页上页 下页下页知 识 速 览 归纳 拓展高考突破6.法德代 议 制的确立(1)知道法 兰 西第三共和国 宪 法和 德意志帝国 宪 法 的主要内容(2)比 较 德意志帝国君主立 宪 制与法国共和制的异同， 认识资产阶级 代议 制的作用7. 共 产 党

4、宣言 和巴黎公社(1)简 述 共 产 党宣言 的主要内容， 认识马 克思主 义产 生的重大意 义(2)了解巴黎公社的主要史 实 ， 认识其在建立无 产阶级 政 权 上的 经验 教训返回返回上页上页 下页下页知 识 速 览 归纳 拓展高考突破8.十月革命概述俄国十月革命 胜 利的史 实 ， 认识 世界上第一个社会主 义 国家建立的 历 史意 义9.蒸汽机的 发明和 电 气技术 的 应 用以蒸汽机的 发 明和 电 气技 术 的 应 用等 为 例， 说 明科学技 术进 步 对 社会发 展的作用10.19世 纪 的世界文学 艺术(1)文学的主要成就(2)有代表性的美 术 作品、音 乐 作品(3)影 视

5、艺术 的 产 生和 发 展第 10讲 工 场 手工 业时 期的文明 兴 起返回返回上页上页 下页下页知 识 速 览 归纳 拓展高考突破知 识 速 览返回返回上页上页 下页下页知 识 速 览 归纳 拓展高考突破考点 导图返回返回上页上页 下页下页知 识 速 览 归纳 拓展高考突破1 阶 段特征从新航路开辟到工 业 革命前 (14、 15世 纪 18世 纪 初 )是 资 本主 义 的 兴 起 阶 段， 资产阶级 开始按照自己的要求改造世界， 资 本主 义发 展 处 于工 场 手工 业时 期。西欧封建制度解体和 资 本主 义兴 起，是近代工 业 文明的启 动时 期。 16世 纪 前后，世界开始 连

6、成一体，人 类社会开始 迈 向近代社会； 资产阶级 代 议 制确立，法治取代人治、公民取代臣民；近代科技思想 发 展。 这 一切 为 西方向工 业 文明的的 迈进 开启了大 门 。历 史特征返回返回上页上页 下页下页知 识 速 览 归纳 拓展高考突破2主要表 现时间 跨度 15世 纪 至 18世 纪 初政治方面(1)1688年，英国 “光荣革命 ”结 束了封建 专 制统 治； 1689年英国 议 会 颁 布 权 利法案 ，确立君主立 宪 制度。此后，逐步出 现 了内 阁和两党制，君主立 宪 制 进 一步 发 展(2)1781年北美独立 战 争 胜 利后，美国 颁 布了1787年 宪 法，确立了

7、立法、行政、司法三 权分立的政治体制，确立 联 邦共和制度，成 为历 史上 伟 大的 创 新返回返回上页上页 下页下页知 识 速 览 归纳 拓展高考突破经济 方面(1)1500年前后，西班牙、葡萄牙两国的新航路开辟， 结 束了世界各地相 对 孤立的状 态 ，世界日益 连 成一个整体。欧洲与 亚 洲、非洲的 经济联 系 进 一步密切，与美洲开始了 经济 交往，以西欧 为 中心的世界市 场雏 形开始出 现 。同 时 也加速了西欧封建制度的解体，促 进 了 资 本主 义的 发 展(2)新航路开辟后，葡、西、荷、法、英等国开始了殖民 扩张 与争 夺 。 18世 纪 英国成 为 世界海上霸 权 和殖民国

