1、泰安地区 11-12 学年历史学科九年级上册第 6 单元课堂达标测试题第 17 课国际工人运动与马克思主义的诞生A 卷1、 “凡年满 21 岁，精神健全的男子（目前因犯罪而坐牢者除外） ，都有选举权议会 每年改选一次。 ”这是伦敦工人协会于 1838 年 5 月提出的人民宪章的内容。他们的要求是（ ）A、废除封建特权 B、提高工人的经济待遇C、争取工人的政治权利 D、主张建立一个没有剥削的社会2、国际工人运动开始有了科学理论指导的标志是（ ）A、 人民宪章的发表 B、 共产党宣言的发表C、巴黎公社成立 D、共产主义者同盟成立3、 国际歌的歌词是谁创作的（ ）A、但丁 B、瓦特 C、狄盖特 D、
2、欧仁鲍狄埃4、阅读下列材料：让统治阶级在共产主义革命前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。请回答：（1）上述宣言的作者是谁？发表于何时？（2）上述宣言是为什么组织起草的纲领？（3）这段引文表达了作者怎样的思想感情？（4）该宣言的发表有何重大的历史意义？答案：1、C 2、B 3、D 4、 （1）马克思、恩格斯 1848 年 （2）共产主义者同盟 （3）表达了作者对共产主义事业充满了必胜的信心。（4） 共产党宣言的发表，标志着马克思主义的诞生。第 17 课国际工人运动与马克思主义的诞生B 卷1、世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动是（ ）A、宪章运动 B、巴
3、黎公社 C、辛亥革命 D、印度民族大起义2、马克思主义诞生的标志是（ ）A、巴黎公社成立 B、共产主义者同盟成立C、 人民宪章发表 D、 共产党宣言发表3、无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是（ ）A、马克思主义的诞生 B、宪章运动C、巴黎公社 D、 共产党宣言4、阅读材料：公民们！你们的公社已经成立了。3 月 26 日的投票确定了革命的胜利。卑鄙无耻的政府掐着你们的脖子逼迫你们；你们已用合法的自卫军把那逼迫你们承认国王、污辱你们的政府赶出城外。公社第一次宣言1870 年 3 月 30 日请回答：（1）材料中的公社是一个什么性质的政权？成立于哪一年？（2）材料中的“政府”指的是什么政府？（3）
4、“公社”的建立在国际工人运动史上有何意义？答案：1、A 2、D 3、C 4、 （1 ）无产阶级政权 1871 年 （2）资产阶级政府 （3）是无产阶级建立无产阶级政权的第一次伟大尝试。第 17 课国际工人运动与马克思主义的诞生C 卷1、 宪章运动发生在下列哪一国家？（ ）A、法国 B、德国 C、英国 D、美国2、 “让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧，无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。 ”该宣言的发表标志着（ ）A、共产主义同盟的成立 B、无产阶级革命运动的开始C、无产阶级的诞生 D、马克思主义的诞生3、马克思、恩格斯创立科学社会主义的原因不包括（ ）A、 无产阶级斗争
5、需要先进理论的指导 B、汲取前人的思想精华C、马克思、恩格斯亲自参加工人运动 D、资本主义社会出现全面危机4、巴黎公社失败的根本原因是（ ）A、 国民自卫军缺乏同意指挥和领导 B、 没有得到农民的广泛支持C、 不应把推翻资产阶级作为斗争目标D、 无产阶级夺取政权的客观条件不成熟5、简答题：19 世纪三四十年代，欧洲工人运动的蓬勃发展的原因是什么？答案：1、C 2、D 3、D 4、D 5、随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差。广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争。第 18 课美国南北战争A 卷1、美国内战的导火线是（ ）A、领土的扩张 B、林肯当选为总统C、
