
高中数学 3.2.1 古典概型文字素材3 新人教A版必修3.doc.doc
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
最后一页预览完了!喜欢就下载吧,查找使用更方便
20 文币 0人已下载
下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中数学 3.2.1 古典概型文字素材3 新人教A版必修3.doc.doc
- 资源描述:
-
1、深刻理解古典概型古典概型是一种特殊的数学模型,在概率论中占有相当重要的地位,是学习概率的必不可少的内容。我们要深刻理解古典概型的概念、特征及其概率公式,并能熟练应用概率公式解决有关概率问题。一、 概念辨析古典概型必须具备两个条件:(1)有限性(即指试验中所有可能出现的基本事件只有有限个) ;(2)等可能性(即指每个基本事件出现的可能性相等) 。判断一个事件是否为古典概型时,同学们只要紧紧抓住这两个条件,即可得出正确结论。例 1.下列概率模型中有几个是古典概型?A.从区间1,10内任意取出一个实数,求取到实数 2 的概率;B.向上抛掷一枚不均匀的旧硬币,求正面朝上的概率;C.从 1,2,3,10
2、0 这 100 个整数中任意取出一个整数,求取到偶数的概率。解:A 不是古典概型,因为区间1,10中的有无限多个实数,取出的那个实数有无限多种结果,因此有无限多个基本事件,与古典概型定义中“基本事件只有有限个”矛盾。B 不是古典概型,因为硬币不均匀导致“正面向上”与“反面向上”的概率不相等,与古典概型定义中“每个基本事件出现的可能性相等”矛盾。C 是古典概型,因为在试验中所有可能出现的结果是有限的(100 个) ,而且每个整数被抽到的可能性相等。例 2.在连续掷两次硬币的试验中, “第一次正面朝上”是基本事件吗?解:抛掷完两次硬币后试验才算完成,所以两次抛掷的结果合起来才算一个基本事件,故“第
