1、环 境 心 理 学,人、环境、行为,课程构成,讲授 心理学的相关知识 环境心理学的基本概念和论题 研究 感受的整理 阅读的记录和思考 现场调查的收获 讨论 汇报调查成果,教材与学习,教材图片 自选 课堂 思考 课下 观察、阅读、 思考、尝试,成绩与考核,总成绩 = 读书报告调查报告课堂测验 各部分成绩具体构成如下： 阅读报告： 占总成绩30%，个人完成。 内容：建筑作品分析、相关书籍和调查文章的摘要。 要求：图文并茂，字数400至800字。 调查报告： 占总成绩50%，分组完成，2至4一组。 根据要求，选择调查题目，按要求完成调查报告，并进行汇报。 课堂测验： 占总成绩20%。 开放性题目，2
2、0分钟内独立完成。,第一章 绪论,第一节 从感受开始思考 第二节 设计者为什么要 学习/研究环境心理 第三节 环境心理学的特点,居住环境,华苑久华里,环境与人孟母择邻 近朱者赤，近墨者黑 “狼孩” 幼儿语言训练那些是设计者可以操控的？,第一节 从感受经验开始,思考和感受,建筑与人家 安全与归属 工作，生活 找得到，找不到 场所精神什么是设计者应该满足的？,思考和感受,建筑环境和城市 的功能是什么？居住？工作？游息？交通？ 实用？经济？坚固？美观？ ，,思考和感受,怎样的设计才实现功能合理？规范？业主？使用者？ 同行专家？满足需求？ ，,思考和感受,设计者在设计什么？流线？空间？造型？ 场所？感
3、知对象？ 生活方式？ ，,思考和感受,为什么喜欢一个环境？样子？氛围？色彩？阳光？ 活动？记忆？联想？ ，,思考和感受,人们如何评价设计？椅子：因为坐着舒服所以觉得漂亮？ 椅子：因为看着漂亮所以坐着觉得舒服？,建筑、环境、人,建筑、环境、心理的相互关系,设计与行为心理,为了传达的设计视觉设计 为了使用的设计产品设计 为了操作的设计工程设计 为了居住的设计环境设计 为了娱乐的设计游戏设计 为了组织的设计管理教育 ,第二节 学习/研究的必要,Why architects should study environment-behavior relations?为什么要 学习/研究 环境心理学？ Ar
4、chitects are gambler!?: 建筑行为的冒险性： Is it possible for them to predict the post construction state? 环境设计者（建筑师）可以预知完成后的状况吗？,设计师的失误,Architects may fail because:a. Misunderstanding of the users behavior 对使用者的心理、行为不理解 b. Intended design feature can not be realized 设计意图不能实现 c. Misleading views with stereot
5、ype of people individual differences定型化理解的危险性 环境认知的个人差异,Misunderstanding of the users behavior 对使用者的心理、行为不理解：A wrong hypothesis (design intention) lead failure of St. Louis Pruitt-Igoe housing设计意图的失误 Igoe(美国)小区的失败,Pruitt-Igoe 普吕特-艾戈尔,1954年，圣路易斯市，低收入住宅，现代主义 否定装饰、朴实无华、预制构件的功能主义特征，简单的工业材料。 高度不同的排列式的板楼，
6、电梯公寓里的宽大的用作公共空间的回廊，如河流般宽广的绿地流过整个住宅区，并且是1955年的获奖设计。,查尔斯詹克斯 的评论,现代建筑于1972年7月15日下午3点32分（或者这一时刻前后）在密苏里州圣路易斯市死亡当时人们用炸药进行coup de grace，最后清除了臭名昭著的普吕特-艾戈尔工程（Pruitt-Igoe Scheme，一个为低收入家庭设计的住房建设项目），或者说其中几个用混凝土预制板建成的大楼 这个住宅工程采用了纯粹派的风格，干净整洁，有益健康，可与医院相媲美，意在通过这样一种良好的榜样给居民灌输相应的美德风尚。良好的形式旨在造成良好的内容，至少是良好的行为。对抽象的空间进行了
7、精心的规划，旨在促进健康的行为 哎呀，这些过分简单化的想法沿袭了唯理主义、行为主义和实用主义的哲学原理，就像这些哲学本身就不合理一样，这些想法也被证明是荒谬的。,彼得霍尔的评价,The first culprit, clearly, was the design. 由于是公共住宅，按照1949年颁布的联邦住房法Federal Housing Act，最底要求被缩水成了最高要求，联邦官员坚持所有的建筑一律11层。可容纳2,800个居住单位的33栋建筑全都一模一样。 为了控制预算，建筑造价被大大地任意地削减。后果是：单位套间特别是面向大家庭使用的套间面积大大减小；锁和门把手在第一次使用时就坏掉了；