6、南方 11 个州脱离联邦 D、 解放黑人奴隶宣言颁布2、 “美国内战扫 清了资本主义发展的又一大障碍” ，其中“扫清又一障碍”是指（ ）A、实现统一 B、领土扩张C、解决农民的土地为题 D、废除奴隶制3、美国南北战争和独立战争的相同点主要是（ ）A、赢得了民族独立 B、解除了种族压迫和歧视C、促进了资本主义的发展 D、打击了英国的殖民统治4、阅读下列材料：（在叛乱地区） “为人占有而作奴隶的人们都应在那时（指 1863 年元旦）及以后永远获得自由” ， “合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。 ”请回答：（1）上述材料出自那一文件？是谁颁布的？（2）结合所学知识回答，
7、它的主要内容是什么？（3）文件的颁布起了什么作用？答案：1、B 2、D 3、C 4、 （1） 解放黑人奴隶宣言林肯（2）规定从 1863 年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。 （3）宣言的发表，在全国引起巨大反响，广大黑人欢庆解放，踊跃报名参军，北方军队因此获得雄厚的兵源。第 18 课美国南北战争B 卷1、美国内战前夕，南北双方在下列哪一问题上矛盾特别尖锐（ ）A、领土的扩张问题 B、奴隶制的存废问题C、国家统一问题 D、西部开发问题2、美国内战的性质是（ ）A、民族解放运动 B、无产阶级革命C、社会主义革命 D、资产阶级革命3、林肯受到人们尊敬和爱戴的根被原因是
8、（ ）A、他当选为美国第 16 任总统 B、他领导北方资产阶级取得了内战的胜 利 C、遭到暗杀身亡 D、维护了国家统一，解放了黑人努力4、阅读下面材料：林肯在 1858 年 6 月的一次演讲中说：“一栋裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。 ”请回答：（1）当时美国面临的最主要的问题是什么？（2）林肯主张如何解决当时美国最主要的矛盾？（3）美国人对他的主张有何反应？答案：1、B 2、D 3、D 4、 （1）维护国家统一 （2）通过和平方 式废除奴隶制 （3）尽管南部奴隶主极力反对，但是人民表示支持，林
9、肯当选为美国总统。南方以此为接口，发动了叛乱，内战于 1861 年爆发。第 18 课美国南北战争C 卷1、 南北战争爆发前美国是“一国两制“的经济格局，其中”两制“是指北方资本主义经济 南方封建主义经济 北方奴隶制经济 南方种植园经济A、 B、 C、 D、2、美国南北战争初期，北方一再失利，其原因有（1）准备不足 （2）军队士气不高 （3）人民群众不满 （4）缺乏优秀将领A、 （1） （2） B、 （2） （3） C、 （3） （4） D、 （1） （4）3、美国南北战争中，林肯政府所要解决的根本问题是（ ）A、解放黑人奴隶 B、争取民族独立C、维护国家统一 D、解决西部土地问题4、阅读下列材
10、料：材料一：马克思指出：“当前南部与北部之间的斗争不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。 ”材料二：列宁认为：这场战争具有“极伟大的。世界历史性的、进步的和革命的意义，为了推翻黑奴制度，为了推翻奴隶主的政权，就是使全国多年进行内战，遭到同任何战争分不开的无穷的破坏、摧残和恐怖，也是值得的。 ”请回答：（1）材料一中的“两种社会制度”指的是什么？（2）材料二中的“战争”指的是哪一战争？（3）这场战争产生了怎样的影响？答案：1、D 2、D 3、C 4、 （1）奴隶制度 资本主义制度 （2）美国南北战争 （3）经过这场战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发 展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创
11、造了条件。 第 19 课俄国、日本历史转折A 卷1、19 世纪中期，俄国资本主义经济发展缓慢的主要原因是（ ）A、贵族争权夺利 B、农奴制的阻碍C、农民起义不断 D、俄国对外战争的失败2、19 世纪中期，日本成为亚洲唯一独立的资本主义国家，主要原因是（ ）A、实行明治维新 B、废除农奴制 C、进行工业革命 D、发动甲午中日战争3、俄国 1861 年改革与日本明治维新都是不彻底的资产阶级改革，其共同原因是（ ）A、用赎买方式进行改革 B、没有伴随而起的革命运动C、资产阶级未成为独立的力量 D、是自上而下的改革4、阅读下列材料：材料一：明治天皇把全国分成三府七十二县，县知事由中央任命，承认土地私有