8、家。不 仅为 西欧 资 本主 义 的 发展提供了原始 资 本 积 累，也使世界市 场进 一步拓展返回返回上页上页 下页下页知 识 速 览 归纳 拓展高考突破思想方面(1)文 艺 复 兴 运 动 的核心是人文主 义 ，主 张以人 为 中心而不是以神 为 中心，要求肯定人的价 值 和尊 严 ，其 实质 是宣 传资产阶级思想(2)宗教改革打破了 对罗马 教会的迷信，解放了思想，使人文主 义 得到 进 一步 传 播和发 展(3)启蒙运 动 以 “理性 ”为 核心，提倡民主和科学、自由和平等， 进 一步解放了人 们 的思想， 对 法国、 对 欧洲、 对 世界都 产 生了重大的影响返回返回上页上页 下页下

9、页知 识 速 览 归纳 拓展高考突破科学文化方面(1)牛 顿 力学体系建立。 16世 纪 伽利略提出自由落体定律， 为经 典力学的确立奠定了基 础 ； 17世 纪 牛 顿 在前人的基 础 上，提出了物体运 动 三大定律和万有引力定律，建立了 经 典力学体系(2)生物学方面，封建神 创 学 说 受到冲 击 。18世 纪 下半期，生物学研究取得重大 进 展， 细 胞学 说发 展起来，早期生物 进 化思想开始形成返回返回上页上页 下页下页知 识 速 览 归纳 拓展高考突破高 考 突 破返回返回上页上页 下页下页知 识 速 览 归纳 拓展高考突破【 典例 1】 (2012江 苏历 史 ， 15)200

10、0年美国 总统 大 选 ，共和党候 选 人布什和民主党候 选 人戈 尔 在决定命运的几百 张选 票上 发 生争 议 ，最后把官司打到了 联 邦最高法院。后者一 锤 定音，解决了 长 达 36天的 总统难产 危机。 这 段材料 ( )。A体 现 了三 权 分立的原 则B表明司法 权实际 上高于行政 权C 显 示最高法院掌握立法 权 D 说 明 总统 人 选 与 选 民意愿无关考向一 英、美代 议 制度政体的确立、特点典 题 例 证返回返回上页上页 下页下页知 识 速 览 归纳 拓展高考突破命 题 揭秘 本 题 以 2000年美国大 选为 命 题 切入点，主要考 查对 美国代 议 制特点的理解，考

11、 查 学生 调动 和运用已学知 识 分析判断 问题 的能力。 试题难 度中等。解 题 思路 解答此题注意解读题干材料，材料信息是 “美国联邦最高法院解决总统难产危机 ”，反映了美国三权分立的政治体制。美国实行三权分立，司法权、立法权和行政权相互独立、互相牵制，故 B项有误。美国国会享有最高立法权，故 C项有误。 D项本身表述有误，可以排除。“美国联邦最高法院解决总统难产危机 ”体现了美国行政权和司法权的相互制约，故答案为 A项。答案 A返回返回上页上页 下页下页知 识 速 览 归纳 拓展高考突破【 变 式 训练 1】 (2012安徽六校 调 研 )英国学者安 东 尼 亚弗雷 泽编 著的 历 代

12、英王生平 中写道： “1701年， (议 会 )通 过 了一 项 嗣位法， 这 个法案除了其他内容外，保 证 要由新教徒 继 位， 而且未 经议 会允 许 不得离开王国。 ”这 一法案 ( )。A开始确立 议 会 权 力至上和限制王 权 的原 则 B加 强 了工 业资产阶级 在 议 会中的作用C 标 志英国 资产阶级 代 议 制民主政治最 终 确立D从法律上根除了斯 图亚 特王朝复辟的可能性 返回返回上页上页 下页下页知 识 速 览 归纳 拓展高考突破解析 由材料信息可知， 1701年的 王位继承法 ，进一步限制了王权，把王位继承的决定权掌握在议会手里，从法律上根除了斯图亚特王朝复辟的可能性，

