1、河北省 2012 年度公务员录用省市县乡四级联考公共科目考试大纲知满天教育网 发布时间: 2012-03-06 信息来源: 河北人事考试网为便于报考者充分了解河北省 2012 年度公务员录用省市县乡四级联考公共科目笔试，特制定本大纲。一、公共科目笔试内容河北省 2012 年度公务员录用省市县乡四级联考公共科目笔试分为行政职业能力测验和申论两科，全部采用闭卷考试的方式。 行政职业能力测验为客观性试题，考试时限 90 分钟，满分 100 分。申论为主观性试题，考试时限 120 分钟，满分 100 分。二、作答要求（一）行政职业能力测验 报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B 铅笔
2、和橡皮。报考者必须用 2B 铅笔在答题卡上作答，在试题本或其他位置作答一律无效。 （二）申论 报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B 铅笔和橡皮。报考者必须用 2B 铅笔在指定位置上填涂准考证号，用钢笔或签字笔在答题卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用铅笔作答一律无效。三、行政职业能力测验介绍（一）测试内容行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根
3、据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、
4、类比推理、逻辑判断等。资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。（二）题型介绍行政职业能力测验涉及多种题目类型，试题将根据考试目的、报考群体情况，在题型、数量、难度等方面进行组合。以下是部分常用题型介绍。言语理解与表达例题：改革开放以来，我国经济总体上保持了高速增长态势，但劳动就业的增长却远低于经济增长的速度。目前，尽管我国
5、服务业吸纳劳动就业的比重在不断上升，甚至已经成为吸纳就业的主力军，但与发达国家相比，它对劳动就业的贡献率还是太低。我们务必利用产业结构调整和增长模式转变的机会，发掘服务业对发展经济和扩大就业的巨大潜力。这段文字主要说明了： A产业结构调整是我国服务业快速发展的重要契机B服务业是保障我国就业快速增长的重要推动因素C我国服务业对劳动就业的吸纳能力有待进一步拓展D就业与经济增长不一致的主要原因在于服务业发展滞后（答案：C。从文中“尽管但”的转折关系可以看出，我国服务业对劳动就业的吸纳能力还不够高，有待进一步拓展。C 选项符合题意。)数量关系第一种题型：数字推理。每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要
6、求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。例题：1 2 4 8 16 （ ）A16 B24 C32 D36 （答案：C。原数列是一个等比数列，后一项是前一项的 2 倍，故正确答案为 C。 ）第二种题型：数学运算。每道题给出一个算术式子或者表达数量关系的一段文字，要求报考者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，并利用其他基本数学知识，准确迅速地计算或推出结果。 例题：某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村实用人才培训。两教室均有 5 排座位，甲教室每排可坐 10 人，乙教室每排可坐 9 人
7、。两教室当月共举办该培训 27 次，每次培训均座无虚席，当月共培训 1290 人次。问甲教室当月共举办了多少次这项培训？A8 B10C12 D15（答案：D。根据题意可知，甲教室每次培训可坐 50 人，而乙教室每次培训可坐 45 人。由此可计算出甲教室举办的培训次数为 15 次。 ） 判断推理第一种题型：图形推理。每道题给出一套或两套图形，要求报考者通过观察分析找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。例题：（答案：B。黑点在正方形中顺时针移动。在第 5 个图形中，应该正好移动到左上角。 ）第二种题型：定义判断。每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求报考者严格依据定义选出一个最符