12、和买卖自由。为了迅速发展工商业，明治政府出钱建立了大批工厂。为“求知识于世界” ，日本还请来了大批外国专家和技师。材料二：过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明代入国内。东西方人民风俗不同，思想各自悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白， 也不该骤然强搬硬套。请回答：（1）材料一反映了明治维新的哪些内容？（2）根据材料一、二和所学知识，说说日本政府在对外政策上有何变化？（3）结合材料二和所学知识，你认为在改革开放、借鉴外来文明方面我们应该怎样做？答案：1、B 2、A 3、D 4、 （1）废藩置县，加强中央集权；允许土地买卖；引进西方技术；鼓励发展
13、近代工业。 （2）明治维新前：闭关锁国 ；时：对外开放，学习西方； 后：侵略扩张政策。 （3）根据国情，取其精华，弃其糟粕。第 19 课俄国、日本历史转折B 卷1、1861 年俄国农奴制改革的目的是（ ）A、解放农奴 B、废除农奴制C、挽救统治危机 D、使俄国走上资本主义道路2、 俄国 1861 年改革是一次资本主义性质的改革，其主要依据是（ ）A、 亚历山大二世倾向于发展资本主义B、 改革实际由资产阶级借助沙皇的权威而展开C、 改革后在俄国建立了资产阶级政府D、 改革废除了封建农奴制，使俄国走上了发展资本主义的道路3、最能体现明治维新性质的改革措施是（ ）A、废藩置县 B、提倡文明开化C、努
14、力发展教育 D、鼓励发展近 代工业4、阅读才列材料：材料一 农民获得自由的时候，已 经被剥夺的一干二 净。材料二 亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案 时说：“诸位深信，凡能 够维护地主利益的措施，都一一地做到了。 ”请回答：（1）俄国 1861 年改革的弊端是什么？（2）结合所学知识回答 ，亚历山大二世为什么要废除农奴制？他是如何“维护地主利益的”？（3）如何正确评价 1861 年改革？答案：1、C 2、D 3、D 4、 （1）保留大量的封建残余。 （2）因为农奴制严重的阻碍了资本主义经济的发展。 法令规定：农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买。农民赎买份地的赎金比当
15、时的地价还高。 （3）1861 年改革，有利于俄国资本主义的发展；但是它保留了大量封建参与，是俄国近代历史的转折点。第 19 课俄国、日本历史转折C 卷1、世界历史上，通过改革走上资本主义道路的国家是（ ）A、美国、俄国 B、英国、法国 C、俄国、日本 D、英国、美国2、 19 世纪中期，首先打开日本大门的国家是（ ）A、美国 B、英国 C、俄国 D、法国3、比较俄国 1861 年改革与日本明治维新的异同点。3、 阅读下列材料：材料一 农奴在法律上是 “自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他 们必须出钱赎买这块份地。材料二 1979 年 1
16、 月，安徽凤阳小岗村农民最先实行分田包产到户，自负盈亏。农民生产积极性提高。随后，在中 央指导下，这一做法在全国农村逐步实行，农业生产得到大发展。（1）材料一是一次改革的主要内容，请指出这次改革的名称。（2）根据材料二和所学知识，指出这次改革实行了一种什么制度？（3）上述两项改革在土地方面的规定有何不同？答案：1、C 2、A 3、相同点：原因：资本主义的发展受到阻碍。 性质：都是自上而下的资产阶级改革。作用：使俄、日走上发展资本主义的道路，有利于资本主义的发展。局限性：都保留了大量的封建残余。 不同点：目的不同 俄国：维护地主利益 日本：发展资本主义4、 （1）俄国 1861 年改革 （2）家庭联产承包责任制 （3）俄国：农奴用钱赎买份地 中国：分田包产到户 （ 4）俄国：解放了农奴，走上了资本主义道路。 中国：农民生产积极性提高，农业生产得到发展。