13、故选 D项。1689年，英国议会通过 权利法案 ，开始确立议会权力至上和限制王权的原则，故 A项不正确； 18世纪初，英国尚未进行工业革命，故 B项不正确； 18世纪初，内阁制尚未确立，故 C项与史实不符。答案 D返回返回上页上页 下页下页知 识 速 览 归纳 拓展高考突破 英国、美国代 议 制政体的特点1英国君主立 宪 制的特点(1)英国君主立 宪 制是君主制、 贵 族制与民主制三者融为 一体的混合物。保留国王的君主制度，享有最高待遇，但王 权 逐 渐转 到 议 会手中。(2)英国君主立 宪 制政体下，国家 权 力的中心在 议 会，议 会是国家最高立法机关。在下院大 选 中 获胜 的多数党

14、领 袖 为 首相，首相通 过 国王形式上的任命即可 组阁，内 阁 掌握行政 权 并 对议 会 负责 ， 议 会 监 督内 阁 。知 识 必 备返回返回上页上页 下页下页知 识 速 览 归纳 拓展高考突破(3)国王是国家元首，但 处 于 “统 而不治 ”的地位，而作为 国家象征的地位更 为 突出，成 为 民族 团结 的 纽带 和国家 统 一的象征，起着 维 系英 联 邦的 纽带 作用2美国 联 邦共和制的特点(1)实 行三 权 分立、相互制衡的原 则 ：美国政府由立法、行政和司法三个平等独立的部 门组 成，分 权 制衡，防止 滥 用 权 力。(2)民主原 则 ： 总统 和 议 会 议员 都由 选

15、举产 生， 实 行任期制。(3)中央集 权 原 则 ：主要表 现为 美国国家 结 构 实 行 联邦制中央集 权 原 则 、 联 邦政府与州政府 实 行分 权 原 则。返回返回上页上页 下页下页知 识 速 览 归纳 拓展高考突破 分析 评 价型 选择题 的特点及解答技巧1 特点 ：此 题 型加 强 对历 史概念、 历 史 观 点和 历 史 结论等 进 行分析、判断和 评 价，不着眼于 “是什么 ”，而着眼于 “为 什么 ”，而且 题 干所展 现 的内容多是中学教材未出现 的 结论 ，往往以全新的 结论 (或表述 )出 现 ，而 选项则多是教材所涉及的内容。2 解法 ：回答 这类选择题时 ，主要的

16、不是凭借 历 史知 识，而是依靠正确的分析判断能力和 较 高的史学理 论 水平。主要搞清 结论 和史 实 的关系，要根据 题 干的 结论 ，分析与史 实 的内在 联 系， 进 行 综 合辨析，同 时 运用史 论结合的方法 进 行判断。方法通关返回返回上页上页 下页下页知 识 速 览 归纳 拓展高考突破【 典例 2】 (2011北京文 综 ， 21)16 17世 纪 ，英国物价上 涨 了 256%，工 资 上 涨 了 145%。地租 涨 幅 远远 低于物价 涨 幅。 这 一 现 象出 现 的原因有 ( )。 英国成 为 海上霸主 工 业 革命 殖民掠 夺 奴隶 贸 易A B C D 考向二 新航

17、路开辟、早期殖民 扩张 与世界市 场 的拓展典 题 例 证返回返回上页上页 下页下页知 识 速 览 归纳 拓展高考突破命 题 揭秘 本 题 以 16 17世 纪 英国物价上 涨为 命 题 材料切入，考 查对 新航路开辟引 发 价格革命影响的理解。主要考 查 考生 对 重大 历 史事件 发 生 时间 和影响的掌握，考查 学生分析理解 问题 的能力。 难 度 较 小。解 题 思路 解答此题的关键是要结合英国资本主义发展史并审明题干中的时间信息 “16 17世纪 ”，迁移新航路开辟的影响进行分析。英国成为海上霸主是 18世纪中期，工业革命开始于 18世纪 60年代， 皆与题干中的 “16 17世纪