8、合或最不符合该定义的答案。例题：职业枯竭是指人们在自己长期从事的工作重压之下，产生身心能量被工作耗尽的感觉。根据上述定义，下列属于职业枯竭状态的是：A老周不能胜任自己现有的工作，每天都会忙得焦头烂额B刚参加工作的小李觉得这份工作太累，产生了跳槽的念头C刘经理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情绪也越来越糟糕D在从事过许多不同的职业之后，老王觉得所有工作都索然无味（答案：C。根据题干所给定义，正确答案为 C。 ）第三种题型：类比推理。给出一组相关的词，要求通过观察分析，在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。 例题： 螺丝：螺帽 A水杯：暖瓶 B线：纽扣C插座：插头 D筷：碗（答案：
9、C。螺丝和螺帽是一组必须配套使用的东西，选项 C 中插头与插座的关系与螺丝与螺帽的关系一样。 ）第四种题型：逻辑判断。每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求报考者根据这段陈述，选择一个最恰当答案，该答案应与所给的陈述相符合，应不需任何附加说明即可从陈述中直接推出。例题：在一次考古发掘中，考古人员在一座唐代古墓中发现多片先秦时期的夔文（音 ku）陶片。对此，专家解释说，由于雨水冲刷等原因，这些先秦时期的陶片后来被冲至唐代的墓穴中。以下哪项如果为真，最能质疑上述专家的观点？A在这座唐代古墓中还发现多件西汉时期的文物B这座唐代古墓保存完好，没有漏水、毁塌迹象C并非只有先秦时期才
10、使用夔文，唐代文人以书写夔文为能事D唐代的墓葬风俗是将墓主生前喜爱的物品随同墓主一同下葬（答案：B。该选项中“古墓保存完好，没有漏水、毁塌迹象”从根本上排除了“雨水冲刷”的可能性，最能质疑专家的观点。 ）资料分析针对一段资料一般有 15 个问题，报考者需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、推测和计算，从四个备选答案中选出符合题意的答案。例题：根据以下资料回答问题：2007 年部分国家（地区）国民生产总值国 家 （ 地 区 ） 人 均 国 民 生 产 总 值（ 美 元 ） 国 民 生 产 总 值（ 亿 美 元 ）韩 国 19690 9698美 国 46040 138112日 本 37670 4
11、3767越 南 790 712俄 罗 斯 7560 12910新 加 坡 32470 1613多 米 尼 加 3550 367中 国 内 地 2360 32801中 国 香 港 31610 2067哥 斯 达 黎 加 5560 2522007 年，下列国家（地区）中人口最少的是：A中国香港 B哥斯达黎加C新加坡 D多米尼加（答案：B。通过比较图表提供的数字，可以估算出哥斯达黎加为表中人口最少的国家（地区） 。)常识判断常识判断主要测查报考者对有关国情社情的了解程度、综合管理的基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面的基本知识及其运用，要求报考者通过分析、判断和
12、推理，选出最符合要求的一项。例题：尽管我们关于太阳能的研究和议论已经相当多，但今天对太阳能的利用还是非常有限的。其最主要的原因是：A难以将阳光有效地聚焦B尚未开发出有效的收集和储存太阳能的系统C核能仍然更为有效D太阳能系统尚不安全（答案：B。关于太阳能的利用可能很多人都没有系统的知识，但是仔细考察四个选项，你可以依据常识看出 A、C、D 三个理由都不恰当，只有选项所说的原因更为准确，故正确答案为 B。 ）四、申论介绍申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。
13、 阅读理解能力要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。综合分析能力要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。 提出和解决问题能力要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。 文字表达能力要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。 市(地)以下综合管理类和行政执法类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。 阅读
14、理解能力要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。 贯彻执行能力要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。 解决问题能力要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。 文字表达能力要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。中共河北省委组织部 河北省人力资源和社会保障厅河北省公务员局2012 年 3 月 6 日教你如何用 WORD 文档 (2012-06-27 192246)转载标签： 杂谈1. 问：WORD 里边怎样