8、窗玻璃是被风吹落了；在交房的第一天有个电梯就是坏的。 圣路易斯在1951年的时候是个隔绝的城市，Pruitt这个片区几乎都是黑人，Igoe的是白人。自最高法院裁定公共住宅必须反对隔离后，Igoe当局决定在这个项目上整和种族。但事实证明没有用，白人离开了，留下来的全是黑人，包括靠福利救济的无业人士和由女性负担经济收入的家庭。到1965年：超过三分之二的居民是少数民族，并且这些人中的70%低于12岁；女性是男性的2.5倍；62%的家庭由女性负责养家；38%的家庭没有从业人员；只有45%的家庭有工作，而且是唯一的经济来源。,西萨佩里,B、The gap between environmental d
9、esigners (architects) and user环境设计者（建筑师）与使用者之间的不沟通,The gap,Environmental Designer,Paying client,user,Gap,Gap,C、Misleading views with stereotype of people individual differences定型化理解的危险性 环境认知的个人差异,individual differences,（）Transducer 生理特性：年龄引起的不同身高以及感觉器官的敏感度.身体的大小（儿童）.能力（老人、残疾人的环境对应能力） （）Coders信息选择特性：
10、除了教育程度、知识、职业以外还有文化、生活方式.对环境的看法与喜好（城市还是乡村等）.特定环境（如商店）中的不同立场（售货员与顾客）.环境设计者（建筑师）与使用者的差异,Filter Model of Environmental Perception （P. Thiel ）,（）Attenders 心理结构：受当时的需求状况、觉醒状态等影响而不同 . Maslow的需求阶段模（中长期） .非常时的兴奋状态、空腹一时的生理需求（短期）,（）Transducer 生理特性：年龄引起的不同身高以及感觉器官的敏感度.身体的大小（儿童）,Filter Model of Environmental Per
11、ception （P. Thiel ）,（）Transducer 生理特性：年龄引起的不同身高以及感觉器官的敏感度.身体的大小（儿童）,Filter Model of Environmental Perception （P. Thiel ）,能力（老人、残疾人的环境对应能力）,手指的含义 文化信息,1-10，中国&欧美美国，“OK”；印度，“正确”；泰国，“没问题”；日缅韩，“金钱”；法国，“微不足道” ；斯里兰卡佛教徒， “多多保重”；巴西、希腊和意大利的撒丁岛，污秽手势；马耳他，恶毒的骂人语。翘大拇指：中国，赞赏；日本，表示“老爷子”；英国，搭车。 翘小拇指：中国，蔑视；日本，表示“情人“
12、。,Maslows Model自己実現尊敬受容所属感安全性生理的欲求,Maslow的需求阶段模,Research/design cooperation in the design-process cycle of one project,image,image,presentation,test,EBS knowledge,When EBS can apply to Environmental Design?,decision,criteria,presentation,test,第三节 环境心理学及其特点,一、什么是环境心理学“研究环境与人的心理之间相互作用、相互关系的科学”， 它一方面研究
13、居住（广义的）环境对人的心理影响（刺激）； 另一方面研究人的心理需求对居住环境提出的要求（反馈），进而根据人的心理需求，调整、改善、提高居住环境质量。,“研究人与周围环境之间关系的学科”。这是一门将心理学引进建筑或环境，形成一门跨 两个领域的边缘性学科。,环境心理学有多种名称,建筑心理学 环境设计研究 环境与行为 人环境研究,物质环境包括自然环境与人工环境，环境心理学重点讨论人工环境，尤其是建筑环境与行为的关系。但任何人工环境都是社会的产物，都离不开相应的社会环境和文化背景，同时也不能脱离它所赖以存在的自然环境。, Environmental Design based on scientifi