18、”这一时间信息不符，因此排除含 的选项，只有D项符合题意。答案 D返回返回上页上页 下页下页知 识 速 览 归纳 拓展高考突破【 变 式 训练 2】 (2012湖北名校 调 研 )“即使哥 伦 布没有 发现美洲大 陆 ，达 伽 马 没有 绕 好望角航行，在以后的几十年中其他人也会 这 么做。 总 之，西方社会已 经 达到起 飞 点，即将起 飞 ；而它一旦起 飞 ，必将 扫 清海路，不可阻 挡地向全球 扩张 。 ”对 材料解 读 正确的是 ()。A哥 伦 布、达 伽 马发现 新航路的 历 史不可信B欧洲向全球 扩张 的目的是 为 了 “扫 清海路 ”C新航路开辟与殖民 扩张 是 历 史 发 展的

19、必然 结 果D新航路的开辟 对 西方 经济 起 飞 的作用微乎其微返回返回上页上页 下页下页知 识 速 览 归纳 拓展高考突破解析 题干中的观点主要强调的是西方经济发展必然要求开辟新航路以及对外侵略扩张，哥伦布、达 伽马等人仅仅是顺应历史发展潮流而已。 A、 D两项所述在材料中无从体现， B项将因果关系倒置了，且不符合材料中的原意，故符合题意的答案应为 C项。答案 C返回返回上页上页 下页下页知 识 速 览 归纳 拓展高考突破 多种史 观 看待新航路开辟和西欧殖民 扩张1从革命史 观 看，新航路开辟后，西欧国家走上了殖民扩张 与掠 夺 之路， 给亚 非拉地区的人 们带 来深重的灾难 ； 亚 非

20、拉地区的人 们 反抗其殖民 扩张 与掠 夺 具有正义 性。 2从全球史 观 看，新航路开辟后，促使世界各大洲的 联系加 强 ，殖民 扩张 使世界各地之 间 逐 渐连 成整体，世界市 场 逐 渐 形成。3从文明史 观 看，新航路开辟、殖民 扩张 ，使世界各地的文明相互碰撞与交融，促 进 了人 类 文明的 发 展。知 识 必 备返回返回上页上页 下页下页知 识 速 览 归纳 拓展高考突破4. 从 现 代化史 观 看，新航路开辟后，西欧国家 进 行殖民扩张 ， 为资 本主 义发 展 积 累了大量原始 资 本，促 进了西欧 资 本主 义 的成 长 和 资产阶级 的壮大，推 动 了近代 资 本主 义 工

21、 业 文明的到来。5从社会史 观 看，新航路开辟后，世界各地交流加 强 ，各种物品交流、交 换 ，增加了人 类 的食品种 类 ，改 变了人 类 的 饮 食 结 构和生活 习惯 。返回返回上页上页 下页下页知 识 速 览 归纳 拓展高考突破 巧解 组 合 选择题 的主要方法一是将同一 历 史 时 期或同一 历 史事件影响下的知 识进行 归类组 合，具有跨度小、 层 次深的特点，主要考 查分析理解和 发 散性思 维 的能力；二是将不同 历 史 时 期的同 类 知 识进 行 归类 ，具有 时间 、空 间 跨度大的特点，主要考 查归纳 和比 较 能力。方法通关返回返回上页上页 下页下页知 识 速 览 归纳 拓展高考突破(1)首尾确定法：即据 题 干材料和要求，运用所学知 识 和史学理 论 ， 对组 合的 备选 小 项进 行判断，肯定正确的小项 ，然后根据 备选项 中首、尾 项 判断答案。(2)选项筛选 法：就是 对 不符合 题 干材料或要求的 备选 小项 ， 进 行确定，然后 对 照 备选项 ，排除所含 错误选项 的备选项 ，最后确定答案。(3)肯定与否定并用法：适用于复 杂 、具有一定 难 度的 组合 选择题 ，特 别 是文字材料理解 类题 目。一是肯定或否定与 题 干材料不符的史 实 、 结论 ；二是据所学史 实 ，肯定或否定 对 材料信息或 结论 理解不到位的 选项 。