15、设置每页不同的页眉？如何使不同的章节显示的页眉不同？答：分节，每节可以设置不同的页眉。文件页面设置版式页眉和页脚首页不同。2. 问：请问 word 中怎样让每一章用不同的页眉？怎么我现在只能用一个页眉，一改就全部改了？答：在插入分隔符里，选插入分节符，可以选连续的那个，然后下一页改页眉前，按一下“同前”钮，再做的改动就不影响前面的了。简言之，分节符使得它们独立了。这个工具栏上的“同前”按钮就显示在工具栏上，不过是图标的形式，把光标移到上面就显示出”同前“两个字来。3. 问：如何合并两个 WORD 文档，不同的页眉需要先写两个文件，然后合并，如何做？答：页眉设置中，选择奇偶页不同与前不同等选项。
16、4. 问：WORD 编辑页眉设置，如何实现奇偶页不同 比如：单页浙江大学学位论文，这一个容易设；双页：（每章标题） ，这一个有什么技巧啊？答：插入节分隔符，与前节设置相同去掉，再设置奇偶页不同。5. 问：怎样使 WORD 文档只有第一页没有页眉，页脚？答：页面设置页眉和页脚，选首页不同，然后选中首页页眉中的小箭头，格式边框和底纹，选择无，这个只要在“视图”“页眉页脚” ，其中的页面设置里，不要整个文档，就可以看到一个“同前”的标志，不选，前后的设置情况就不同了。6. 问：如何从第三页起设置页眉？答：在第二页末插入分节符，在第三页的页眉格式中去掉同前节，如果第一、二页还有页眉，把它设置成正文就可
17、以了在新建文档中，菜单视图页脚插入页码页码格式起始页码为 0，确定；菜单文件页面设置版式首页不同，确定；将光标放到第一页末，菜单文件页面设置版式首页不同应用于插入点之后，确定。第 2 步与第三步差别在于第 2 步应用于整篇文档，第 3 步应用于插入点之后。这样，做两次首页不同以后，页码从第三页开始从 1 编号，完成。7. 问：WORD 页眉自动出现一根直线，请问怎么处理？答：格式从“页眉”改为“清除格式” ，就在“格式”快捷工具栏最左边；选中页眉文字和箭头，格式边框和底纹设置选无。8. 问：页眉一般是-，上面写上题目或者其它，想做的是把这根线变为双线， WORD 中修改页眉的那根线怎么改成双线
18、的答：按以下步骤操作去做：选中页眉的文字，包括最后面的箭头格式边框和底纹选线性为双线的在预览里，点击左下小方块，预览的图形会出现双线确定上面和下面自己可以设置，点击在预览周围的四个小方块，页眉线就可以在不同的位置。9. 问：Word 中的脚注如何删除？把正文相应的符号删除，内容可以删除，但最后那个格式还在，应该怎么办？答：步骤如下：1、切换到普通视图，菜单中“视图”“脚注” ，这时最下方出现了尾注的编辑栏。2、在尾注的下拉菜单中选择“尾注分隔符” ，这时那条短横线出现了，选中它，删除。3、再在下拉菜单中选择“尾注延续分隔符” ，这是那条长横线出现了，选中它，删除。4、切换回到页面视图。尾注和脚
19、注应该都是一样的。10. 问：Word 里面有没有自动断词得功能常常有得单词太长了，如果能设置下自动断词就好了答：在工具语言断字自动断字，勾上，word 还是很强大的。11. 问：如何将 word 文档里的繁体字改为简化字？答：工具语言中文简繁转换。12. 问：怎样微调 WORD 表格线？WORD 表格上下竖线不能对齐，用鼠标拖动其中一条线，可是一拖就跑老远，想微调表格竖线让上下对齐，请问该怎么办？答：选定上下两个单元格，然后指定其宽度就可以对齐了，再怎么拉都行 pressAlt，打开绘图，其中有个调整坐标线，单击，将其中水平间距与垂直间距都调到最小值即可。打开绘图，然后在左下脚的绘图网格里设
20、置，把水平和垂直间距设置得最小。13. 问：怎样微调 word 表格线？我的 word 表格上下竖线不能对齐，用鼠标拖动其中一条线，可是一拖就跑老远，我想微调表格竖线让上下对齐，请问该怎么办？答：可以如下操作：按住 ctl 键还是 shift，你 have a trydouble click the line, try it )打开绘图，设置一下网格（在左下角） 。使水平和垂直都为最小，试一把！？press Alt14. 问：怎么把 word 文档里已经有的分页符去掉？答：先在工具 选项 视图 格式标记，选中全部，然后就能够看到分页符，delete 就ok 了。15. 问：Word 中下标的大小可以改的吗答：格式字体16. 问：Word 里怎么自动生成目录啊答：用“格式样式和格式”编辑文章中的小标题，然后插入-索引和目录17. 问：Word 的文档结构图能否整个复制 论文要写目录了，不想再照着文档结构图输入一遍，有办法复制粘贴过来吗？