14、c considerations about human behavior 环境设计是以科学地考虑人的行为为基础的。,What is Environment-Behavior Study?什么是环境心理行为学？,二、环境心理学的发展,20世纪60年代末在北美兴起，既而在全欧洲和世界其他地区迅速传播和发展。1968年6月美国成立了环境设计研究会（Environmental Design Research Association),1969年召开首届年会，同时创刊环境与行为杂志(Environment and Behavior)，此后EDRA每年召开一次年会。IAPS(International
15、Association for the Study of People and their Physical Surroundings)是1981年欧洲成立的国际人间环境交流协会，同年创刊了环境心理学杂志。1980年9月，日本与美国在东京举行了第一次国际性环境心理学学术讨论会，会后日本成立了“人间、环境学会”（Man-Environment Research Association),简称MERA。1980年澳大利亚也成立了人体环境研究协会。,我国环境心理学的发展,1993年7月在吉林举办了第一次“建筑与心理学”学术研讨会。 1996年8月在大连理工大学召开了第二次“建筑与心理学”学术研讨会，
16、正式成立了“中国建筑文化艺术协会环境艺术委员会建筑环境心理学专业委员会”是继美、英、日、澳之后世界上第五个同类学科学会组织。每两年召开一次学术会议。2000年5月在南京东南大学召开了环境心理学的国际性会议。标志着我国环境心理学研究向前迈进了一大步，逐步走上了正轨。 2002年同济大学 2004年天津大学 2006年大连理工 2008年清华大学,研究者的构成,我国，建筑、城市、环境设计背景的人占绝大多数日本，以设计背景的人为多数欧美，设计者、心理学家、地理学家、人类学家、社会学家、哲学、艺术理论,三 环境心理学的内容与特点,1，研究方向示例 1997年11月，由日本“人环境研究会(MERA)”主
17、办了“面 向21世纪的环境行为研究国际会议”，根据大会发表论文 归纳出10个热点课题，分别为：建筑环境的文化变迁、城市 环境意识与环境认知、环境行为的跨文化比较研究、规划 与环境评价、特殊群体的环境知觉与环境认知、视觉心理学 与听觉心理学、人体工程学、环境评估标准、空间与行为、 特殊环境设计中的行为和心理问题。体现了环境行为领域 所涉及的广度，也反映出其蓬勃发展的势头。,2、 环境心理学的主要特点：,把环境行为关系作为一个整体加以研究。 强调环境行为关系是一种交互作用关系。 几乎所有的研究课题都以实际问题为取向。 具有浓厚的多学科性质（生理学、心理学、社会学、建筑学、城市规划、园林规划与设计、
18、环境保护、人文地理学、文化人类学、生态学等多门学科）。 以现场研究为主，采用来自多学科的、富有创新精神的折中研究方法。任何时代，任何社会，人与环境的关系都是不可回避的、也永远不会过时的问题。建立和谐的人与环境之间的关系，是环境行为研究的永恒主题。,对环境、行为、设计的探讨,环境就是环绕在某一主体的周围事物，是针对某一考察对象为主心，将围绕着它的事物或背景成为环境，并研究对象与背景的相互作用和相互关系。一般认为以人为考察对象，将人类以外的一切自然和社会的事务都看作环境因素，它至少应包括空间和时间的四维要素。环境有天然和人为两方面。也可分为物理环境、社会环境、象征环境或称心理环境。环境系统是由生物
19、因素、生理因素、心理因素、行为因素、社会因素、自然因素、空间因素和时间因素等的综合性的统一。,环境,一般对居住环境的构成可以作以下分析： 住宅内部环境、住宅外部环境、居住地区环境、居住生态环境。对环境的影响一般取这样的顺序：生存与安全、方便与卫生、舒适与满意、发展与完善。舒适的环境可以有以下要求：生活安逸自由，经济上有保证；空气清新、冷热适当、环境安静且无污染；交通与交往便利；绿化与美化、水景与街景；古迹与文化引起的自豪感和归感；民主与参与、体育与娱乐、发展与自我完善的条件和便利等。,自然环境与人工环境,何谓行为？,是为了满足一定的目的和欲望，而采取的过渡行为状态，借助这种状态的推移，可以看到行为的进展。连续的行动构成了行为。感觉、知觉、认识、情绪和行为是不可分的,何谓设计？,人类任何有意图的改变环境的活动。 环境设计应以科学地考虑人的行为为基础进行设计。 将人的行为纳入设计计划，进行建筑或环境设计的第一步，然后将行为特性一般化、模式化，按实际建成后人们在其中如何行为而应具备的 程式，设想一个设计方案，设计者根据行为模式对设计方案进行比较、研究和评价，对设计产生反馈。,
